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| 教育刑与刑罚的教育功能 | |
| 引用本文： | 陈伟.教育刑与刑罚的教育功能[J].法学研究,2011(6):155-172. |
| 作者姓名： | 陈伟 |
| 作者单位： | 西南政法大学法学院 |
| 摘 要： | 受自然科学方法论和科学工具理性主义的推动，教育刑在时代背景底蕴的支撑下应运而生。教育刑以教育为刑罚本质、把教育作为刑罚目的、强调教育贯穿刑罚实践全过程，造成了教育与刑罚的异质性、刑罚目的位阶性、实践操作性等方面难以克服的多元困惑。教育刑理论根基的缺失以及“以教统刑”实践模式的弊病，不是否定刑罚教育功能的实质理由。区别教育刑与刑罚的教育功能，是结合刑罚理论和司法实践理性审视教育要素的结果，是对刑罚正本清源之后合理引导刑罚教育功能的需要。 |
| 关 键 词： | 教育刑 刑罚本质 刑罚目的 刑罚的教育功能 |
Education-oriented Penalty and the Educative Function of Penalty |
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| Chen Wei.Education-oriented Penalty and the Educative Function of Penalty[J].Chinese Journal of Law,2011(6):155-172. | |
| Authors: | Chen Wei |
| Abstract: | |
| Keywords: | education-oriented penalty essence of penalty purpose of penalty educative function of penalty |
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