高校大学生创业的认知需求现状分析——以大连市某高校为例

本研究采用问卷法以大连某高校大学生为研究对象,对大学生的创业兴趣、创业意愿、创业认知、创业需求等方面进行相应的调查与分析。通过对调查数据的分析,从政府、高校、大学生自身等方面提出促进大学创新创业的对策建议。     

高职院校大学生创业胜任力研究

文章在对国内外研究成果分析的基础上,对无锡地区高职院校毕业生创业者和有创业意愿的在校大学生进行了调查,构建了大学生创业胜任力模型,结合影响大学生创业胜任力的因素,从政府、学校和个人角度提出了提升大学生创业胜任力的建议措施。     

协同视阈下大学生“专业型创业”发展机制研究

引导有创业意愿的大学生贴合自身所学专业进行创业实践,是高校创业教育理应秉持的理念,也是高校创业教育深入推进必须破解的瓶颈问题。在分析大学生"专业型创业"价值维度的基础上,基于协同学理论,提出了基于"专业型创业"认知引导、分级化创业课程体系建设、差异化载体构建、创业型文化整合等视角的高校推动大学生"专业型创业"发展机制,以期催生助力大学生"专业型创业"的创业生态系统。     

大学生创业教育认知与创业意愿差异性分析

国内高校创业教育发展迅猛,创业教育的成效需要评价。在江苏省内选取5所典型高校开展问卷调查,采用非参数检验方法分析发现,不同统计学特征下大学生的创业教育认知和创业意愿存在明显差异,男生、党员学生干部以及非独生子女的创业意愿比较强烈,高年级学生对创业知识的掌握优于低年级学生,但实践训练不足。高校创业教育应注意精准施策,分类指导,营造创业文化氛围,选树女大学生创业典型,优化创业教育教学体系,加强实践实训环节,发挥学生党员的引领作用。     

湖北省大学生创业能力现状调查分析

湖北省高校众多,有着丰富的教育资源,每年毕业生基数也较大,开展湖北省大学生创业能力现状调查,对于当前湖北省大学生创业能力现状有了更为全面的了解。本研究立足于高校的视角,提出了创业教育与学校专业教育相结合、创业唤醒与创业意愿增强相结合、创业实践与创业素质提升相结合、多级联动与创业氛围营造相结合等建议,有利于充分发挥高校在提升大学生创业能力方面的作用。     

大学生创业的发展与特点

本文以大学生创业调查的相关数据为基础，通过对近年来大学生创业实践、创业能力建设与创业环境发展等方面情况的梳理，分析了我国大学生创业的发展与特点。总的看，我国大学生创业发展的主要特点是：创业定位高、意愿强，但创业能力有待提升；创业选择具有多维视角且前景向好，但创业质量有待提升；创业主要依靠内部资源支持，但对外部资源开发利用不足；创业环境不断完善，但优化需求依然强烈。     

简阳：青春在基层一线闪光

最近，中组部等12家单位联合下发了《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》，其中明确提出“扶持大学生‘村官’自主创业”，重点帮助和支持那些有创业意愿、创业能力、创业优势的大学生‘村官’，带领群众创业致富。     

创业俱乐部推动大学生村官创业富民

<正>去年初,河北省委组织部在全省大学生村官中开展了"青春无悔·美丽乡村"活动,要求各地大学生村官"争做创业富民的引领者"。为响应号召,河间市委组织部、共青团河间市委通过自愿报名、组织考察等方式,从100名在岗大学生村官中筛选出20名具备创业意愿、创业能力的大学生村官,组建了河间市大学生村官创业俱乐部。创业俱乐部主要通过三种方式对创业村官进行帮扶。一是选取投资少、见效快、有特色的项目,供创业大学生村官学习借鉴;二是     

基于胜任力结构的大学生创业活动研究

通过胜任力的结构模型分析大学生创业行为,针对高校创业教育鉴别性胜任力培养不足、创业活动低层次、创业行为低效、就业压力与失业压力双重挤压等问题,提出面向不同群体的分层次创业教育、以素质培养为绩效对创业教育进行评估、培养大学生企业家精神等对策.     

大学生创业教育中法制教育的缺失与完善

创业法制教育是大学生创业教育的重要组成部分。创业法制教育的实施有助于大学生更加有序地实施创业行为,有效地规避创业法律风险,有力地维护正当的权益。当前大学生创业教育中存在创业法制教育课程设置缺位、测评体系对创业法律素养关注不够以及创业法制教育知行脱节等现象。对此,应该从调整创业课程结构、在创业素质测评体系中补足创业法律素养的元素以及提高创业法制教育实践性等方面着手,不断进行完善。     

共青团促进大学生青年就业创业路径研究

随着大学生数量的不断增加,大学生青年已成为共青团就业创业重要服务对象之一。充分发挥共青团促进青年就业创业的职能,针对大学生在就业创业过程中存在的主观方面的各种非理性认知偏差,应用前景理论从心理方面对大学生青年就业创业的经济行为做出解释,并提出解决对策及建议。     

南阳理工学院三融众创空间简介

<正>南阳理工学院三融众创空间成立于2015年7月,主要依托学校大学生创新创业孵化园,为学校师生搭建创新创业平台,为有创新创业意愿的师生提供创新实践、创业咨询、创业培训、创业实训、创业孵化指导、投融资等服务。目前,三融众创空间以"学校主办,校友资助,生创师导,真做实干,突出特色,成就大业"为原则,以"互联、互通、互惠,融资、融智、融合"为宗旨,由学校     

这是青年创业就业的大好时代——访贵州省青年创业就业服务中心主任任斌

正聚集青年创业服务青年就业当代贵州:近两年来,李克强总理在不同场合多次鼓励青年积极参与到"大众创业、万众创新"中。贵州目前正处于跨越发展、同步小康的关键时期,贵州省青年的创业意愿如何?任斌:在这个青年创业就业的大好时代,贵州青年不仅有创业的热情,还有着开展创业行动的实践能力。2015年,贵州省青年创业就业服务中心对500名在珠三角地区奋斗的贵州籍创业者、务工青年、大学生进行问卷调查,80%的贵州籍     

“90后”大学生亲社会动机与行为的现状分析

亲社会动机与行为是构建和谐社会的基础。通过对全国八所高校"90后"大学生亲社会动机与行为的调查发现,"90后"大学生的人际信任水平较低,共情处于平均水平。面对需要施以援手的情境,虽然"90后"大学生愿意提供帮助的意愿比较高,但是愿意提供帮助的时间却比较短。不同性别在亲社会动机与行为上存在显著差异。调查显示从提高亲社会行为的预期回报、降低预期代价以及提高助人情境安全性,增加人际信任可以提高"90后"大学生的亲社会动机与行为。     

四平市铁东区大力扶持大学生创业

四平市铁东区注重加大扶持大学生创业工作力度,采取多种方式,为大学生创业提供有力支持。完善创业体制机制。组建了铁东区大学生创业建设领导小组,全面推进大学生创业建设。成立了大学生创业综合服务中心,设立＂一站式＂大学生创业服务大厅,为创业大学生提供政策法律咨询、创业就业培训等服务。制定出台了《进一步促进大学生创业的实施意见》,从户籍准入、住房保障、金融帮扶等方面,给予创业大学生政策支持和制度保障。     

大学生自主创业的困难与对策——基于浙江省建德市大学生自主创业现状的分析

目前,我国大学生自主创业遇到一些困难,如缺乏经验、资金不足、创业起点低、成功率较低等。针对大学生自主创业困难产生的原因,如外部环境不好、大学生自身素质有待提高等,可从以下几方面着手促进大学生自主创业：加强大学生创业教育,增强大学生的创业素质;建立创业资本市场,给大学生创业提供有利的融资环境;加大优惠政策和扶持力度,为大学生创业提供服务与保障。     

鼓励大学生在杭自主创业的研究

杭州市促进大学生自主创业的优势在于创业环境得天独厚、政府积极扶持鼓励、学校推进创业教育。存在的问题是大学生自主创业资金不足、经验不足、缺乏社会关系,信息不对称抑制大学生创业激情,大学生创业的政策环境仍有待完善。因此,必须深化创业理念宣传,进一步提高大学生自身的创业能力,为大学生打造一个低成本的创业空间,完善、整合现有的相关政策。     

思想政治教育视域下大学生自主创业探析

伴随着大学生创业优惠政策的实施,大学生自主创业积极性日益高涨,但大学生自主创业形势不容乐观,还存在不少问题,面临着创业动机不纯、规划意识不强、缺乏韧性和责任担当意识等一系列障碍。新形势下,实现大学生思想政治教育与大学生自主创业的有效融合,在大学生自主创业实践中砥砺品质、塑造人格、培育精神,对激发大学生创新活力,以创新引领创业,以创业带动就业,逐步提高大学生自主创业比例和成功率具有重要的现实意义。     

市县视窗

正银川市搭建大学生村官创业舞台2012年11月底,银川市出台了鼓励扶持大学生村官创业富民的实施意见,制定了降低创业门槛、建立专项资金、担保贷款贴息、YBC项目扶持、发放创业补助、免费创业培训、配备一对一创业导师等政策,给大学生村官创业规划了完整的发展"路线图"。银川市创业办举办了大学生村官创业先锋训练营,帮助大学生村官拓宽创业思路;与掌镇村镇银行合作,设立了大学生村官     

中外沿海经济带大学生创业比较分析

在全球化的历史进程中，沿海经济带国家大学生创业所带来的经济效益，已经引起政府和专家学者的关注。分析中外沿海经济带环境中的大学生创业，比较美国、日本等国大学生创业的经验，对于促进我国大学生积极开展创业具有借鉴意义。为此，本文就优化大学生创业市场环境、增加大学生创业专项资金投入、完善大学生创业社会保障制度、提高大学生创业教育质量、设立大学生创业法律援助机构等方面进行了探索。