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我谈两个方面问题,一是研究的方法问题,二是研究课题的选择问题。 无庸置疑,方法论对于任何一门学科都是非常重要的,研究方法是否选择得当,方法论上能否有所拓展,直接关系到学科研究的水平和前途。我以为在青年研究的方法论上存在着问题,其中之一就是定量研究、定性研究和思辨研究之间的关系未调整好,有相当割裂的倾向。这是深度研究的大忌;其中之二便是微观研究与宏观研究,或者说局部研究与整体研究的失调。 相似文献
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王传发 《云南行政学院学报》2007,9(3):104-107
针对民族理论界对民族区域自治制度的研究偏重制度和理论层面的静态研究,而对民族区域自治制度实践的动态研究明显不足的现象,本文分析了运用经验研究方法加强民族区域自治制度实践研究的必要性,以促进民族区域自治制度实践的研究。在内容上向实践方面深入,在研究方法上向经验研究方面深入,在学科研究上向从单学科研究向跨学科研究方面深入,并以峨山自治县自治运行研究为例来构建运用经验研究方法加强民族区域自治制度实践研究的框架。 相似文献
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村民自治的研究格局 总被引:9,自引:0,他引:9
该文对近年来关于村民自治的研究取向进行了梳理 ,认为村民自治的研究取向有明显的分野。在研究目的上 ,出现了政策研究与学理研究之分 ,在研究方法的选择上 ,呈现出宏观研究和个案研究的区别。但大部分研究都可归为不同的组合之内。文章重点讨论了宏观上的政策研究 ,个案基础上的政策研究和个案基础上的学理研究。并断言 ,宏观政策研究中的争论焦点是如何评价村民自治的地位、作用和发展前景 ;个案基础上的政策研究的宗旨主要是回答有关村民自治的民主性等问题的同时 ,着眼于对村民自治各项制度的理解和改进 ;个案学理研究则是试图作出对村民自治实践普遍性解释。 相似文献
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思想政治教育学的研究方法,是指如何开展思想政治教育学这门学科理论研究的方法。社会的进步与发展,不仅使思想政治教育学的研究对象和研究性质有了深刻变化,而且对思想政治教育学的传统研究方法提出了新的挑战。为了增强思想政治教育的针对性和科学性,加强思想政治教育学的学科建设,必须使其研究方法做出相应的转型,即从定性研究转向定量研究,从宏观研究转向微观研究,从静态研究转向动态研究。 相似文献
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社会科学研究之中的定性研究与定量研究,是社会科学研究者们在进行社会科学研究中普遍运用的两个基本方法,这两种研究方法各有特色,对不同的社会科学学科来讲,具有不同的适用性。定性研究与定量研究的方法分别植根于不同的研究传统,或受人文主义思想传统的影响,或受实证主义思想传统的影响。但无论是定性研究还是定量研究,这两种方法所面对的研究对象都是社会事件、社会现象,其研究目的都是为了通过描述、解释各种社会现象、事件,以期达到对社会研究对象内在本质的揭示。 相似文献
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我国公众科学素养调查研究存在的问题和解决途径 总被引:3,自引:0,他引:3
公众科学素养对我国社会经济发展具有重要意义。我国开展公众科学素养调查研究已经有15年时间了,目前存在的主要问题有:对调查研究意义的认识存在偏差,对测量指标本土化研究不够,调查研究主体单一,调查研究密度过大等。因此,完善公众科学素养调查研究需要端正对调查研究意义的认识,加强测量指标的本土化研究,增加调查研究的主体范围,调节调查研究的密度等。 相似文献
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当代中国马克思主义研究应当注重调查研究。当代中国马克思主义实证研究的弱化,阻碍了基于调查研究的当代中国马克思主义实证范式建构。学术共同体需要继承马克思主义实证研究传统,回应当代中国马克思主义实证研究的问题与挑战,以调查研究助推当代中国马克思主义实证研究,推动基于调查研究的当代中国马克思主义实证范式的建构。因此,建构基于调查研究的当代中国马克思主义实证范式,既契合了马克思主义整体性诉求,同时也将有助于开辟马克思主义中国化时代化新境界。 相似文献
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学界研究乡村治理的著作、文章不胜枚举,从方法论层面来看,这类研究主要使用的是两组方法论,即宏观研究和微观研究、制度视角的研究和行为视角的研究。同时,存在两个问题:过度借助西方的学术话语,基于本土的创新不多;宏观研究和微观研究的困境。解决方案也有两点:一是加强理论的本土化建构,二是加强中观研究。 相似文献
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基于中国知网CNKI上533篇期刊论文的统计分析,我国近十年农村社会管理研究有如下特点:研究队伍多元化;跨学科及交叉研究的趋势初显端倪;研究方法以定性研究为主。但整体上较为滞后和粗糙,相关研究还处在起步阶段,研究的广度和深度都有很大的拓展空间。为此提出如下展望:研究视角还应进一步扩大;研究领域要向纵深层次发展;加强实证研究,倡导研究方法多样化。 相似文献
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王洪树 《云南行政学院学报》2014,(1):152-156
制度安全,是西部边疆政治安全的根本性问题之一,事关西部边疆地区的长治久安。消除多元政治威胁和维护边疆稳定,就急需对西部边疆政治制度安全进行研究。西部边疆政治制度安全的概念界定、研究对象、研究范围和研究内涵的探讨,明确了研究的理论框架、研究边界和研究方法;研究对象的分层梳理,有助于研究聚焦问题、有序展开和深入推进;研究实践意义、学术意义和学科整合意义的揭示,将激起各方人士的研究兴趣,掀起一轮关于西部边疆政治制度安全研究的高潮。 相似文献
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王常春 《思想政治工作研究》1986,(2)
合理部署研究力量,纵深配置研究课题,使各种水平的研究者各得其所,各种特色的研究课题相互依存,形成思想政治工作研究的“生态平衡”,是我们面临的一项新任务。从大的方面来说,思想政治工作研究存在着四个方面的配套问题,即环节配套、层次配套、要素配套、“镜子”配套。从研究环节上,思想政治工作可以区分为事实研究、理论研究、技术研究。事实研究的任务是发现事实,剖析事实,回答“有什么”。理论研究的任务是探讨本质,认识规律,回答“为什么”。技术研究的任务是发明方法,提供手段,回答“怎么做”。 相似文献
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近二十余年来清代知识女性研究成果丰硕,大陆学者从专题研究、人物研究、地域性研究等方面进行了不懈探索,港台地区和国外学者的研究用力颇深,但目前的研究依然存在不足之处。人物个案研究极其匮乏,少数民族、文学领域之外的知识女性群体研究尚需深入。地域性研究不均衡,多聚焦江南,对东北、西北、西南、中部地区知识女性关注不够。研究视角较窄,多从文学赏析角度研究,史学视角下的研究不足,缺少对"人"的关注。 相似文献
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近十年来关于清末民国时期社会教育的研究取得较大进展,研究内容主要集中在社会教育概念的研究、社会教育发展原因表现特点及影响研究、区域社会教育研究、社会教育事业机构研究和社会教育特定群体的研究。但是,研究也存在一些问题和不足之处。 相似文献
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新时代深化毛泽东著作及版本研究,具有极其重要的意义。把握毛泽东著作及版本的研究,需要明确的是它决不仅仅是对毛泽东个人的研究,而要紧密结合党的历史、民族复兴历程来研究。它是"大我"的研究,不是"小我"的研究,是理论与实践紧密结合的研究,不是"学院式"的研究。开展这一研究是理论逻辑与历史逻辑、实践逻辑高度统一的研究,我们不能把它搞成单纯的历史研究或单纯的理论研究。它是与现实紧密结合的重大理论(学术)研究,不是与现实毫无关联的所谓"纯学术研究"。我们还要明确毛泽东著作哪些是经典,这需要从其思想性、规律性、指导性、代表性等方面判断,需要用发展的眼光、不同的视角看待这个问题。 相似文献