对改善西部欠发达地区国家助学贷款政策执行的思考

国家助学贷款政策在解决西部欠发达地区高校贫困大学生的就学方面发挥了重要的作用,但这项政策的执行效果并不令人满意。为了使这一政策更好的惠及西部欠发达地区高校广大贫困大学生,需通过加强对贫困生的资助力度,推行贫困生生源地助学贷款,加强贫困生的认定工作,建立国家助学贷款的风险分担机制,建立完善的个人信用体系等措施来改善这项政策的执行。     

大学生心理危机的预防和干预

当前大学生心理危机问题引起了社会的高度重视，如何建立一套切实有效的预防和干预机制成为各个高校面临的难题。本文对大学生心理危机的主要诱因、预防及干预进行了研究，旨在为高校心理危机防预工作提供借鉴。     

构建大学生心理危机干预机制初探

本文就当前高校中不断发生由心理危机引发恶性事件的问题,阐述了建立大学生心理危机干预机制的必要性,分析了危机干预工作中的一些基本问题,以期对及时发现和有效干预大学生心理危机以及扼制由此引发的校园突发恶性事件有所帮助。     

高校贫困生的共性心理及其调适对策

我国高校贫困生普遍存在自我认识偏差、情感脆弱、自卑心强、人际关系差、自我封闭等心理问题,我们应从"奖贷"制度、勤工俭学、帮困助学等方面进行疏导;学生管理工作者和辅导员应采取多种综合措施引导贫困生自信自强,对存在心理疾病的贫困生应进行专门开导、心理辅导和心理保健等调适工作。     

心理健康视角下大学生心理危机后干预机制建构——基于42所世界一流大学建设高校的实证分析

大学生心理危机后干预机制是心理健康的重要部分，是构建大学生心理危机干预长效机制不可或缺的组成环节。通过对42所世界一流大学建设高校的实证调研，发现目前我国高校大学生心理危机干预的关注重点集中在预防、预警和应急处置等方面，后干预机制的设置率只有14.3%。已设置的后干预机制中也普遍存在具体操作、覆盖对象、主动性激发等方面的问题。完善和建构大学生心理危机后干预机制，要树立基于心理健康认知的危机后干预理念，以之为基础构建危机后干预的评估、跟踪反馈、社会支持系统及周围相关学生干预等立体配套的全方位矫治与支持机制。     

基于折衷模式下的大学生心理危机干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的重点.从国内外大学生心理危机干预模式出发,指出现有的干预模式存在的不足,并针对当前高校学生心理危机的不同形式,以及心理危机干预工作中呈现的理论困惑和操作困难,基于折衷模式下的高校学生心理危机干预策略主要从如下几个方面着手:一是建立心理危机信息反馈系统;二是构建大学生心理危机预防体系;三是改善大学生的社会心理环境;四是引导和教育大学生进行自我心理调节;五是加大和优化心理危机干预队伍和机构建设;六是推进干预交流合作和网络化进程.     

论独立学院贫困大学生的能力提升与心理和谐

提高贫困生的综合素质和实践能力,是当前对贫困生从"经济援助"向"能力扶持"转变的热点之一。本文针对独立学院贫困大学生的心理状况,以提升贫困生能力为切入点,从工作理念、工作方法、工作重点等方面,探索了促进贫困生心理和谐的工作机制,通过制度创新和资源整合,打破校园内的贫困循环,从根本上改善贫困生心理状况。     

高校贫困大学生教育援助问题研究

贫困大学生是国家和高等院校需要给予特别关注的一个群体.当前对高校贫困生的援助已经不仅限于经济方面,各高校已开始对高校贫困生给予心理援助和就业辅导等多种形式的援助,但是我国的贫困大学生援助体制仍然存在许多问题.本文主要通过访谈和问卷调查,对N大学贫困生进行现状调研和实证分析,以期发现当前贫困大学生教育援助体制的现状及存在的问题,进而完善我国高校贫困大学生教育援助体制.     

谈高校辅导员在大学生心理危机干预中的角色定位

高校辅导员在大学生心理危机干预工作中发挥着重要作用,在心理健康教育与思想政治教育相结合、及时了解学生的思想动态、解决心理问题和解决实际问题相结合、心理危机后干预等方面具有优势。但同时也有一定的劣势,如缺乏心理危机干预专业素质、事务性工作繁忙、部分学生担心隐私泄露或影响评价等方面。本文指出高校辅导员要把握好在心理危机干预过程中的角色定位,担当起问题发现者、事件协助处理者、后期干预关注者、积极影响者等角色。     

新形势下高校学生安全工作存在的问题及对策

国际金融危机的影响和高等教育体制改革的不断深入,大大增加了高校在大学生安全工作中的难度,加强大学生安全工作,采取切实措施保护学生安全和权益,已成为全社会关注的问题。积极探索建立有效机制,将有利于做好高校的学生安全工作。     

地方高校危机事件防患策略探析

当前高校进入一个危机事件多发的时期,诸如公共卫生引发的危机、政治性事件引发的危机、校园治安案件引发的危机、高校师德滑坡引发的危机、师生合法权益受损引发的危机等层出不穷,究其原因主要有社会转型时期的矛盾、不受限制的网络、高校体制性障碍、日常管理服务瑕疵、大学生心理问题多发等因素造成。高校领导层树立危机防患与危机管理意识,积极向企业学习危机公关能力,建立固定的危机管理机构,设立新闻发言人制度保证信息畅通,建立党、政府、公安机关部门与高校联动制度,是预防与应对高校危机事件的主要措施。     

国际金融危机形势下的大学生心理危机初探

本文探索了国际金融危机形势下大学生所受到的心理影响,并对其形成的原因进行了深入的分析,建议高校加强对金融危机影响的重视和宣传,并积极做好就业指导工作,解除大学生心理危机。     

加强大学生国家助学贷款中诚信教育的思考

国家助学贷款主要用于帮助家庭贫困的大学生顺利完成学业,但当前在还款问题上出现了一些大学生不守诚信的现象,本文分析了大学生诚信缺失的主要原因,提出了在国家助学贷款过程中加强诚信教育的对策.     

高校辅导员处理危机事件的能力提升研究

高校学生危机事件具有难以预见、处置紧迫、危害严重和影响广泛的一般特点,处于学生工作第一线的辅导员在危机管理中发挥着极为重要的作用.文章从高校辅导员应对学生危机事件的现状入手,提出培养和提升高校辅导员的危机管理能力,需要从更新理念、完善机制、构建组织等多个角度来加以探讨.     

大学生轻生现象透视及预防策略

近年来,大学生轻生已成为高校亟待解决的重要问题,预防和干预大学生轻生成为学生工作中的重要工作之一。本文指出加强大学生心理健康教育,加强校园精神文明建设,积极改善大学生的心理环境,对在校大学生进行危机干预,为学校提供预防和减少在校大学生轻生现象发生的思想政治教育方案,有着极其重要的作用和意义。     

浅议构建高校贫困大学生资助体系

随着高等教育的快速发展,贫困大学生绝对数量也在不断上升,如何开展贫困大学生的帮扶工作成为当前高校工作的重点,是一个有关经济、思想和就业帮扶的系统工程。本文从高校困难学生产生原因、现行资助体系的不足和建立相对应的资助体系三个方面来探讨如何解决困难生的帮扶问题。     

高校和谐助困语境下贫困大学生社团之作用

以往高校贫困大学生的资助工作在方式上多侧重于他助,在内容上多侧重于经济资助,和谐理念引导下的高校资助工作,除了要进一步对原有的资助体系加以完善外,更多地要在贫困大学生自助能力的提升和健全人格的培养上加以探究,"资助"中不忘"志助"。而贫困大学生社团的出现,为这一目标的实现搭建了良好平台。     

健全健康教育体系,提升大学生心理健康水平

大学生正处在青春期的中后期,心理发育尚未完全成熟,入学后的环境适应、与学习有关、人际交往等方面的问题凸显,这些因素的相互作用会使相当一部分大学生不能正确地对待遇到的各种问题,大学生心理健康教育成为摆在广大高校教育工作者面前的一项重要课题.为此,文章主要通过本人的心理危机心理干预的工作经验以及本校的实际情况,对提升大学生心里健康的水平做出的具体组织形式和开展手段,通过活动开展进一步促进大学生健康教育体系.     

基于公共财政视角的我国危机应急管理

公共财政应急机制是危机管理的重要组成部分,在大规模、连续性的危机频发时,我国应对危机的财政投入资金难免会出现入不敷出的现象。根据公共财政理论及应对突发事件的经验,完善我国公共财政应对机制已是当务之急,本文主要从公共财政日常运行机制、危机预警机制、危机应对机制、灾后重建机制以及评估机制等方面对该问题进行阐述。     

维护高校稳定构建和谐校园——高校学生管理预警机制探析

维护高校的稳定,构建和谐校园,不仅关系到高校自身建设和发展,而且关系到整个社会稳定的大局。本文从大学生思想政治教育工作的角度出发,论述在高等学校学生管理工作中建立预警机制的必要性,并积极构建快速化解危机,维护校园稳定的框架机制。