领导干部要过好“人情关”

“人非草木，孰能无情？”。人是有感情的高级动物，正常的人情是必要的，也是人类社会文明的一种标志。尤其我们中华民族是礼仪之邦，人与人之间更重感情。长辈、师长间有培育之情；父母、兄弟、子女间有血缘之情；同事、部属、战友问有亲近之情。领导干部作为社会大家庭的一名成员，也有自己的人情。由于领导干部手中握有一定的权力，能够主宰一些人的命运，有些人会打着“正常人情”的幌子，利用领导干部易被感情溶化的弱点，把领导干部拉“下水”。     

老一辈革命家怎样对待人情交往

“人情交往”与“人情消费”是两个不同的概念。“人情消费”是最近几年才出现的一个词语，至于具体产生于何时，谁也没有考证过。老一辈无产阶级革命家工作生活的年代还没有出现过人情消费这一概念。     

罪不在"情"

时下有些文章分析官员腐败的原因,多归罪于“人情”,以为一些领导干部的腐败在于“人情观念”作怪,感叹“人情的功夫茶越喝越苦”云云。窃以为,此说当然不无道理,然失之偏颇。换句话说,是打错了板子。人之所以为人,一个重要特征就在于有情。人非草木,孰能无情?元代诗人元好问诗     

法律实践中的“人情关系”——以一个民事案件为例的法社会学分析

中国是一个人情社会，在社会中生活的每个人都处在社会关系之中。法治化作为现代化进程的一个重要内涵，在近几年得到了快速的发展，但是现代化的法制在中国是由西方植入的，并不是来源于中国人的社会生活经验，而且在中国的法律实践过程中，常常会看到“人情关系”的出现。而”人情关系”会影响到法律的客观性和执法的公信度。本文首先通过一个案例展示了法律实践中的“人情关系”的具体体现，随后分析了中国法律制度与“人情社会”的特征。     

“讲学习、讲政治、讲正气”是青年干部立身之本——“三讲”教育学习体会

党中央在新旧世纪之交，下大决心在县级以上领导班子和领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，提高干部素质的一项重大举措。特剐是对青年领导干部，更加具有重要的现实意义和深远的战略意义。“讲学习、讲政治、讲正气”不仅仅是所有党员的必修课，更是青年干部的立身之本。     

年青干部成长的五条希望

一、要政治坚定。江泽民同志多次强调，领导干部一定要讲政治。政治素质是对领导干部最基本的要求，讲政治在任何时候都是第一位的，只有政治上坚定，才能站得高，看得远，审时度势，统揽全局，在大是大非面前不迷失方向。要做到这一点，就要认真学习贯彻江泽民同志“七一”讲话、“5·31”讲话精神，深刻     

2007年中国官员箴言·快语·狠话

箴言 时任中共浙江省委书记习近平 警惕“小节无害”．远离“温水效应”。 风成于上，俗形于下。领导干部的作风状况，直接关系着一个地方、一个单位的党风政风民风。当前。一些领导干部身上存在一些突出的作风问题。有的干部信奉吃点、喝点、玩点、乐点是人之常情，只要不犯大错误、不搞大腐败，有点小毛病。组织上也会宽容、原谅。正是这种“小节无害”的心理，让他们慢慢放松自我约束，在“温水”中越陷越深。我们要亲商爱商，但要注意分寸，还要学会包公的“黑脸”。该拒绝时就要拒绝，不要被人情和面子所累。希望我们的干部都来做“八个方面良好风气”的模范实践者和积极推动者。     

以“五讲一争”为载体 塑造高素质领导干部队伍

以“五讲一争”为载体塑造高素质领导干部队伍长春市司法局长春市司法局党委以建设一支政治强、业务精、作风硬、纪律严的高素质干部队伍为目标，在全市司法行政系统各级领导班子中深入开展“讲学习、讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献、争创一流业绩”的“五讲一争”活动，...     

从“首先监督我”说起

“在山东，首先监督我。”这是山东省委书记吴官正不久前讲过的话。这话讲得何等好啊！这话讲得恳切，讲得有力。吴官正这种“首先监督我”的做法令人钦佩。这里提出一个重要的问题，即领导干部的自律意识问题。邓小平同志曾经说过：“共产党需要监督。”他还指出，所谓监督来自三个方面，第一是党内监督，第二是群众监督，第三是民主党派和无党派民主人士的监督。这的确是至理名言。改革开放是前无古人的事业，有许多新情况、新问题需要我们去解决。而监督可以使自己全面地考虑问题，减少决策的失误；监督可以少犯错误，并能及时改正错误；…     

“四五”普法应引进“专家讲法”机制

在普法工作中引进“专家讲法”机制，就是采取“走出去、请进来”的办法，组织普法对象特别是领导干部和普法骨干经常参加社会上由专家、学者主讲的“法制讲座”，或适时邀请专家学者到科局级以上领导干部和企业主办的“专题法制报告会”进行讲座。这应当成为“四五”普法工作现代化的一条重要途径。专家讲法能够在普法对象中产生强烈反响，源于３种效应。一是权威效应。目前，普法对象思想中存在的许多解不开的法律难题，需要普法工作者作有“说服力”的解答。而“专家讲法”恰恰就是适应了普法对象这一方面的需要。由于专家、学者信息广泛…     

畸形人情消费之祸

中国是礼仪之邦，也是人情社会，正常的礼尚往来，必要的迎送接待，本在情理之中。但问题是，这些年来，“人情消费”过于泛滥，大有变味之势。许多“人情消费”失去淳朴的感情支撑，异化为金钱游戏、势利攀比、权钱交易，     

心理调适关键：学会放下

调适心理压力，一是靠自己，即转变观念、调整心态、释放压力；二是靠组织，即加大对领导干部的人文关怀、建立心理危机干预机制等。从领导干部本人角度，最关键的是要学会放下，即看轻官场的“得”与“失”，正确对待名誉与地位。     

"人情"的功夫茶越喝越苦

“情”属于人的精神生活范畴,而“法”是人行为规范的准则。在人与人之间的交往中,中国人的文化传统是讲人情的。但这与法并不矛盾,法中亦可见真情。例如,交通民警处罚违章者,先敬礼后处罚。敬礼是对违章者人格的尊重,是交通民警与违章者之间的情感交流,做到文明执法,受罚者口服心服。同样,我们的执法人员在执行过程中,也处处充满着对人民大众的保护之情、对犯罪行为的憎恶之情以及对犯罪分子的挽救之情,否则就不可能产生如此之多可歌可泣的英雄人物和感人故事。然而,情与法是否可作交换呢?也是有的。我们有些党政官员和企事业领导干部的堡垒,不就是首先在人情交往中被不慎攻破的吗?他们因此而触犯法律,坠入法网,受到法律的严惩。为此,在新的一年里我们开辟了这么一个栏目,希望广大读者和作者到这里来“谈情说法”。     

叶笃初：领导干都要学会科学执政、民主执政、依法执政

中央党校教授叶笃初撰文指出，从根源上讲，现时存在的不良文风、话风、会风，其实是“官风”的表现，是党长期执政条件下，少数领导干部“当官做老爷”积习的派生物。如果领导干部不能真正懂得科学执政、民主执政、依法执政，官气不改、官风不改，树立良好文风的任务就会非常艰巨。经验证明，     

已在“三讲”期间交待的违纪问题是否还应作为处分依据?

编辑同志:我们在调查处理一起“三讲”教育期间发现的违纪案件过程中,当事人称其中的一个违纪问题已在“三讲”教育时向组织作了交待和说明,经查属实。请问纪检机关处理该案件时,是否还应将其已作出交待和说明的问题作为处分依据?读者谭志谭志同志:根据《中共中央关于在县级以上领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》、《中共中央纪委中共中央组织部关于在“三讲”教育中领导干部要对照廉洁自律各项规定进行自查自纠的通知》、《中央“三讲”教育联席会议办公室关于认真落实和处理群众…     

检察机关开展“三讲”教育尤其必要

首先,检察机关开展“三讲”教育,是其性质的要求。中共中央决定,今年在县级以上领导班子和领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。检察机关作为国家的法律监督机关,与党政机关具有不同的职能,与其他政法机关也有不同的职责。因此,在各级院领导班子、县处级以上领导干部和基层院中层干部中开展“三讲”教育,尤其重要     

领导述职要全面

近年来，各地普遍推行了领导干部年终述职制度，意在加强对领导干部勤政廉政情况的监督。这无疑是一件好事。但是，从笔者了解的情况来看，也有少数单位领导干部的述职“跑了调”。主要表现是：说成绩周到细致，既有全面概括，又有具体事例：说不足，轻描淡写，一带而过。诸如：“有时学习不够深入”、“有时工作中有急躁情绪”等等。这种喜欢讲优点，不愿意谈缺点的现象，既是不实事求是的表现，也折射出一些领导干部内心存在一定的私心杂念，如担心缺点说多了会降低个人威信、影响进步等等。这说明这些领导干部的思想作风、领导作风还不过…     

领导干部“三讲”要“十戒”

漳浦县是福建省委确定的县级“三讲”教育试点县之一，经过实践，我们感到要搞好“三讲”，领导干部要做到“十戒”： “一戒”学习目的不明确。要防止单纯追求学习篇目数量，认识肤浅，理论不能联系实际，不能理解文章精神实质的学风。 “二戒”无的放矢。学习和整改要有针对性，要从群众意见比较集中、反映强烈的问题中梳理班子或个人存在的问题。 “三戒”剖析问题避重就轻。有些领导干部对剖析问题有所顾虑，担心把问题说出来会降低自己在群众中的威信，放不下架子，拉不下面子，怕暴露出问题影响个人升迁。 “四戒”侥幸过关。对自己存…     

河曲县计生局举办主题教育知识考试

为了检验“讲政治、树正气、转作风、创环境”主题教育活动中全体党员、领导干部的学习效果，达到以考促学的目的，近日．河曲县计生局组织全体人员，举行了“讲政治、树正气、转作风、创环境”主题教育活动知识考试．     

领导干部应做到“四优四慎”

前不久,中共中央作出了在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气” 为主要内容的党性党风教育的决定.深入开展“三讲”教育,是我们面临的新形势新任务对领导班子、领导干部提出的迫切要求,是从领导班子和领导干部队伍现状出发提出的重要任务,是新时期加强领导班子思想政治建设、提高领导干部素质的中心环节.这次学习教育活动使我体会到,在改革开放和现代化建设的新形势下,要想成为一名合格的领导干部,不辱领导使命,就必须做到“四优四慎”.“四优”即廉优、绩优、才优、公优;“四慎”即慎权、慎欲、慎傲、慎独.