论中国特色学生事务管理模式的构建

随着我国政治、经济体制改革的不断深化,高等教育事业迅速发展,学生事务管理专业势必成为一门前景广阔的新兴专业.构建中国特色的高校学生事务管理模式,是我国社会转型和发展模式变革,以及学校健康发展的迫切需要,也是中国教育问题的挑战与应对之策.对我国国情的研究是学生事务管理模式创新的前提,理想的组织结构与以人为本理念确立是学生事务管理模式创新的灵魂,探索新的学生事务管理模式是我国学生事务管理创新的动力.     

略论美国学生事务管理

美国高校学生管理事务具有专业化、法制化、自主性及人性化特点。我国应在借鉴美国成功经验的基础上,构建适合我国国情的学生事务管理机制。要坚持高校学生事务工作的政治功能;努力完善学生事务管理的学科化进程;构建基于学生主体为主旨的工作体系;促进学生事务管理工作的法制化进程。     

高校学生事务管理的法制完善研究

高校学生事务管理的法制问题主要有：高校与学生之间关系的定性不明、高校与学生之间法律关系的定位模糊、高校与学生之间法律纠纷的司法不一。完善高校学生事务管理法制,应定性高校与学生之间关系为复合关系,定位高校与学生之间法律关系为特殊法律关系,统一高校与学生之间法律纠纷的司法标准,规范衡平高校权威与学生权益。只有法律法规完善,司法标准统一,良法善治一体,才能司法规范,实现高校学生事务管理法治化。     

英国高校的网络思政课怎么上

文章以网络思想政治教育为切入点,通过分析英国学生事务管理特点,以及与我国高校学生思想政治教育的异同为基础,在如何提高我国高等教育中思想政治教育效果的目标下,谈英国高校学生事务管理对我国高校网络思政工作的启示。     

学生事务管理下的美国大学生心理咨询

本文从美国大学生事务管理的角度入手,探讨了大学生心理咨询的发展历程及其主要内容。重点分析了大学生心理咨询是如何体现出“以学生为本”的理念、“以促进学生的学习和发展为中心”的目的观以及“以服务促发展”的实践哲学观的,以期对我国的学生心理咨询和学生管理工作改革有所启示。     

中美高校学生观及学生工作比较与启示

通过列举美国高校学生观和学生事物观,并对中美两国学生工作的现状对比,在比较中找出中美两国高校在高校管理工作中的异同点,借鉴美国高校管理经验,然后对我国高校学生工作的不足之处有针对性地提出可供参考的解决方案.     

学生的学习是高校人才培养的当务之急——基于广东高校的实证研究

从学生学习的视角,基于美国高校学生事务管理的理论研究和广东12所高校问卷调查的实证研究,提出学生学习是高校人才培养的当务之急。高校应探索＂成效为本＂路径,构建协同育人机制,营造有利校园环境,设计学习指导体系,关注学生学习,做好学生服务,支持学生发展,提高教育质量。     

比较视域下高校学生事务管理模式问题探讨

目前高校教育国际化的发展趋势越来越明显,而对国内外高校管理模式进行比较研究成果虽然有一些但还不够深入。通过对中外高校学生事务管理模式的分析比较研究,可为提高我国高校学生管理工作提供建设性的参考意见,为我国高校学生管理工作专业化、规范化、职业化提供具有切实可行的路径选择。     

人本原理在高等学校学生管理中的应用研究

在新的社会历史条件下,高等学校学生管理应努力做到以人为本,确立学生的主体地位,发挥学生的主观能动作用,调动学生的积极性和创造性。在实际工作中,要确立高校学生管理的人本观念,尊重学生的主体地位、理解学生的现实处境与成长需要,时刻彰显学生管理的“育人”本色;构建高校学生管理的新模式,以保障、促进学生的发展为核心,注重管理与服务的融通,重视学生的个性化发展。     

中英高校学生工作的比较及启示

中莫高校学生工作在产生和发展过程中存在一定的相同和相异之处.其共同点是均源于国家人才培养的政治需要,在大众化发展中遇到挑战,无统一的学生工作模式,注重学生的自我教育、自我管理与自我服务,从业人员的专业化发展内在动力不足等.但是,在工作理念、管理体制、学生参与、教师与学生工作人员的合作等方面存在一定的差异.分析两国高校学生工作的异同.取长补短,对于促进我国高校学生工作的发展具有重要意义.     

“创先争优”背景下高校学习型学生党支部建设研究

创先争优与学习型党支部建设是目前我国高校学生党支部正在普遍开展的两项重要活动。这两项活动的开展对于促进各高校学生党支部的发展、提高高校学生党员的先进性等方面都具有十分重要的积极意义。在厘清创先争优活动与学习型学生党支部建设二者之间关系的基础上,以相互促进、共同发展为目标探索“创先争优”背景下高校加强学习型学生党支部建设的主要原则和具体路径,促进高校学生党支部向着学习型和科学化方向发展。     

中外高校学生管理差异对我国现行学生管理工作的启示

伴随着全球教育的国际化发展,教育资源的大融合和大变革将给我国的教育带来机遇与挑战,通过如何辨识中外学生管理的差异性,并有效地为我所用,从而促使我国学生管理满足现阶段来自社会的需求,同时提升学校办学质量和社会美誉度,是高校学生管理工作的必然要求和有效途径。     

共青团协助政府管理社区青少年事务的现实挑战与未来设计

如何顺应新时期城市结构调整的发展趋势,及时加强和改进社区青少年工作,协助政府管理社区青少年事务,是共青团组织面临的重要课题.当前,社区青少年事务管理工作面临着诸多的现实挑战,要对共青团协管社区青少年事务的未来模式进行科学设计,以求促进社区青少年事务管理的健康有序发展.     

对当前高校学生党建工作的理性思考

新时期高校学生党建工作面临着新的挑战和问题。文章结合实际工作,分析了加强高校学生党建工作的重要性和紧迫性,反思了当前学生党建工作中存在的现实问题,并就如何加强和改进高校学生党建工作进行了探讨。     

建设性后现代主义的现实境遇与当代启示

建设性后现代主义社会思潮在西方兴起,成为国际社会和国内学术界广泛讨论的热点问题,其反思现代性、批判旧有思维模式、建立新的哲学体系的主张在各个领域都得到了传播和发展。然而,任何一种哲学思潮都有其在不同时代的现实境遇,本文就建设性后现代主义理论展开探讨,以期让我们更深刻的认识建设性后现代主义理论在批判现代性的同时,如何架构建设性后现代性的科学观和世界观,并进一步分析与评价它的现实境遇及对当代社会的启示意义。     

当前高校学生工作的生态学解读与路径优化

高校作为大学生成人成才的重要环节,其学生工作效果对于学生成长尤为重要,而随着现代社会的多元化发展,学生工作生态环境日益复杂,繁纷多变.社会的快速发展,高校大众化时代的到来,当代大学生的新特点,各种思潮在社会上的传播、激荡,这些因素都给高校学生工作带来新的影响,使高校学生工作面临新境遇.     

青年学生参与机制的缺失与构建——基于高校学生工作的视角

无论是从历史的维度还是现实的角度分析,高校学生参与机制都是缺失的.构建学生参与机制是大学生作为学校主体的重要体现,具有合理性与合法性.学生参与机制由参与主体、参与范围和参与方式等三个要素构成,它们之间的有机联系与相互作用共同构成学生参与机制的基本框架.     

浅谈高等教育大众化对高校学生工作的影响

我国高等教育已进入大众化阶段。高等教育大众化给学生工作带来了许多挑战 ,高校学生工作者必须正确认识高校学生工作的新变化 ,积极迎接挑战 ,努力探索以宿舍、社团、网络为支撑 ,以大学生成才服务保障体系为平台 ,以学生骨干队伍为生力军的高校学生工作模式 ,保证高校学生工作的良性发展。     

北京青少年学生基本生活观的研究

文章基于一项定量的问卷调查数据,分析了北京青少年学生对家庭与父母的态度、对学习与成绩的看法、对朋友的理解、对生活的满意度及未来的期望等基本层面的生活观。家庭价值观念在青少年学生的生活观中依然具有核心的意义,学习是他们日常生活的重心,朋友是他们生活中的重要群体。青少年学生对未来充满各种期望并对自己的能力有信心。青少年学生在生活观的这些层面上表现出积极、向上的发展态势。     

法律关系视阈下的高校学生自治权与青年民主教育

高校与学生间法律关系的变化决定了高校学生自治的兴起和实现.中国高校与学生间,事实上形成和经历了较长的父母代理人特殊权力关系和短暂的“契约理论”和刚刚到来的宪法关系三个阶段.只有作为宪法意义上的公民,高校学生才具有发展和实现自治权的基础与可能.现今我国高校学生自治仍处于在十分有限范围内的初级实践阶段,高校学生整体的民主意识和民主技能水平亟待提高.在政治参与广泛化和青年学生权利意识觉醒的社会背景下,面对未来政治体制改革和民主法治进程,引导和培育高校学生自治意识与能力,加强青年民主教育与实践具有多层面的现实意义.