高校廉洁教育工作机制的探索与实践——以中央财经大学为例

提高高校廉洁教育工作的实效性，构建完善的高校廉洁教育工作机制已经成为当今高校大学生教育的重要内容。本文以北京高校为例，在对当前我国高校廉洁教育现状进行梳理的基础上：着重分析了高校廉洁教育工作存在的问题及原因，以中央财经大学为例，探索构建由工作协调机制、教育机制、督导考核机制、保障机制组成的新型高等学校廉洁教育工作机制。     

当代大学生廉洁行为意识调查

从一般形式看,教师是廉洁文化教育者,学生则是廉洁文化受教育者。然而,从廉洁建设的实质内容看,高校大学生只要能够接受廉洁文化的教育,培育廉洁诚信的理念,改变不符合廉洁观念的思想行为,从而改善了学校的廉洁风气,其客观上就是对廉洁文化建设的一种参与,因此,大学生毋庸置疑是高校廉政建设的主体。     

高校成人教育中加强成人大学生理想信念教育工作的思考

成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分,有其自身的教育特点、规律及重要的社会意义。在正确认识大学生理想信念教育现状的基础上,探索新形势下加强大学生理想信念教育的方式和方法,以新颖的手段和创新的形式为高校成人大学生理想信念教育注入新的活力,引导学生牢固树立共产主义的理想信念,是高校学生思想政治教育的一项重要课题。     

浅析新形势下大学生的自我实现

"大学生",这三个字代表着激情与梦想,代表着青春与活力,曾经他们也代表着"知识"、"人才"和"稀缺".而今,提起大学生人们首先想到的是"过剩"和"待业".其实我国受高等教育的人员占比少之又少.自从1999年我国高校开始扩招以来"大学"这两个字不再是"保证",从前的包分配、包就业也一去不返,"大学生"这个以前无比荣耀的称谓,也失去了它的光辉.     

浅析大学生人文精神的缺失及其重塑

随着高等教育进入大众化阶段,高等教育市场化的趋势弱化了大学生的人文精神,人文精神的缺失成为中国高校大学生的突出问题。在解决大学生人文精神的缺失问题时,高校在价值选择与现实冲突的夹缝中,应本着"以人为本"的教育理念,从学生自身的内在精神需要为出发点,以培养和谐发展的人为终极目标,重塑大学生人文精神。     

新时期高校辅导员探索

辅导员是高校大学生思想政治教育者、大学生学习生活引导者和大学生日常事务管理者,在学生的成长成才方面发挥着重要作用.随着我国教育从精英教育转向大众教育,随着90后走进大学校园,高校辅导员应对自己有合理的定位,明确自己的职责,找到正确的工作方法,做一名优秀的辅导员.     

大学生就业过程中的心理问题及其调适对策分析

随着我国高等教育规模的扩大,我国高校毕业生数量进入一个急剧增加的阶段,而与此同时社会提供的就业岗位并没有急剧增加,高校毕业生就业进入了买方市场,大学毕业生已经被定位为普通劳动者,就业形势越来越严峻.严峻的就业形势和就业压力使大学生在就业过程中产生一系列心理问题,作为思想政治工作者要及时调节大学生的心理问题,做好就业前的心理疏导和教育工作.     

关于加强和改进大学生思想政治教育的几点思考

随着高等教育的深入发展,高校的思想政治教育工作面临着诸多机遇和挑战,加强和改进大学生思想政治教育是当前我国教育事业的重中之重。在深入阐述大学生思想政治教育现状的基础上,针对存在问题,提出拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。     

浅谈90后高职高专新生入学教育

大学新生教育在大学生的学习和生活中占据着十分重要的作用，随着90后群体进入大学，给高校的新生入学教育带来了新的挑战。而对于高职高专院校来说，则是面临着双重的挑战。本文通过分析90后的特征，进而在高职高专新生入学教育的内容和形式上作了一些探讨。     

新形势下大学毕业生就业市场的构建

高校扩招、高等教育大规模发展、大众接受高等教育的人数剧增,导致大量高校毕业生涌入就业市场,政府就业压力增大,建立和完善大学毕业生就业市场是我们面临的迫切任务。构建体制健全、系统完整、功能齐备的大学生就业市场是实现大学生充分就业的关键。我们必须认清当前大学生就业的新形势,掌握其新特点,做好大学毕业生就业工作。     

高校大学生思想政治教育专业化研究

大学生思想政治教育是我国高校的优良传统,也是高校素质教育工作的一项重要内容.近年来,随着我国高等教育体制改革的不断深入,大学生思想教育工作面临的形势更加多样化,高校急需要调整现有的思想政治教育工作模式,提高教育教学工作水平,丰富教学手段,特别是要提高思想政治教育工作的专业化水平.大学生思想政治教育工作的专业化不仅需要高校采取有力的措施,同时也需要教师、大学生、学生家庭及社会给予支持和配合,在专业化教学体系中发挥各自应有的作用.本文结合当前国内高校大学生思想政治教育工作开展的实际情况及存在的突出问题,就如何采取有效措施提高思想政治教育专业化水平进行了探索和思考.     

科南特教育机会均等思想与高等教育公平

随着我国高等教育大众化的发展,高等教育公平问题成为社会热点问题。美国教育家科南特早在20世纪早期就提出教育机会均等思想,并且在其教育思想与实践中始终坚持教育机会均等的基本原则。美国一些高校对低收入家庭学生进行资助的做法值得我国大学借鉴。     

高等教育“放管服”改革的三张清单:权力清单、责任清单与负面清单

我国高等教育改革正经历从"管办评分离"到"放管服"纵深推进,但迄今为止,推出的政策举措仍囿于教育行政部门放权微调和落实高校办学自主权正面清单的改革思路。本文澄清并提出,高等教育领域"放管服"改革的目标是依照"法无授权不可为""法无禁止皆可为"的法治精神建立现代大学制度;具有实质性含义的改革举措在于落实三张清单:教育行政管理部门的权力清单、责任清单;以及有关高校"不得如何"的禁令性规定的"负面清单"和教育评价组织自主权的"负面清单"。     

当代大学生人文精神的缺失与重建

人文精神是塑造人、培养人和完善人的重要内容,是大学精神的核心内涵之一,也是我国高等教育的重要目标.然而,当前我国大学生人文精神的现状却出现了令人担忧现象:人文知识匮乏,人文修养浅薄,人生追求低俗,人与人、人与社会之间的关系越来越异化.因此,通过树立现代教育观念,坚定大学教育目标,营造良好大学环境等途径重建大学生人文精神势在必行.     

浅谈高校思想政治教育现代化

高校思想政治教育现代化是我国高等教育发展的必然趋势,也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。高校思想政治教育的现代化就是要实现高校思想政治教育由传统向现代的转换,实现思想政治教育的观念、内容、体制、方法、载体、队伍等方面的现代化。     

办学理念与办学实践

办学理念的研究和提出,对一所学校来说非常重要.这不仅是校长的首要任务,而且也是高等教育研究中院校研究的一项重要任务.从20世纪90年代开始,原国家教委就提出"把怎样的高等教育带入21世纪",进入21世纪,教育部又对各高校提出"建设一所怎样的大学,怎样建设这样的大学"?我理解,建设一所怎样的大学,实际上就是有什么样的办学理念;怎样建设这样的大学,实际上就是有什么样的办学思路.     

浅谈大学生诚信危机——高校教育环境对大学生诚信教育的影响

提高大学生的诚信素质对于促进社会的发展起着至关重要的作用,因此,加强大学生诚信教育是高等学校乃至全社会普遍关注的问题.同时,高等教育本身存在着诸多影响大学生诚信的因素.本文通过对大学生诚信缺失表现与高校教育环境中的影响因素分析,提出从"自律"和"他律"两个方面进一步加强大学生诚信教育.     

新时期高校思想政治教育进公寓的思考

思想政治教育进公寓是高等教育改革不断深入的产物,也是新时期高校思想政治教育面临的新形势、新课题,对维护好高校安全稳定有重要作用。高校应积极探索思想政治教育进公寓的工作机制和管理体制,着力建设一支高素质的思想政治教育工作队伍,坚持"以学生为本"的工作理念,以思想政治教育进公寓为载体,努力解决好学生的实际问题,不断增强大学生公寓思想政治教育的针对性、创新性和实效性。     

从当代大学生时代特征探寻廉洁教育的实行途径

大学生廉洁教育是大学生思想政治教育不可或缺的环节。开展大学生廉洁教育工作要贴合大学生的思想实际,准确分析把握当代大学生的时代特点,在理论和实践上构建全方位、多维度教育框架,注重在心理疏导、生态育人、网络干预上采取实效性措施,促使大学生形成正确的人生观、世界观、价值观。     

大学生情商教育的拓展性研究

我国的高校教育对学生智商方面的开发和研究已经达到相当完善的层面,在情绪智商的研究方面显得相对薄弱.加强大学生情商教育是实施素质教育的重要举措,是高校深化教育教学改革的客观需要,也是我国高校教育所面临的亟需解决的重要问题.越来越多的教育工作者已经意识到情商对大学生成长成才的重要意义,出现了很多关于情商教育和情商管理的学术性研究成果,一些高校也开设了关于大学生情商提升的课程.但是,我国大学生的情商水平仍处于较低水平,具体表现在:自我意识强烈、抗挫折能力较差;智商较高、接受能力强,社会适应力缺乏;好奇心重、个性张扬,自控力不强;不能进行正确的自我认知,团队意识薄弱等等.本文通过分析当代大学生情商现状的分析,点出现代大学教育体系中关于情商教育的不足,进而结合教育的具体实践,提出强化高校情商教育,建立健全大学生情商培育的具体措施,提高大学生情商水平,顺利帮助他们成功成才..