加强实验室建设发挥素质教育主战场作用

高等学校的实验室是进行实验教学、科学研究、生产试验、技术开发的重要基地。通过实验教学,既能培养学生的实践能力和创新能力,又能提高学生的科学素质和人文素质。因此,加强实验室建设,提高实验室综合效益,切实发挥素质教育的主战场作用,是当前实验室工作的迫切任务。     

培养领导力从认同价值观开始

领导能力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力。管理者是通过组织给予他的职位权力去影响他人,让他人去服从、去执行。领导者拥有追随者,管理者拥有下属。管理者如何培养和提升自己的领导力?关键在于管理者的价值观。领导力的培养是从价值观的培养开始。     

入世对企业基层管理者基本素质的要求

企业管理的成效,取决于企业管理者的管理能力和管理水平的高低。管理者的管理能力和水平,又取决于管理者的素质的高低。管理者的素质要求是随着管理环境的变化而变化的。目前,我国入世使经济环境发生了重大的变化,管理者的素质要求也要有所变化。而企业基层管理者的素质要求,主要应表现在“正”、“廉”、“效”、“实”几个方面。     

领导力测评：内涵、方法及趋势

领导力测评是依据一定的标准对领导者或管理者的领导力或领导素质的测量和评价。它不仅是各类组织选拔评价领导者的一种手段,也是管理者提高自我认知、制定发展方案的重要参考依据。受领导力理论变迁的影响,领导力测评维度和内容不断拓展。有效领导的两类常见预测因素是领导者特质和领导行为。主要特质领域包括能力和人格。在领导行为评估方法上,360度评估可有效提升测量准确性。领导力测评的发展趋势为:从特质转向行为,并更注重结果;越来越重视领导力的发展和提高;通过编纂领导力标准,为领导工作建立专业化基础;在组织环境中理解和评价领导。未来研究应重视评估领导者对组织环境变化的适应性,系统地比较领导力测评的不同方法,同时更多地参考和借鉴相关领域学科的研究成果。     

浅谈如何提高实验课教学的质量

实验教学是院校教学体系中一个重要组成部分。通过加强对实验教学的重视,实验教师素质的提高,实验室科学的管理及实验室的开放措施真正高质量地上好每一节实验课。达到把学生培养成为具有较强动手能力,突出的专业技术特长和技术应用能力人才的目的。     

多媒体语言实验室的建立和维护初探

实验教学作为实践教学主要内容和形式,在学生能力培养方面具有不可替代的作用,它有利于学生科学素质的提高以及实践能力、创新精神和创业精神的培养,多媒体语言实验室指的是能够实现多媒体教学功能的计算机网络教室,它必须具备一定数量的计算机设备,并能够实现广播教学、监视监听、遥控辅导、语音示范等功能。随着计算机步入现代人的工作和生活,绝大多数学校为了适应教学的要求也都建立了多媒体网络教室。华侨大学外国语学院语言实验室是在外国语学院原外语系语言实验室和大学英语部电教室等合并组建成,并于2002年10月经学校确认并公布。学校各级领导高度重视,并切实     

谈如何在实验教学中培养学生的创新能力

创新能力是一种创新思维探索未知的能力,它是衡量一所公安院校办学质量和水平的重要标志,也是一切教育活动的出发点和归宿。实验教学可以培养学生的观察思维能力、实验设计能力以及通过设计性实验培养学生的创新能力,而在实验教学中培养学生的创新能力必须建立一支高素质的实验室工作不员队伍;加强实验教学管理;改革实验方法,更实验内容,培养学生的创新能力。     

基层岗位员工培训模式创新初探——手机等电子通讯工具用于基层岗位员工培训初探

一个企业经济效益如何,能否在激烈的市场竞争中立于不败之地,企业领导和各级管理者固然起着举足轻重的作用,但最终还取决于一线员工的素质、能力和水平。通过培训提升员工的操作技能和业务水平,通过培训提升员工安全意识、道德理念等综合素质,从而提高企业的生产效率和经济效益,增强企业竞争能力,在激烈的市场竞争中站稳脚跟、立于不败之地。反之,如果对员工培训不到位,员工安全意识差、技能素质低下,不仅影响企业经济效益,而且还有可能导致安全生产事故的频发,并最终使企业在激烈的市场竞争中败下阵来。     

浅谈实验教学现状与改革

随着我国国有企业改造重组和产业结构调整进入攻坚阶段，复合型与创业型人才短缺情况已十分严重，如何快速有效地培养造就一大批符合时代要求的高素质工程技术人才,成为我国教育界和工程界当前面临的一个紧迫而又必须深入研究的课题，而实验教学是培养具有现代工程素质人才的重要途径之一。高校实验教学的根本目的是使培养的学生通过本技能的训练，激发学生的创新思想与实践能力，提高学生实践操作技能。     

从择业看素质--河北省大学生择业状况与大学生素质现状调查报告

学生在择业过程中的观念、行为和对就业前景的看法能较大程度上反映出他们目前的素质状况和高校的素质教育现状.调查显示57.1%的学生择业过程中是凭自己的真才实学找到的工作,就业时选择"挑战性强,有发展前途"的占35.8%.在对自己专业和能力等素质的评价中,只有10.5%的学生认为自己在专业知识方面不够好,51%的学生认为自己应用性技能非常欠缺.与此相关的在"当前大学教育中存在的主要弊端"一项中,52.1%的学生认为社会实践少,45.8%的学生认为教学方法僵化.     

浅论新时期高校辅导员的素质要求

辅导员是高校学生思想政治教育工作基层组织者、教育者和管理者,同时也是学生德育和日常管理工作第一线的主要力量。其任务艰巨,加上外部环境和学生思想的复杂化,辅导员工作面临巨大的挑战,这也对新时期辅导员的素质提出了更高的要求。本文将从政治与理论、思想与品德、知识与文化、能力与业务、身体和心理等方面的素质去探讨新时期辅导员的素质要求。     

自动化专业课程地图的建设分析

通过对自动化专业特色及人才培养所需核心能力素质分析,说明了自动化专业课程地图设计的理念及主要内容,并利用最新网络及计算机技术,进行了课程地图的网页化实施。所实现的课程地图,以学生能力素质培养为核心,有助于学生规划课业,有助于教师改进教学内容及教学方式,有助于教学管理者整理及审视专业的课程分布与时序,梳理特色方向。课程地图是高校教育信息化的一种具体体现形式。     

国家级中药类实验教学示范中心建设经验与实践研究

安徽中医药大学国家级中药类实验教学示范中心围绕“一中心”“两突破”“三结合”“四层次”“五能力”的建设思路,始终以加强学生综合素质和创新能力的培养为核心,整合实验教学资源,优化实验教学平台配置;改革管理模式,塑造服务窗口;着力内涵式发展,孵育中药学“五能”人才。通过近10年的建设,中心在整合资源、塑造窗口、加强内涵建设等方面不断进行综合改革与实践创新,取得了较好的效果,极大地推动了实验教学中心优质特色发展。     

如何提升公共危机管理者的素质

提升公共危机管理者的素质是提高政府危机处理能力，保证我国社会稳定的关键因素。本文主要分析了我国公共危机管理者存在的不足，在此基础上，提出了提升公共危机管理者素质的措施。     

高等职业教育中会计实验教学的探讨

在会计教学中,通过建立模拟实验室进行实验教学,是培养应用型人才的必然要求。会计实验教学能强化理论教学效果;能提高学生分析问题、解决问题的能力。     

领导干部六项管理能力修炼

<正>在现代组织机构中,一个管理者必须具备一些别人所不及的素质和能力,才能塑造一个优秀、高效的团队,创造出一流的业绩。综合分析发现,提高各级领导干部管理能力对发挥领导职能起着至关重要的作用,为便于学习和把握,笔者把领导干部管理能力形象地概括为:眼力、听力、说力、腿力、手力、脑力六个方面。     

高等学校实验教学中存在的问题及改革措施

实验教学工作是高校教学工作的重要组成部分,也是培养大学生创新精神和动手能力的关键环节。本文通过对高校目前实验教学模式的现状分析,提出了高校实验教学中存在的问题和有待改进的方面,并从实验教学体系的构建模式,实验教学内容选择和实验教学开放等层面提出几点建议。     

试论基层干部的谈话艺术

基层干部的领导艺术多种多样,但最主要的有谈话艺术,开会艺术和用权艺术。本文谈一下谈话艺术。 有一谚语:“雄辩是银、沉默是金。”作为一名基层领导,在某些场合,有时应保持沉默,有时又必须发表自己的见解.所以,基层领导者没有在人前说话的能力,就不能成为管理者之材。表示自己的想法、态度、观点,有三种方式:一是以心传心,二是以文传心,三是以言传心。前两者是指人的行为和写文章,而后者是指口头发表讲话。所以讲话艺术是领导艺术的一个     

关于加强公安高校实验教学的思考

实验教学作为公安高校教学体系的重要组成部分,对培养高素质专门人才具有不可替代的作用。必须在科学理解和正确把握理论教学与实验教学辩证关系的基础上,通过各种措施不断提高实验教师的综合素质,强化实验教师的教学能力;编撰具有公安学科特色、操作性强的规范性实验教科书;构建利于创新能力培养的实验教学及考核体系,运用利于创新能力培养的实验教学手段和方法。     

民主党派领导干部四项修炼之组织领导能力之我见

当前民主党派领导干部组织领导能力是民主党派领导干部"四种能力"当中的短板,影响着民主党派干部整体综合素质的高低。针对当前民主党派领导干部组织能力存在的突出问题,民主党派领导干部应通过强化软性管理力量、以科学发展观为指导、导入现代管理理念、讲究行政艺术等方法和途径,努力提高组织领导能力。