新加坡的思想政治教育

新加坡是个典型的移民国家,境内具有多元种族、多元宗教、多元道德价值观,为此新加坡政府注重统一国民思想,共同致力于发展。他们以各民族都能接受的方式向国民灌输“我是新加坡人”的国家意识,使人们产生归属感和责任感,在心理上认同“一个民族、一个国家、一个新加坡”,     

迷航背后的马来西来

马来西亚人口约3000万，共有59个民族。其中，信奉伊斯兰教的马来人占50．4％，华人占23．7％，印度人占7．1％。伊斯兰教是马来西亚国教，此外佛教、基督教、印度教、锡克教都有一定影响力。悠久的历史、复杂的民族和宗教构成、现代经济的快速发展，这些因素交织在一起，使得马来西亚在政治上、文化生活上，都呈现出多元、杂糅的特点。     

包头籍新移民的特点

去年,包头市侨办结合全市的侨情普查工作,重新进行新移民普查工作。截止11月底,共登记入册561名包头籍新移民,分布在29个国家及地区。从中可以看出,随着包头市侨情的变化,包头籍新移民呈现出以下特点: 一、移民美、日等发达国家(地区)的占包头籍新移民总数的绝大多数,并逐年增加。在这561人中,在美国的新移民最多,共217人,占包头籍新移民总数的38.7％;其次是分布在香港、日本、加拿大的包头籍新移民,分别占总数的17.6％、17.2％、10.7％;再次则分布在     

美国的人口移民潮与多元文化主义的兴起

美国历史上出现过三次大的移民高潮,移民的到来改变了美国原有的民族结构,造成了主流文化与亚文化之间的冲突,导致了国家民族文化政策经历了由盎格鲁一致论、熔炉论、文化多元主义到多元文化主义发展的嬗变过程。     

英法非法华人移民现状

在英国的中国非法移民约有10万人。 据英国移民局的统计,2002年,提出难民申请的中国人有3675人,比2001年增加了近54％;在10万多名申请人中,中国人只占了不列4％。实际上,在英国的中国非法移民远远不止这个数字。     

德国多元文化社会的形成与发展

历史上德国曾是单一民族的国家,但世界经济一体化和欧洲一体化已越来越使它成为了一个事实上的多元文化的移民国家。德国的多元文化现状和未来发展方向对德国政府目前的政策提出了严峻的挑战。对待日益增多的移民及其社会融合问题,德国政府的态度并不是始终如一的。排斥不同文化的文化强权主义,不仅会阻碍多元文化社会的构建,也是建立一个多元文化的和谐世界的最大障碍。     

涌入西欧的移民潮

近期,来自世界各地的大批移民蜂拥西欧各国,其中不少是难民。据联合国难民事务高级专员公署驻波恩发言人说,仅1990年一年,离开东欧地区的人达130万。这些人绝大部分流向西欧。目前,英国总人口中国外出生的人数已占8％,法国达11％,超过国外出生人数占人口总数6％的传统移民国家美国。英国内政大臣肯尼思·贝克惊呼:“如此大规模的移民,在最近欧洲历史上是从未有过的”。     

包容中实现多赢：加拿大的民族政策

加拿大作为世界上的主要移民国家，英法两大民族体系之间，以及其他小民族之间的共存、对抗一直是个大问题，加拿大的民族问题在某种意义上讲比美国还要敏感。不过，1960年代起，加拿大实施多元文化主义政策，找到了一根民族间和平共处的平衡木。从此，每一个族群都是国家的平等一分子，这对恢复少数族群的民族自尊心和社会地位带来了革命件的变化。     

智利华人的民族身份认同及双重世代差异——基于圣地亚哥市的个案研究

基于个案研究的方法,结合公开的档案资料、20个深度访谈和260份问卷调查的结果,从年龄世代和移民世代两个层面分析了智利圣地亚哥华人在民族身份认同上的形成机制。研究发现:大部分受访者倾向于建立中国人的民族身份认同,其次是双重身份认同(既是中国人,也是智利人),只有极少部分的受访者认同智利人的民族身份;年龄世代和移民世代存在交互效应,在青年一代中,第一代移民比其他后代移民更认同其中国人的民族身份,而非双重民族身份或智利人的民族身份;而在中老年一代中,移民世代并不会导致民族身份认同的显著差异。本文丰富了海外华人的身份认同研究,为相关理论的拓展提供了实证支持。     

加拿大多元文化政策考察散记

加拿大是一个由100多个民族组成的国家。除印第安人和纽因特人等土著居民外,还包括了从16世纪初叶进入的欧洲移民。但是,无论是在1867年加拿大建国前英国统治时期,还是建国后的100多年来,当局一直推行民族同化政策,不但没有取得预期的效果,而且民族矛盾不断发生。何况,近几十年来,各民族的人口结构起了变化,只占总人口1/3的英裔加拿大人,哪有能力去同化人口众多的其他民族。加之,二     

菲律宾劳工走世界

不久前菲律宾劳工暨就业部正式对外宣布,大约有810万菲律宾人,目前在全球194个国家及地区工作或居住。大约占菲国一成人口。菲劳工部长圣道顿玛示说,海外菲劳以及移民者已成为菲律宾社会的一个很有分量的组成部分,并且他们的汇款构成本国国民生产总值(GNP)中的约9.2％。圣道顿玛士说,2004年菲律宾海外劳工对国家外汇收入的贡献额是85亿美元,相当于菲国该年GNP的9.2％。业内人士指     

我国各族人民走向共同繁荣

我国是一个多民族共居的统一国家,除汉族外,还有55个民族。汉族占全国总人口的92％左右,其他民族人口只占8％,因与汉族的     

试析建国以来我国民族教育的反落后对策

民族教育,是中国少数民族教育的简称。是指“对在一个多民族国家中人口居于少数的民族的成员实施的复合民族教育,即多元文化教育。多元文化教育的目的是,一方面帮助少数民族成员提高适应现代主流社会的能力,以求得个人最大限度的发展;另一方面,继承和发扬少数民族的优秀文化遗产,丰富人类文化宝库,为人类作出应有的贡献。我国有55个少数民族,人口1.06亿,占全国总人口的8.41%;全国有民族自治地方154个,其中自治区5个,自治州30个,自治县(旗)119个,还有民族乡1356个;民族自治地方占全国总面积的63.75%;有9个省、自治区与周边17个国家和地区接壤…     

三峡工程百万移民——中国信心十足解决这道世界级难题

建水库要移民这是最令人头疼的事。中外建水库移民都留下了不少后遗症。据统计,我国自1949年以来兴建水库8.6万多座,共移民1000多万人。对这些移民过去实行的都是一次性赔偿的办法,后遗症不少。有资料说,全国大约有30％的移民,搬迁后生活、生产不够安定。 长江三峡水利枢纽工程这项跨世纪的世界级工程,其库区淹没涉及四川、湖北两省的119个县市,全部或部分淹没2个县级市、11个县城、140个集镇以及一千多乡村,淹没耕地35.69万亩、柑桔地7.44万亩、工厂657个,固定资产原值约8.19亿元。包括工程期内人口的增长,最终的移民人     

文化生态学语境下的多元文化交融研究

随着全球化的进一步增强,多元文化交流互动频繁,但矛盾冲突也不可避免。土著民族、少数民族和移民群体三种模式的多元文化为国家多元文化政策带来诸多挑战。文化生态学语境下的多元文化交融不再局限于文化承认,而是要覆盖经济再分配和政治参与的多维度。加拿大、澳大利亚、美国作为典型的多民族国家在多元文化政策方面有值得借鉴之处,而英国、荷兰的公民整合政策所存在的弊端也要引以为戒。     

伊拉克库尔德人的悲哀

库尔德人是西亚最古老的民族 之一,主要分布在土耳其的 东南部、伊朗的西北部、伊拉克的北部和叙利亚的东北部这三角地带,西方习惯称为“库尔德斯坦”,面积约40万平方公里,人口约2000万,主要属逊尼派穆斯林。但库尔德人从来没有统一、建立独立的国家的历史,在不同时期被不同的民族所征服。伊拉克库尔德人问题最引人注目。库尔德人是伊拉克的第二大民族,人口约400万,占伊拉克人口21.6%左右。库尔德人民族意识强烈,一直寻求民族独立,与政府的冲突持续不断且时间长、斗争激烈。伊拉克库尔德人分属以血缘关系组成的76个部落,各自为政的…     

中国海外移民的数量及分布

中国在海外的移民人数众多,分布范围甚广.由于国家政策、分类方法、法律界定和非法移民等因素的存在,中国在海外移民的数字出入较大,缺少确切的统计数字.据加拿大研究中国移民问题的学者李胜生教授依据各国公布的数据估计,至21世纪初,在海外的华侨华人总数约为3300万人,分布在五大洲的151个国家.……     

新加坡社会的共同价值观

新加坡是一个种族多元、宗教多元、文化传统多元的国家。华人占77％，马来人占15％，印度血统人占7％，其他少数民族占1％。新加坡有四种官方语言：英语、华语、泰米尔语和马来语。居民信奉道教、佛教、伊斯兰教、基督教＼印度教等等。为了使独立后的新加坡能够摆脱种族骚乱、宗教争斗、劳资纠纷和学期工潮的困扰，迅速发展经济、提高生产、增强各族人民的凝聚力和归宿感，新加坡下大力探索在全社会建立一个共同的，作为新加坡立国之本的价值观念体系。这个体系的核心就是向西方学习而不全盘西化，保持东方传统文化的精华而要去其糟粕，始终…     

加拿大旅游业完全市场化

加拿大的旅游资源十分丰 富,据世贸组织的统计,加 拿大是世界上第九个最受旅游者欢迎的国家,在世界旅游市场中约占3％的份额。 加拿大国土辽阔,地质地貌类型多样,现代化城市、空旷的荒野、一望无际的森林、成千上万的湖泊……这些都是具有极强吸引力的旅游资源。加拿大虽然是一个立国不到两百年的国家,文物古迹寥寥无几。但加拿大却是一个提倡多元文化的国家,十分重视原居民印第安     

薪火相传生生不息——马来西亚的华文教育

马来西亚是一个多民族、多元文化的国家,国土面积约34万平方公里,人口约2300万,其中马来族占47%,华族占24%,其余为印度族、卡达山族、依班族等少数民族。多年来,华族与其他各民族共同开发和建设马来西亚,并一直为本民族争取接受母语教育的权力而进行不懈斗争,取得了卓越的成就。马来西亚的华文教育,如果从1819年首建于槟城的五福书院算起,迄今已有180多年的历史。早期这类学校属于私塾性质,以福建话或广东话教授《三字经》、《千字文》、《四书》、《孝经》之类古籍和书法、珠算等等,以实用为主要目