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今年高考政治试题,普遍反映出得好。认为这是高考为中学政治课改革服务的一次赏试。一、初步克服了高考政治应该淡化得低分的偏向。近几年来高考政治试题往往偏难,多数考生得低分,脱离中学教学实际,给中学政 相似文献
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1989年高考政治试题,在今年高考中同其它学科考题的关系如何?在整个高考中的权重如何?对今后中学政治课教学乃至中学思想品德教育有什么影响……这一系列问题,恐怕一时难以说清楚,在这里我只想简单谈谈1989年高考政治命题的指导思想、试题特点等等。 相似文献
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自从高考实行三加二考试，理科的政治课改为会考后，许多理科生对政治课的态度一下子变冷，一部分习惯于以高考作为指挥棒的政治教师也产生了一种失落感，纷纷上书报社杂志，试图通过多方的论证争回高考的一席之地，以使学生在高考的压力之下重视自己所教的这一学科。我认为在如何对待政治课教学这一问题上，不但学生有错误的思想，就连我们的部分教师也同样存在错误的认识。中学不仅仅是为高校培养人才，它还肩负着为社会主义建设培养合格劳动者的重任。政治课的教学目的是培养学生的科学世界观，教会学生用马克思主义的观点去科学地分析问… 相似文献
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在实施素质教育的过程中，对改进和加强教科研工作提出了更高的要求，向教研要质量、要效益已成为教育部门日益关心的话题。如何当好中学政治教研员，更好地带领广大教师提高思想政治课教学质量？本文就此谈谈个人的粗浅之见。一、一个转变一个转变，就是由应试教育向素质教育的观念转变。具体对中学政治教研员来说，就是把主要精力从考试研究上转变到教学研究上。考试是教学的一个环节，但不是目的。因此考试研究也不应成为政治教研员推一的或主要的工作。然而长期以来，中学思想政治课教学无法跳出’怎么考就怎么教，考什么就教什么，考多… 相似文献
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据悉，今年全国大部地区高考实行“3＋2”考试，不少省（市、区）决定理科考生不再考政治了。由于教材常变，加上社会上不正之风及腐败行为的影响，中学思想政治课教学困难重重、举步维艰。理科考生不考政治对思想政治课教学有如雪上加霜、饮鸩止渴，教学更加困难了。我认为高考中理科学生不能取消政治学科的考试。理由如下：一、进行马克思主义教育是社会主义教育区别于资本主义及一切剥削阶级教育的根本标志。中学思想政治课承担着进行马克思主义教育的特殊使命，取消思想政治课的高考不利于思想政治课所进行的马克思主义教育，而只能会削… 相似文献
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理科高考取消政治科以后，高中理科政治课教学出现危机。我们这里不少学校出现这样一些现象：课时由国家规定的三节改为两节；各科都订练习册，唯独缺政治练习册；期中期末各科都考试，唯独不考政治。在这种氛围下，本来就轻视政治课的理科学生就更加不把政治课当作一回事了。课堂上嘻笑、打闹是常事，更有甚者，干脆不来上课。政治教师左右为难，木认真教吧，有失人民教师的师德；认真教吧，学生不合作。在有的领导眼里和家长心目中，政治教师要比其他学科教师矮一截子。产生以上情况的原因，就是政治课不作高考科目了。现实是，大部分学校… 相似文献
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自从九四年高考取消理科政治科考试两年来，政治教师无木怨声载道，他们惊呼：高中理科政治教学陷入了欲教不能、欲丢不可的两难境地。各种报刊杂志也纷纷载文，就此问题发表各自的看法，展开了一场理科生取消政治科高考是利大于弊还是弊大于利的大讨论。纵观这些争论，真可谓仁者见仁，智者见智。笔者在这里不想再讨论理科政治科该考还是不该考的问题，我要说的是，在当前形势下，理科班的政治果真没法教了吗？理科生真的不想上政治课了吗？笔者根据两年来教理科班的亲身体会，认为理科生不爱上政治课与高考木考并没有必然联系。理科生爱不… 相似文献
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加强劳动教育是"五育并举"下新时代发展的必然要求。充分发挥高考指挥棒作用,通过分析广州市和南沙区2021届高三年级阶段训练思想政治试题对劳动教育的考查,探索劳动教育在高考思想政治模拟试题中的实践思路:在坚持思政课教师引导下强化劳动观念的教育;在坚持大思政、大德育中落实劳动教育;在坚持"教-学-评"一体化思维中加强劳动教育。 相似文献
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自从全国高考实行“3＋2”方案以来，报考理工科的考生不再考思想政治课，政治课在学校的地位下降，教师军心涣散，队伍不稳。思想政治课面临建国以来最困难的局面。工作在教学第一线上的广大政治教师和教研员无不为思想政治课的困境忧心仲仲。如何深化思想政治课的改革。增强思想政治课的活力，是关系到思想政治课生死存亡的大问题。国家教委制订颁发《思想政治课教学大纲》规定：“思想政治课是全日制中学的一门主要学科，是对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程。它对帮助学生确立正确的政治方向… 相似文献
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'99年高考政治试题坚持理论联系实际的原则，突出时政热点，充分体现国家意识和时代特点。试题对同一时政热点，从不同角度、不同层面、不同方位反复"炒作"，用以考查考生的思辩能力，使试卷呈现出较好的信度和区分度，给中学思想政治课教学以积极的导向。本文仅以"依法治国"这一热点在试卷中多次出现的情形，谈谈'99年高考政治试题"同一热点，反复'炒作'"的特点。依法治国是市场经济的客观要求，是党和国家的治国方略。命题者抓住这一反映时代特征，体现党和国家根本意志的重大热点命出第11、12、25、26、27、34、36等七道题。从题量来看，… 相似文献
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在当前改革开放的社会大环境下，思想政治课教学面临着严峻的挑战。特别是升学考试制度的改革，在实行高中会考制和新高考方案后，高考理科不考政治，会考则范围小、难度低。至于初中升学不考政治，在有些地方已试行，并有争相效法之趋势。可以说，这使本来就困难重重的政治课“雪上加霜”。面对如此大的冲击，作为政治教师，唯一能做的是：立足素质教育，深化教学改革，依靠自身的改革来巩固阵地，提高政治课的威信，体现政治课应有的功能。为此，我设计了“师生互位”教学法，经过对94届高中学生三年的教学实践，取得了很好的收效。它改变… 相似文献
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在中学思想政治课一9教学中，如何更好地贯。彻理论联系实际的教学j原则，体现素质教育的一要求，进一步增强其教。学实效，始终是摆在我’们每～位政治教师面前的重要课题。两年来，我’们在初一思想政治课教”学实践中，探索着为学一生设置“行为作业”，并”认真检查和... 相似文献
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目前，政治课难上是所有政治教师的同感。可以说，政治课学生不爱学，教师难教是普遍的现象。有的教师感慨道：“给理科班上课能保证课堂45分钟‘和平共处’就不容易了。”是什么原因使政治课落到如此难堪的困境？有人说：“要想课上好，必须得高考。”有人说：“上政治课最头疼的事是联系实际，因为许多理论不是老生常谈，就是与现实脱节。”所有这些，都道出了政治教师的困惑。但困惑不是目的，问题的关键是面对现实，解决问题。我的观点是：不怕老生常谈，贵在常谈常新。可以说，“新”是上好政治课的立足点。本着这一原则，我在课堂上做… 相似文献
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1997年高考政治试题具有两个显著特征：一、反映社会热点，尽在意料之中。96至97年度，对于我国人民来说是极不平凡的一个年度：经济上，九五计划实施一年硕果累累，两个根本性转变稳步推进也带来一系列社会生活的变化；政治上，十四届六中全会通过加强社会主义精神文明建设的决议，党和国家第二代领导集体核心人物邓小平同志逝世；祖国统一问题上，香港回归祖国举世瞩目；国际上，和平与发展仍然是当代世界的主题，等等。1997年高考政治试题均从不同的角度反映了这些热＜问题，尽在广大政治课教师和考生意料之中。这套试题迎着社会热点上，… 相似文献
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政治课难教，职高政治课更难教！因为一直在苦苦追寻对学生本该有的教学吸引力，而渴望摆脱统考这根指挥棒的政治课，在职业高中那里既考是摆脱了，但仍然吸引不了学生──没有了统考，学生原先强打精神学政治的状况，现在这点精神也没有了，此其一。其二，职高生实属三四流学生，原有的知识基础和接受能力显然有些差距。其三，职高生的专业学习倾向不言而喻，政治课容易成为一种摆设。现实面前，教师对职高政治课教学容易产生无聊味。然而，既然是课，还得教，还得努力使之教学有味。为此，我在教学过程中注意采用“五味”教学法，收到了一… 相似文献
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2010年全国高考文综政治试题让考生们有点懵:"学的几乎没用上,考的全是没学的。"教师们也感到命题超乎预料,费了心,尽了力,题目好像在与自己的教捉"迷藏",有教师发出 相似文献