模块簇群中领袖型企业治理机制的运作逻辑及其绩效衡量研究

根据模块簇群中领袖型企业的概念,判断出领袖型企业的运作机制在模块簇群中遵循着正式治理机理,在模块簇群之间则遵循着非正式治理机理。分析模块簇群中的正式治理机理后发现,其本质是规则机理,即模块簇群内各成员遵循着领袖型企业所认可的规则从而增强合作绩效。存在于模块簇群之间的非正式治理机理则是遵循着人性化的需求,将模块簇群之间不可预料的矛盾予以调节。对于模块簇群中领袖型企业的绩效衡量标准,也应当是由这些运作逻辑推导而来,从而对领袖型企业绩效的评定应该分为正式治理绩效以及非正式治理绩效,其中,正式治理绩效的衡量指标应当是模块簇群内的企业支持率和利润回报率,非正式治理绩效的衡量指标则是模块簇群之间的外包成本缩减值,并在绩效衡量的基础上,从加强制度保障、促进模块族群发展;抓住发展机会、加入国际生产网络;完善治理机制、确保模块簇群控制权等三个方面,提出提升模块簇群中领袖型企业治理机制运作绩效的对策建议。     

论新建本科院校应用型人才培养方案的构建——以“人生+专业+职业”课程模块为例

新建本科院校需要在转型发展中进行应用型人才培养方案的构建,应从人生课程模块、专业基础与拓展模块、职业能力培养模块三个方面来构建应用型人才培养方案,实现举办本科层次的职业教育的任务,提高人才培养质量,提升学生的创业就业能力。     

对理实一体模块式教学的几点思考

一是在模块教学的组织中教学目的、教学方法和教学效果要协调一致(一体化);二是推进理论教学实习化,实习教学课堂化,使模块教学中教学目的、教学内容、教学方式和教学组织一体化;三是制定检测系统,保证教学内容与模块教学体系的主导思想一体化;四是模块设计中要保持教学内容的连续性和系统性,要有利于教师在教学组织过程中通过与学生的相互作用实现知识的迁移。     

电子信息类中职生运算能力的培养

本文通过对运算能力的研究,根据新的教学大纲,根据运算能力的结构将运算能力分三个能级,基础模块运算能力、职业模块运算能力和拓展模块运算能力,并根据三个不同能级采用不同的运算能力提高策略.     

新课程标准下化学教学策略的实践与研究

《普通高中化学课程标准》规定了高中化学新课程的结构,以模块方式构建高中化学课程,分为必修、选修两类。新颖的模块教学在一定程度上改变了原有教学模式、教学程序。而新的课程标准是普通高等学校考试的命题依据。因此,有必要对高中化学模块教学模式进行优化设计,提高教学的时效性。     

关于安防视频监控技术之设计

视频监控系统发展到今天,已经进入了网络视频监控的阶段,它主要是由视频监控前端和视频监控管理平台两大部分组成。视频监控管理平台的设计包括视频监控服务器、信息处理模块和业务功能模块的设计,网络监控客户端的设计包括数据接收模块、信令处理模块、用户界面设计。     

普通工科院校生物类专业遗传学课程体系的构建与优化

遗传学是生物类专业课程体系中的主要组成部分,普通工科院校中遗传学课程体系设置要遵照与学校发展目标、专业建设方向和生源生物知识背景相协调的原则,课程体系由核心知识模块、理论提高模块和专业方向模块三部分组成,在不同专业中可适当调整,在实践中辅以讲授方法的改进,已取得良好效果.     

地方高校应用型本科教育模块化“人”字形课程结构探索

地方高校应用型本科教育在我国起步较晚,其管理体制、运行机制、教育定位还有待完善,尤其课程体系仍处于不断探索中。围绕应用型本科教育的人才培养目标,依据应用型本科教育课程体系构建的基本准则、价值取向,提出了由基础理论素质模块、人文素质模块、专业素质模块组成的模块化"人"字形课程结构,并分析了模块化"人"字形课程结构的内涵和特点。     

按不同模块推进分类改革

对市政公用事业进行模块划分是市场化改革的基础。政府可以根据模块的不同性质,探索不同的改革办法,推进分类改革。——对具有竞争性的经营性模块,如垃圾处理、污水处理和公共交通、供水等设施,政府应尽快创造条件,把它们推向市场。政府不仅不必直接组织生产,甚至     

模块教学理论对高职大学英语教学改革的启示

高职大学的教育培养目标是以市场为导向,培养适合社会发展需要的人才,它更加强调了人才的应用性。基于模块教学的理论对高职大学英语教学改革方向提出了改革策略。它首先阐述了模块教学理论的概念及特点。其次,说明了实施模块教学理论对高职大学英语教学的作用。最后,结合高职大学的特点,对模块教学改革提出相应改进意见。