平凉市积极探索流动党员参加活动的有效方式

先进性教育活动中,平凉市把组织好流动党员的学习教育作为扩大教育覆盖面、确保活动扎实有效进行的一个重要方面。通过积极开展“双找”活动, 分类确定稳定的学习教育关系,采取“四个一”的工作措施,探索出了一套适应流动党员特点的教育活动方式。     

党建动态

凤冈县:利用远程教育网络管理流动党员凤冈县委组织部建成远程教育辅助网站——“凤冈党建网”以来,专门开设“流动党员”专栏,为凤冈县远程管理流动党员提供了良好的服务载体。一是搭建学习平台。凤冈县远教办2006年7月对原有的“凤冈党建网”进行了升级改版,开辟了以“党员网上论坛”、“心得交流园地”、“异地党员网上组织生活”等栏目为主体的“网上党校”,为流动党员学习培训创造了有利条件。     

组织部深化公开组织工作着力打造和谐模范部门

2009年，兴庆区在流动党员管理中实行“流动”堡垒工作，把流出流入党员的教育寓于平时的管理服务之中，广泛开展“进党员家，知党员情，解党员难，暖党员心”活动，突出“流动党员就地管、当地党组织协助管”的“双向管理”新模式，确保流动党员“流而不散、流而不失”。     

激发党员活力凝聚发展动力——聚焦宁夏流动党员教育服务管理工作（中）

灵武市为流动党员“建家”，让他们“想家、回家、当家” 近年来，灵武市把建立健全流动党员管理机制作为推进党员教育管理工作创新的重要内容，从有利于党组织管理、有利于流动党员发挥作用出发，积极建立“管住、管好、管活”的流动党员管理机制，逐步形成了城乡互动、资源共享、齐抓共管、协调发展的流动党员管理工作格局。     

内蒙古土默特右旗:实施流动党员“暖心管理”

近年来,内蒙古土默特右旗通过实施流动党员“暖心管理”,建立“连暖心线、建暖心家、办暖心事”工作机制,把流动党员有效管理起来、组织起来,让他们发挥作用。以组织建设为基础,建立全旗流动党员信息库,每半年更新一次,精准掌握流动党员的情况。土默特右旗成立流动党员党工委,设在旗委组织部,负责全旗流动党员党组织建设工作和流动党员教育服务的统筹管理。     

党建动态

毕节地区:“六个抓”搞好流动党员学习教育毕节地区各级党组织采取“六抓”措施,运用灵活多样的方式,有力地促进流动党员的学习教育。     

四管齐下 加强党建

为让春节后返乡的党员过个“丰收年”，江苏省宿迁市积极为返乡党员搭建平台。一是发放流动党员活动证，让返乡党员“有家”。市委组织部专门在媒体上公布了各级组织部门流动党员咨询服务专用电话，安排专人负责接听，为广大流动党员提供咨询服务，引导广大返乡党员主动亮身份、自觉找归宿。乡村党组织把《流动党员活动证》发放工作与党员教育结合起来，把发证工作和关爱党员工作结合起来，主动送证上门．把党组织的关怀和温暖送到流动党员心中：二是召开乡镇党代会常任制年会，     

党建动态

青岛开发区开展流动党员“六个一”活动开通一部党员专线电话,构筑一方党员教育网络平台,开辟一处党员网上交流社区,建立一个流动党员信息管理数据库,设立一个“党员之家”活动园地,发放一封党员明白书,为流动党员学习教育活动搭建起了平台。(殷连刚·0532-86891776)诸城帮扶工     

濉溪县：“开放式党校”受欢迎

为进一步创新党员群众教育平台，安徽省淮北市濉溪县整合资源建立了“开放式党校”。开放学习课堂。让普通群众能受教育。他们把“封闭式课堂”变为“开放式课堂”，课堂设在体育场馆等人流量较大的公共场所，党外群众可以自由参与学习。开放师资队伍。让社会优秀人才参与讲课。“开放式党校”的师资力量分固定教师和流动教师两类。固定教师从县委党校、县党建顾问中挑选；流动教师则由县委组织部根据授课内容邀请或由听课人员自荐。开放授课内容，服务党员群众生产。     

清原县:加强两节期间流动党员教育管理

清原县抓住两节期间广大流动党员返乡过年的有利时机,坚持实施七个一管理模式,把对流动党员教育管理寓于服务之中,确保两节期间流动党员思想不散、学习不断、管理不乱。     

禄丰县黑井镇实行结对联系加强流动党员管理

禄丰县黑井镇积极改进工作方法，通过与流动党员联络员结对，实行“一对一”专人管理的方式，进一步加强对外出流动党员的管理。流动党员联络员由党组织指派、党员自荐、流动党员邀请等方式确定，其中党组织指派的联络员一般为党支部书记或支部委员，每人联系1至5名流动党员；党员自荐、流动党员邀请担任联络员的，一般在双向选择、组织审核的基础上，实行“一对一”定向联系。联络员通过平时联系、节日联系、返乡联系等方式，跟踪了解外出党员的实际情况，把管理和服务工作做细做好，尽力帮助外出党员解决工作、生活中的实际困难。     

肃州区加强农村流动党员教育培训

近两年,酒泉市肃州区通过建立“五大课堂”,加强返乡流动党员教育培训。一是建立理论课堂。该区把返乡流动党员纳入创先争优活动范围,向420名农村流动党员发放了《流动党员小读本》,并编印了《农村实用技术问答》、《农村创业致富指导》等6本乡土教材,不断提高流动党员的科学文化素养和致富创业能力。     

平谷区：破解流动党员学习难

平谷区流动党员主要分为民营私企党员、自谋职业党员、无工作单位党员三大类。区委根据他们生活、工作和发展的需求，通过“六抓”，提供全时段学习。抓“行前学习”：在党员外出前，利用办理暂住证、就业证、计生证、党员活动证、接转组织关系等时机，对其进行党风党纪、遵纪守法等学习教育。     

指尖上的党建阵地

<正>打开电脑或手机,上网参加组织生活、开展交流互动,这在大连保税区非公企业党员中已经成为一种新风尚。去年以来,保税区党工委以“互联网+党建”为核心,积极打造功能完善的“党建智慧化平台”,建立非公企业“网上党支部”,通过把组织管理、党员服务、学习教育等功能一体化、平台化,有效解决了辖区职工党员、流动党员参与组织活动不便等问题。“党建智慧化平台”以“一平台、两终端”为载体,     

春风化雨发新枝 津沽大地结硕果——全市开展深入学习实践科学发展观活动剪影

河北区建昌道街道党工委结合社区党员特点，采取多种形式确保学习实践活动全覆盖。他们对行动不便党员采取“上门送学”，对流动党员采取“跟踪寄学”，     

党建简讯

四平市铁西区各街道社区党组织对本区每位外出流动党员都进行流动前的行前培训。培训内容包括时事政策、“三个代表”理论知识、流动党员相关规定等,还教育流动党员外出要注意树立党员形象,树立本区形象,宣传社区,并把所在地的经济信息、文化信息及时反馈到本社区,为本社区下岗党员再就业积极寻找门路。各社区党组织要求外出流动     

犍为县：搭建网络学习平台

犍为县在学习实践科学发展观活动中,针对部分流动党员个人素质高、喜欢上网的特点,搭建起了网络学习平台。在《犍为新闻网》开设了“深入学习实践科学发展观活动”专栏,将科学发展观知识、学习实践活动动态、领导讲话、十七届四中全会精神等在网站上发布,方便流动党员点击学习。同时,以乡镇为单位,开通了流动党员QQ交流群和科学发展观网络论坛,让流动党员能够随时将学习体会和意见建议通过网上留言的形式表达出来,进一步激发他们参与活动的积极性。同时鼓励广大流动党员积极为家乡经济社会发展建言献策,踊跃回乡创业,不断将学习实践活动引向深入。     

“引凤还巢”，助力流动党员回乡创业

近年来．合江县高度重视流动党员的教育管理，积极实施“引风还巢”工程，有效引导流动党员回乡创业。 强化联系引导，增强创业意识。建立流动党员“一对一”跟踪联系制，镇、村两级党员于部每季度至少与外出流动党员进行一次“一对一”联系。在贵阳、厦门、慈溪等流动党员相对集中的地方成立流动党员支部，采取公选的方式选拔创业党员担任党支部书记，     

答询

何谓“流动党员活动证”? 为什么对流动党员的管理采用“流动党员活动证”制度?“流动党员活动证”的适用范围有哪些?“流动党员活动证”如何发放和使用?     

锦州：为流动党员开设“三门课”

锦州市委针对流动党员长年在外、参加组织活动不规范、返乡后逗留时间短等情况，积极创新学习教育内容，精心编排“三门课”，组织流动党员报答恩情、拉近亲情、了解党情，以事明理、触及灵魂，学习教育效果显著。