公安机关应对涉警群体性事件的策略

涉警群体性事件是指公安机关直接成为冲击目标或者直接由公安机关行为引发的群体性事件。其发生的深层原因在于民众对警察的不满和不信任。这是由于公安机关打击犯罪不力，群众缺乏安全感，警察执法不公，引起群众心理失衡，地方政府滥用警力，造成警民对立而造成的。对涉警群体性事件，公安机关需要转变思路，从被动处置转为积极预防；公正文明执法，保障社会安全稳定；面对现实，制定群体性事件预案；加强信息收集和分析，及时发现群体性事件苗头；做好信息公开，引导舆情走向；处置时理性、平和、文明、规范，慎用强制性措施。     

浅谈失地农民引发农村群体性事件的预防和处置

近几年来农村群体性事件的发生次数、参与人数呈上升、扩展态势，组织程度增强。失地农民引发农村群体性事件主要有群体性、利益性、组织性、非政治性、变化性和复杂性等特点。新农村建设和“三基工程”建设是当前预防和处置失地农民引发农村群体性事件的有利条件。失地农民引发群体性事件的预防与处置方法包括：改革农村土地制度；调整农村社会的利益结构，从根本上减轻农民负担；建立危机管理体制，尤其公安机关要加强预警机制建设；掌握处置失地农民引发的农村群体性事件的方法和艺术等方面。     

“经济人假设”视角下的环境群体性事件治理研究

基于“经济人假设”为视角，以“靖西事件”为个案，分析环境群体性事件的参与者（政府、企业和民众）。地方政府过度追求GDP至上，忽略环境保护；企业社会追求利润最大化，责任缺失；民众诉求得不到及时回应；民众信息不对称是环境群体性事件的成因。政府保持经济发展与环境保护协调发展；企业加强社会责任与环境保护；健全民众环保利益诉求渠道；完善处理环境群体性事件相关立法是解决环境群体性事件的关键。     

如何理解学生政治辅导员的基本素质

高校学生政治辅导员自身的素质和能力水平如何，这对于做好大学生的教育、管理和思想政治工作，起着重要的作用。本文结合高校学生工作的实践，从思想政治素质、品德素质、知识素养和技能素质等四个方面谈谈对高校学生政治辅导员基本素质的理解和认识。一、思想政治素质１．政治上可靠：高校学生政治辅导员是学校对学生进行全面教育管理的主要实施者，由于平时与学生接触的机会较多，处理有关学生方面的事件多，并经常担负着领导交给的重要任务，参与执行和实现校党委、行政在日常管理等方面的重要决定和决议。因此，要求学生政治辅导员在政…     

人民警察在群体性事件中必备的素质探析

在新形势下。我国群体性事件出现了新的特点。为此。人民警察应该提高政治素养、加强执法水平、掌握风俗常识、整合有效的方法做好调查和沟通的工作，从而能够快速有效的解决群体性事件。     

略论群体性事件的预防处置与构建和谐社会

积极预防与妥善处置群体性事件,全力维护社会稳定,不仅是构建和谐社会的重要内容,而且是实现社会和谐的基本保障。公安机关在预防与处置群体性事件工作中的职能作用,一是深入调查,加强研究,提高认识,把握规律,为党委和政府的决策提供依据;二是在党委、政府的统一领导下,与有关部门密切配合,做好预防与处置群体性事件的各项工作。     

浅谈如何从源头上预防群体性事件的发生

近年来，群体性上访事件不断发生并呈逐年增多的态势，成为影响经济快速发展和社会稳定的重大安全隐患。因此，必须从源头上预防群体性事件的发生，主要是做好信息预警、维护秩序和依法处置三项工作，把群体性事件造成的危害减少到最低限度，以全力维护好社会政治稳定。     

西部边境民族地区群体性事件应对中群众工作探析

西部边境民族地区群体性事件发生后,需要公安机关及时疏导和教育群众,做好群众的解释工作,避免事态恶化、升级,期间的群众工作担负任务艰巨,涉及内容复杂,产生影响广泛,后续时间较长,但是部分干警在应对群体性事件时,不太善于做群众工作,表现出危机意识不强、缺乏与媒体的合作交流、工作方法不适应时代要求等问题.究其原因在于思想认识不够深刻、工作作风不够扎实和群众基础不够牢固.为此,要在把握西部边境民族地区群体性事件中群众工作特点规律的基础上,提高思想认识,强化服务理念,创新工作方法,增强实践本领,用好群众工作的传家宝.     

充分发挥公安机关在处置群体性事件中的重要作用

群体性事件的频发。影响了和谐社会的构建。公安机关在预防群体性事件工作中始终处于主力军的位置,在群体性事件处置中发挥着不可替代的作用。工作中不能被动应付,无所作为,亦不能简单依法办事,不顾后果。应采取构建预警机制、建好预誓队伍、做好预警准备、把握时机、果断出击等方法和策略,稳妥地处置群体性事件,保障和谐社会的构建。     

必须实现群体性事件处置法治化

要有效地预防和妥善处置群体性事件必须走法治化的道路.本文论述了群体性事件处置中存在的人治倾向及群体性事件处置的法治化内容和应做好的工作.     

领导素质测评中心理测验的应用与困境

心理测验在领导素质测评中的应用逐渐增多，取得了良好效果，但也存在一些问题，如“心理测验的滥用与专业人员的不足”、“心理测验概括性与领导测评针对性的矛盾”和“神化心理测验与测验本身局限性的矛盾”等。面对这些问题，加强心理测验队伍的建设、开发领导素质测评专用量表和综合运用多种测评手段可能是有益的尝试。     

试论防控群体性事件的基本维度

群体性事件是社会运行中的负面因素聚积到一定量之后裂变的结果,具有"突发性"特质。防控群体性事件的基本维度是,在正确认知群体性事件的基础上,提高风险意识,"为之于未有,治之于未乱",在构建社会利益均衡与诉求机制,积极解决利益矛盾和冲突等方面多维发力,防止各种矛盾和冲突因子积聚而发生"基因突变"。     

涉警群体性事件的早期干预策略

发生涉警群体性事件的主要原因在于警民矛盾的存在及累积。公安机关应该对涉警群体性事件进行早期干预：一是加强情报信息研判,确保事件隐患早发现;二是畅通利益诉求渠道,促进警民矛盾早化解;三是健全警务监督机制,做到失范行为早纠正;四是改善群众工作方法,促进警民关系早和谐;五是制定应急处置预案,做到应对策略早谋划。     

对当前公安机关调处社会矛盾工作的思考——以近年社会矛盾问题研究成果为借鉴

专家、学者对社会矛盾问题的深度解析,给公安机关正确认识、分析和调处社会矛盾以借鉴和启示。公安机关应深刻反思传统矛盾调处的目标、主体、手段和心态,重构一个以"善治"理论为支撑,以动态平衡为目标,以制度化容纳和调处为特征,以矛盾增量防控机制、矛盾存量削减机制、矛盾变量调控机制为主要内容的长效机制体系。     

新形势下做好群众工作的有效途径

群众工作是中国共产党的根本性工作。在新形势下，社会阶层的多元化、利益诉求的多样化、各种矛盾的复杂化使群众工作面临一些新问题。新形势下做好群众工作要树立马克思主义群众观，提升党员干部服务意识；建立健全群众工作机制，确保各项工作落到实处；创新社会管理，加强和改进群众工作的方式方法。     

公安成人函授教育刍议——以黑龙江公安警官职业学院函授教育工作为范例简

公安成人函授教育不仅从微观上成为广大干警继续学习、成长和进步的桥梁与渠道,而且从宏观上对于改变公安队伍的知识结构,全面提升广大干警的专业技能以及公安队伍的整体素质和战斗力具有十分重要的意义.当前,公安成人函授教育面临新的挑战,例如,教育理念的滞后、生源的逐年萎缩、工学矛盾的日渐突出、现代远程教育的冲击、信息技术的迅猛发展等都对公安函授教育提出了更高的要求.笔者以黑龙江公安警官职业学院函授教育工作为范例,重点从理念更新、队伍建设、技术运用、规则完善、提升学员能力等视角来阐述如何通过修炼“内功”更好地开展公安函授教育.     

论公安院校心理学与心理测试技术的教学衔接

随着犯罪心理测试教学在公安院校的开展,公安院校学生心理学基础的薄弱对教学所带来的负面影响越来越明显。研究发现,目前我国公安院校心理学教育不论在教学体系,还是在教学方法上都存在一定的问题。这些问题不仅导致学生在研究犯罪心理测试时力不从心,而且不利于他们在将来的工作中迅速适应环境,解决这些问题,必须改革公安院校心理学教育的教学体系和教学方法。具体来说,在教学体系改革中,要着重增加“警察心理”与“社会心理学”等内容,在教学方法改革中,要强化案例教学研究,尝试研究性学习,加强操作性训练。     

论群体性事件处置中的说服艺术

群体性事件基本上属于人民内部矛盾.因此,公安机关在处置过程中.应最大限度地运用解决人民内部矛盾的方法和手段.群体性事件处置中说服的条件是事件态势处于相对控制之下,说服的原则主要有平等性原则、针对性原则、可信性原则和感染性原则.说服方法有标签效应法、"自己人"效应法、亲情效应法和威信效应法等.     

论群体性事件处置中说服的艺术

群体性事件基本上属于人民内部矛盾,因此,公安机关在处置过程中,应最大限度地运用解决人民内‘部矛盾的方法和手段解决问题。在群体性事件处置中,说服的条件是事件态势处于相对控制之下：说服的原则主要包括平等性原则、针对性原则、可信性原则和感染性原则;说服的过程主要包括明确目标、分析对象、实施劝说、改变行为;说服方法主要包括标签效应法、“自己人”效应法、亲情效应法和威信效应法等。     

浅析当前基层公安机关调处工作存在的问题及对策

长期以来,基层公安机关在矛盾纠纷的调处工作中承担着繁重的任务,为维护社会治安稳定发挥了重要作用。为了加强矛盾纠纷调解机制建设,及时化解各类矛盾纠纷,基层公安机关不仅要紧紧抓住“三基”工程建设这个契机,在提高基层民警调解水平上下功夫,还要在党委政府统一领导下,多措并举,充分挖掘各方面社会管理资源,从而形成齐抓共管、协同作战、广泛参与的组织体系和大调解工作格局,使调解工作更适应新形势新任务的需要。