灌输及其主体能动性刍议

灌输论是马克思主义理论的重要组成部分,是新时期思想政治教育的重要原则。很多人只看到灌输的强制性特征,而忽略了其能动性特征。灌输的能动性是灌输论的内在要求,不仅灌输客体能通过自我教育发挥自己的主观能动性,灌输主体在灌输过程中也能通过准确把握灌输任务、实际了解客体需求以及创新灌输形式等发挥其主观能动性。     

试论灌输理论在当代思想政治教育中的运用

马克思主义灌输理论是思想政治教育的基础理论。只有通过灌输的途径,才能把马克思主义思想意识观念由理论形态转化为人们的思想观念,并最后转化为指导人们实践的物质力量。同时,在思想政治教育中进行意识形态的灌输还具有强大的经济功能,是社会经济增长的内生变量。因此,创新灌输的内容、方法和手段,真正体现与时俱进的理论品质,是思想政治教育工作的一个永恒课题。     

"灌输论"与"三个代表"重要思想

"灌输论"是科学社会主义理论极为重要的组成部分,是我党实施思想政治教育的必要依据、手段、途径。国际共产主义运动的实践证明了"灌输理论"在革命与建设中发挥着极其重要的作用。"三个代表"重要思想是当前思想政治工作特别是"灌输论"的指导思想和基础。坚持运用"灌输论"实施党的思想政治工作,是宣传贯彻"三个代表"重要思想的通途和可靠保证。     

加强理论灌输 注意行为指导

理论灌输是思想政治工作的内容,而不是一种方法。没有正确的理论灌输,就没有强有力的思想政治工作。而要有效地进行正面理论灌输,就应坚持教育者必须先接受教育的原则,做到有的放矢。为此,就必须讲求灌输内容的科学性,又要注意灌输方法的多样性。     

政治课教学要科学运用"灌输"原则

灌输是思想政治理论课的有效形式,它是强调教育者为主导,受教育者为主体的信息双边活动.灌输的成效如何,在很大程度上并不取决于灌输者的愿望和灌输量的投入,而是取决于灌输对象,对灌输内容的接受认可,取决于灌输的艺术.在改革开放的社会主义新时期,要坚持和加强政治课教学中的灌输原则.要向青年学生灌输正确的人生观、世界观,教给他们观察、分析、解决问题的基本立场、观点和方法,帮助他们树立正确的政治方向,使他们逐步成为合格的社会主义事业的接班人.     

对"灌输"的再认识

在思想政治教育领域中 ,对“灌输”实质的看法不一。应该把“理论灌输”和“灌输方法”这两个不同层面的“灌输”区分开来。在我国当今的思想政治教育工作中 ,既要坚持“理论灌输”的原则 ,又要正确认识“灌输方法” ,因为原则的坚持是方法的实施不偏离正确方向的保证 ,而方法的改进又有利于原则的坚持 ,二者相互促进 ,才能使思想政治教育工作取得良好的成效。     

权势话语的转型与思想政治理论课教育实效性的提升

"灌输论"是中国共产党进行意识形态建设的基本要求及实现政治社会化的基本手段。以"灌输"为主要宣传方式的思想政治理论教育,其话语主要体现为一种权势话语关系,在教学实践中表现出一定的话语霸权,在一定程度上造成了思想政治理论课教育的低效。面对成长在网络文化环境中并有一定话语诉求的新一代,要提高思想政治理论课的教育实效性,必须实现权势话语的转型。     

从灌输理论看思想政治教育方法

灌输理论是由列宁提出并系统阐述的,但这理论的源头可以追溯到我国先秦诸子的学说。在市场经济条件下,尽管灌输理论受到很大冲击,然在结合时代特点加以创新以后,对做好人们的思想政治教育工作,仍具有很强的实践意义。     

二十年来灌输理论研究综述

多年来，理论界围绕着灌输理论的提出者、坚持灌输的必要性、灌输究竟是原则还是方法、灌输是否具有强制性以及如何增强灌输的实效性等问题展开了深入讨论。梳理理论界的研究成果，对于坚持和发展灌输理论，加强和改进思想政治教育都有重要意义。     

论马克思主义理论的网络灌输

灌输是进行马克思主义理论教育的重要方法。列宁的马克思主义灌输论在当今互联网的时代不仅没有过时,反而应该进一步加强。如何利用网络进行马克思主义理论的灌输是影响马克思主义理论传播的关键因素。     

中西文化百年冲突与融合中的中华武术

义和团运动具有浓厚的武术色彩，在义和团运动成为震惊世界的大事件后，中华武术也第一次登上了世界舞台。在义和团运动发生十年之后，辛亥革命的爆发，终于给古老中国带来了新的历史转折，中华武术也伴随着中华民族自强不息的精神，昂然走向世界。历史步入当代，随着中华民族的重新崛起，中华武术在世界上的形象已经完全转变为正面，它彰显着中华民族的坚韧性格，被各种肤色的人们所认可、喜爱和崇尚，甚至步入了国家政治和外交的舞台。     

世界共产党与社会民主党之间关系的嬗变及走势

共产党和社会民主党是当代世界上极其重要的两大类政党。从20世纪初迄今,两党走过了近百年的风雨历程。     

论网络时代的高校思想政治工作

网络时代对高校思想政治工作产生了多方面的影响。为了适应时代发展的要求,迎接挑战,高校思想政治工作必须进行各个方面的创新。     

边境地区警民沟通存在的问题及对策

做好我国边境地区的警民沟通工作,有利于构建和谐的警民关系、强化民警自身能力建设、激发群众参与边境治安工作的积极性。可当前边防民警与群众的沟通工作还存在不少问题,应该树立宗旨意识和典型示范,掌握警民沟通技巧,提高执法能力,消除警民沟通障碍,共同做好新时期边境地区的安全稳定工作。     

判断与决策中的框定效应

判断与决策是人类问题解决研究之中最复杂、也最令人感兴趣的领域。但是,长期以来,由于这一问题本身牵涉到太多的认知心理过程,相关研究几乎没有取得任何实质性的进展。而自疾病模型(Disease Problem)提出以来,框定(framing)效应一跃成为人类决策研究中最为热门的话题,在经济、政治、公共卫生等诸多方面的决策研究都是以此为突破口,获得了一系列引人注目的研究成果。本文简要回顾了框定——尤其是风险决策框定——概念的提出与演化、实验范式的继承与发展,在总结这一领域所取得成果的同时,也试图指出其中存在的固有问题。     

转型宪法与宪法学转型——中国宪法学的过去与未来

从宪法的性质来划分宪法,宪法可分为规范宪法、名义宪法和语义宪法三种。宪法学的任务在于为宪法的运行提供价值的引领。我国的宪法正处于转型时期,提供价值引领,促进宪法转型,正是今日我国宪法学的任务。     

搞好资产运营 促进经济增长

结合改革开放以来我国企业发展实例,论证了搞好资产运营的意义及作用,并联系国内外成功案例论述了资产运营的具体内容与方式.     

网络时代理想信念教育面临的挑战和机遇

网络时代的到来,既给理想信念教育提出了新的挑战,也带来发展的大机遇.这种挑战表现在网络空间打破了信息垄断,引发了封闭式管理与开放式思维的冲突,使传统教育处于多元文化共有的信息海洋之中,而大量的网络文化垃圾及其背后则隐藏着更大的杀机.机遇表现在网络给理想信念教育提供了便捷和巨量信息.如果能更新观念,优化环境,加强网络监控,强化干部队伍素质,就能使理想信念教育焕发新的生机与活力.     

转型国家的经济增长与贫富差距--斯蒂格利茨教授与中国学者对话

2006年3月17日,由中国发展研究基金会和国家行政学院经济学部联合举办的“转型国家的经济增长与贫富差距”国际研讨会在京举行。2001年诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨·约瑟夫教授,作为特邀专家出席了会议并作主题发言。国家行政学院副院长韩康教授出席会议并作演讲。与会专家     

冲突与整合:乡土社会视野下的法律信仰

依法治国,建设社会主义法治化国家,离不开广大乡村地区的法制现代化。培植村民的法律信仰,在法治化过程中具有非常重要的意义。然而,在乡村日常生活中,人情、道德、习俗等信仰与法律信仰的冲突,对培植村民的法律信仰有相当程度的影响,合理地整合、消解这些信仰冲突,对培植村民的法律信仰有积极的作用。