如何加强和改进高职院校学生思想政治教育

随着我国高职院校近几年的莲勃发展，高职院校学生的思想政治教育被提到了越来越重要的位置。本文在强调加强高职院校学生思想政治教育重要性的同时，首先分析了高职院校学生思想政治现状，然后通过具有针对性的剖析，提出了改进高职院校学生思想政治教育的途径。     

QC小组活动在高校教学法活动中的应用探讨

提高高校教学质量已成为世界教育共同关注的主题，也是当前我国高校教育改革的重中之重。高校借鉴全面质量管理理论，在高校内部运行教学质量控制体系，关系到教学质量监控能否发挥作用，进而影响到教学质量的保证程度。本文论述了在高校教学法活动中开展QC小组活动的步骤、方法、手段以及采取的各种措施，对提高教学质量收益明显。     

浅谈对高中历史多媒体教学的反思

随着教育的改革与发展，多媒体教学越来越多地应用于日常课堂，成为提高教育教学质量的重要手段。本文主要结合教学实践就多媒体技术在历史教学中的一些优点和应注意的一些问题谈了些粗浅的看法。     

对高等教育"质量工程"建设的几点思考

“高等学校教学质量与教学改革工程”自教育部在《2003--2007年教育振兴行动计划》中提出，到2007年教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的下发，表明高等教育质量工程（以下简称“质量工程”）已经进入全面启动与实施阶段，反映了我国高等教育走上了由规模跨越式发展，以外延扩大为主向着适当控制增长幅度，重点放在提高教育质量上，以内涵发展为主的全面、协调．可持续发展之路。本文分别从新质量观、提高质量的基础和根本，“质量工程”的重点和保障及建设中应落实的问题几方面对高等教育“质量工程”建设进行了思考。     

浅析中等职业学校教育存在的问题与解决的途径

在分析当前职业学校教学中存在的问题的基础上，提出职业学校教学要树立“以人为本”的教育理念，强调“以能力为中心”的指导思想，突破学生技能培养“瓶颈”，提高中等职业学校教育教学质量，促进中等职业教育的良性发展。     

浅议高职院校学生思想政治工作

随着高等职业院校的不断增加和在校生数量的不断扩展，加强高职院校学生思想政治教育研究的重要性和紧迫性就更加突显出来。高等职业教育是我国国民教育体系的一个重要组成部分；加强学生思想政治工作，培养社会主义的“四有”新人，是我国教育事业的一贯方针。在我国改革开放，经济建设的社会主义初级阶段，教育体制改革的影响和西方文化的渗透，使高职院校学生的思想政治教育工作变得更为困难和严峻。本文以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”为指导，系统地深入分析高职院校学生思想政治工作的特点，面临问题，探求新时期我国高职院校加强学生思想政治工作的对策。     

基于计算机网络安全实验教学改革的探讨

计算机网络是现代通信技术和计算机技术密切结合的产物，是适应社会为信息共享和信息传递的要求而发展起来的。我国正在加紧推进高等教育大众化进程，加速高等职业教育的发展正是实现高等教育大众化的主要途径。如何办出高职教育特色，如何设计课程及教学内容，是我们教育工作者亟待解决的问题。     

让艺术教育成为高职学生素质教育的重中之重

本文从艺术教育在目前职业教育中存在普遍缺乏重视的情况下，提出高职院校必须提高对艺术教育的认识程度，要从其性质，地位、人员构成以及政策性倾向等方面都应有所倾斜，从而促使艺术教育在高职院校中得以全面发展。     

农村中小学要高效利用现代远程教育资源

近年来，农村中小学分批实施了远程教育工程，这为加快山区教育发展，推进“校校通”工程建设，提高教育教学质量等方面奠定了良好的基础。也为我们观摩和学习搭建了崭新的平台，同时也是为了解决农村学校基础薄弱、师资水平低、办学条件差、教学质量不高等难题，让农村孩子享受到相对优质的教育，可以说评价远程教育工作的成败与否的重要标志就是它的应用效益。作为农村中小学，我们怎样才能更好地高效地利用现代远程教育资源呢？     

高职院校辅导员角色定位问题分析

高职院校辅导员作为开展高职学生思想政治教育工作的骨干力量，其定位问题直接关系新时期高职学生思想政治教育工作的成败，所以应认真分析高职院校辅导员定位及其存在的问题，从而提出加强辅导员队伍建设的切实可行的措施。     

浅谈高职数学教学活力

高等职业技术院校学生数学基础薄弱，普遍存在教师抱怨数学难教，学生埋怨数学难学等现象。如何创新数学教学，增强课堂教学活力，促进有效教学，是高职数学教师必须进行反思、探究与寻求解决的教学问题。因此高职数学教学必须面对全体学生，优化教学过程，激发学生的内在动力，关注个体差异，从而达到整体提高高职数学教育教学的质量。     

浅谈高职高专"思想政治理论课"教学改革

高校“思政课”教学是对大学生进行思想政治理论教育的主阵地。但目前“思政课”教学仍存在许多问题严重地影响了教学效果，所以要提高教学的实效性，必须从存在的问题着手，找到适合高职院校的有效教学途径。     

论高职教育中职业道德与职业素质培养体系

本文从高等职业技术教育的人才培养规格角度，分析了职业道德在职业素质培养中的关键性作用，概括了职业素质培养体系的内容，并结合高职教育的实践和实际，分析高职院校如何在职业素质培养中突出对学生职业道德的塑造。本文认为，高职院校应加强学生培养的“质量”、树立正确的教育观，人才观、质量观，提高高职学校的管理水平、办学质量和效益，增强学校的竞争力和适应性。     

关于进一步加强高校师德师风建设的思考

21世纪是一个知识经济大爆炸的时代，社会对高素质专业人才的需求日益迫切，因此作为培养高素质人才的高校教师来说，其作用和地位越来越重要，而教师的教学质量是和自身修养密切相关的，因此要提高教学质量，为社会培养出德智体美劳全面发展型人才，就必须要加强高校教师的师德师风建设，提高了师德修养，教师才能以身作则，用良好的言行举止来影响学生教育学生。这是未来高等教育发展的重中之重，具有十分重要的战略意义和现实针对性。     

职业院校会计专业教学模式及方法浅谈

随着经济的发展,社会对会计人才的能力提出了更高的要求.职校会计教学要适应时代需求,提高教学质量.本文浅谈职业院校会计教学中应注意三个问题:教育理念、教学模式和教学手段、课程设置和教学内容更新.     

高职院校工会日常工作规范化管理的探索

随着职业技术教育的蓬勃发展，规范化管理成为高等职业技术院校的当务之急。本文试据我国高职院工会工作现状，提出了以“党建带工建，工建促党建”关键元素、月项目化活动主题元素为主要内容的高职院工会日常工作规范化标准，为学院全面实现规范化管理打基础。     

关于构建和谐校园背景下的高职院校政工队伍建设研究

近年来,高职院校已成为我国教育体系中不可缺少的环节,而构建和谐的高职校园是落实素质教育和科学发展观、培养现代化综合应用型人才和社会主义接班人的必然要求。截至目前,高职院校教学工作虽然取得了一定的进展,但是在党务建设上还存在着一定的滞后性,因此在目前教学中研究高职院校政工队伍建设至关重要。本文就高职院校党务政工干部建设现状进行分析,并针对其中存在问题提出了相关的应对策略,旨在构建和谐的校园环境。     

简析中学体育的发展

尽管我国曾经用全球1‰的教育经费抚育了15‰的人口，但教育问题依然是我们目前急需解决的问题。教育的主要场所仍然是学校教育。体育教育是学校教育的一部分，在这当中起着举足轻重的作用。当前中学体育教育所存在的问题还很多，主要是：体育教育是为了中考提高成绩或者是为了《国家体育锻炼标准》的达标。这两种体育教育目的都是单纯地提高身体素质和对付考试，与当前倡导的中学快乐体育教育，以及当代学校体育教育目的——增强学生体质，     

基于人才培养理念下的高职院校心理健康教育模式研究

高职院校的学生正处于人生成长时期,这一时期的心理健康教育,直接影响着学生的人生态度。由于高职院校的学生属于比较特殊的大学生群体,他们在高职院校不仅要接受学历教育,还要接受职业教育,就学压力和社会职业竞争压力困或者许多高职院校的学生,使得一些学生容易产生心里健康问题。因此,高职院校一定要做好学生心理健康教育工作,根据学生的心理状况和特点,有针对性的进行教育,本文简要阐述了高职院校心理健康教育模式,并提出了一些有效的心理健康教育措施。     

以人口高质量发展支撑中国式现代化

<正>二十届中央财经委员会第一次会议指出，着力提高人口整体素质，加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源，以人口高质量发展支撑中国式现代化。我国教育体系、年轻劳动力受教育程度、技能型人才培养等实现了经济高速增长与人口质量的同步提高，提高人口素质既是推进我国人口高质量发展的核心要义，也是应对新科技革命和促进经济高质量发展的关键，需要采取继续提高财政投入促进教育深化和发展、完善高等教育技能培养和职业技能培训“双通道”等措施，提高人口整体素质促进人口高质量发展，支撑中国式现代化。