发达国家及地区公务员胜任特征模型研究综述

本文对胜任特征模型的内涵、构建及验证方法进行了系统梳理,重点回顾和分类归纳了发达国家及地区公务员胜任特征模型的研究现状,包括:以英国、美国为代表的西方等国家对公务员胜任特征的成熟应用;以比利时、荷兰为代表的欧洲等国家对公务员胜任特征的广泛应用;以日本、韩国为代表的亚洲等国家对公务员胜任特征的变革应用;以香港、澳门为代表的发达地区对公务员胜任特征的探索应用等四个方面。在此基础上,本文对公务员胜任特征的现有研究争议和未来研究趋势进行了述评与探讨。     

高校学生干部胜任特征研究

高校学生干部胜任特征的六个维度按重要性程度依次排列为:做事的能力、领导魅力、捕捉机会、工作态度、成就动机、沟通能力;学校、性别、专业等各因素主效应在某些维度上有显著差异;一、二年级学生干部在工作态度上差异显著;在总体胜任特征上,师范院校各项因素显著高于普通高校,专科院校除领导魅力因素外,其他各项因素与师范院校差异明显,理工科院校与文科院校差异明显.     

刑事警察胜任特征模型的理论构建研究

基于国内外研究现状,采用描述研究方法,构建了刑警的胜任特征模型,包括通用胜任特征模型、职业胜任特征模型和人格胜任特征模型。建模步骤如下:通过职位分析、确定绩效标准和效标样本、获取胜任特征的数据资料、分析数据资料并建构胜任特征模型、验证胜任特征模型5个步骤。为刑警的选拔、考评、晋升等提供了理论模型和评价工具。     

胜任特征模型对人力资源管理的影响

胜任特征模型使得人力资源管理超越了传统模式，产生变革和创新，呈现出一些新的趋势，引起了人力资源管理研究者和实际工作者的关注。本文在介绍胜任特征模型的概念、方法和建立过程的基础上，分析了胜任特征模型对人力资源管理的变革所带来的影响，并提出了基于胜任特征模型的人力资源管理体系。     

高校辅导员胜任力模型的构建与检验

研究高校辅导员胜任力的构成,对促进高校辅导员的职业化、专业化和专家化发展及高校学生工作的科学化、规范化和制度化建设具有非常重要的意义。本研究基于访谈法、问卷调查法和统计法,构建并检验了高校辅导员胜任力模型。得出高校胜任力模型由认知特征、服务特征、影响特征、专业知识、个性特征、专业技能、成就特征、培养学生共8个因素构成。验证性因素分析结果显示模型拟合良好。问卷的项目区分度、信度和效度达到了统计学要求的较好水平。     

高校优秀青年教师胜任能力特征

青年教师是高校重要的人力资源,是高校可持续发展的重要保障。本文运用文献分析、行为事件访谈、问卷调查等多种方式收集资料,编制调查工具收集数据,采用探索性因素分析、验证性因素分析等统计法,最终确定了高校优秀教师所应必备的胜任特征,分别是教学能力、专业能力、调控能力、职业素质、工作态度、人际沟通、育人能力和成就动机,并提出了青年教师成长成才的建议。     

基于胜任特征考核军队干部浅探

将管理学的胜任特征理论引入我军干部考核工作,通过计算对考核对象在特定岗位上的胜任特征单项指标测评值和综合考核成绩,得出量化的考核结果,为创新我军干部考核方式方法提供借鉴,为干部的选拔、任用、调配、培养及管理提供重要的参考依据。     

处级领导干部胜任力的自我评估与模型建构

运用处级领导干部的胜任力分析报告作为样本,采用自我评估的方式对胜任力报告进行归纳统计和表述分析,发现处级领导干部的岗位胜任力特征在机关处长、副处长、事业单位正职等不同具体岗位上具有差异性。处级领导干部对于自身不足的描述和排序体现了其胜任力的短板及存在的戒备心理。在文献综述胜任力模型的基础上建构的处级领导干部胜任力模型突出了核心能力因素与工作效能感,并将核心能力因素划分为三个层级。围绕胜任力模型,以干部选拔、干部培训、绩效考核作为关键的着力点,阐述了提高处级领导干部胜任力的路径。     

胜任特征与大学生就业能力

胜任特征是与工作绩效相关联的能够区分业绩优秀与一般的潜在的持久的行为特征，它包括基准性胜任特征和鉴别性胜任特征，基于胜任特征基础上的大学生就业能力可划分为基础性就业能力和发展性就业能力，胜任特征被用人单位作为招聘员工的依据，胜任特征模型决定了大学生就业能力的培养方向。高校要将各职业、各岗位胜任特征模型纳入就业指导课程体系中，有针对性地培养大学生就业能力，真正做到人才培养与社会需求的对接。     

基于保安员胜任力模型构建的理论及应用初探

员工胜任力的相关内容 一、员工胜任力的含义。 胜任力（Competence）来自拉丁语Competere，涵义是适合而恰当的。有关胜任力最早的研究，可以追溯到被誉为“管理科学之父”的Taylor对“科学管理”的研究。他认为，完全可以按照物理学原理对管理进行科学研究，通过分析人的职业活动，以此来识别工作对能力的要求差异。这实质上是对胜任力进行了初步的分析和探索研究。