和谐社会中的情理法之辩

中国传统的法观念是情、理、法,把情、理置于法之上.而现代法治社会则要求法、理、情,法律至上.在建设社会主义和谐社会中,中国的法制建设应追求法治的最高目标,即情、理、法的和谐相融.     

和谐社会中的情理法之辨

中国传统的法观念是情、理、法,把情、理置于法之上。而现代法治社会则要求法、理、情,法律至上。在建设社会主义和谐社会中,中国的法制建设应追求法治的最高目标,即情、理、法的和谐相融。     

情感在思想政治教育过程中的作用及培育

在思想政治教育中,情感对教育对象的认知活动具有推动作用、行为选择具有评价作用、健康的心理形成具有调节作用.在思想政治教育中培育情感,应做到晓之以"理",以"理"导"情";动之以"情",以"情"激"情";表之以"言",以"言"传"情";赏之以"美",以"美"育"情";处之以"境",以"境"生"情",付之以"行",以"行"固"情".     

干部选拔过程中的人性因素剖析

选拔一批德才兼备的干部是把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进的组织保证。选拔干部过程中充满着各种各样的人性因素,这种以情感、偏见、喜恶的唯情评判,容易使干部调整行为失当,只有把法、理、情结合起来通盘考虑,摒弃主观臆断,才能创造充满活力的用人机制,实现干部选拔的理性与感性的完善结合。     

情感在教学中的作用

1.调距作用。“人非草木,熟能无情”。情是打开心扉的钥匙,沟通心灵的桥梁。思想政治课教学可以通过与中学生进行积极的情感交流,从而调整和缩短与他们之间的距离,增强学生对教师的信任度,使知识交流借助情感交流达到应有的效果。可亲才可信。“亲其师、信其道”讲的就是这个道理。2.加剧作用。情可以增强理的可接受性,强化理的感染力。中学生在接受理论知识时,可能发生多种情况。如被动接受、勉强接受、主动接受等,其效果是不一样的。这其中的差别,常常在于师生间的情的作用。情能够以变化的方式达到强化的目的。3.凝聚作用。情能协调师生…     

以人为本 实施人性化盘查 促进社会和谐发展

<正>深入推进"社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法"三项重点工作,是新形势下党中央在总结长期以来政法维稳工作经验教训基础上作出的重大战略部署。为了促进社会的和谐发展,公安机关应将"三项重点工作"的核心精神落实到工作中,特别是在盘查执法中,警察要融"法、理、情"三位为一体,切实做到以法塑人、以理服人和以情感人,才能促使警民关系和谐发展。     

通情达理 提高可信度

做政治思想工作要做到动之以情,晓之以理,才能收到好的效果。政治课教学也是如此,“情”与“理”结合得如何,直接影响到政治课教学的可信度。每一个政治教师都想把问题讲清楚,令学生信服。但由于忽略了通“情”达“理”,结果总不令人满意,有时还会适得其反。在改革开放的今天,我们的教学对象思想活跃,信息量大,对一系列问题产生种种想法和疑虑是不足为怪的,但却是我们政治教师要努力去给予回答和加以正确引导,使我们的学生健康成长。这就首先要求我们理解他们的情感要求,想他们所想,站在爱护的角度充分理解他们,使彼此双方产生“情感共鸣”。只有这样,才能在“感情溶化为一体”的     

简析实用语言与写作语言

口头语言与书面语言有着各异的表意特点、使用规范、适用场合以及实用效果,而在书面语言的实际运用中,应用文写作与文学创作又有不尽相同的书面语使用要求.比较、廓清上述两组对比关系中的语言使用要求,有助于提高人们的语体辨析能力和语言运用能力.     

司法应用写作实验教学的构想

要使课程体系既科学又实用,必须将理论课和实验课配套开设以解决理论与实践脱节的问题.应用写作学科开设实验课,不仅必要,而且可行,它既可以使学生对未来职业角色有深刻认识、理解,又能将理论知识转化为扎实的专业能力.为此,必须突破传统实验教学中"重理轻文"的模式,强调文科类职业院校同样必须重视实验教学.本文从司法应用写作入手对实验教学的内容和形式进行了有益探索.     

“通情”才能“达理”

中国有句成语叫“通情达理”。在下岗分流、减员增效,实施再就业工程这一政策性很强的工作中,我们觉得很是用得上这一成语。 这里,“通情”是前提,是基础,“情通理方至,情阻理难达”。各级组织、领导,只有通过耐心细致的工作,让职工“通情”“同情”,才能“达理”,才能道理上明白、行动上爽快地接受。 而欲做到“通情”,根据一些地方、企业的实践,重要的工作在于三个方面: 一是政策交底。要让广大职工心里明白“为什么要下岗、哪些人下岗、下岗以后怎么办,待遇怎么样、     

赏识教育在思想政治课中的运用

高中思想政治新课程标准要求我们,在思想政治教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生情感态度的发展。把赏识教育带入思想政治课堂,可以以情入手,以情唤情,以情激情。那么,在高中思想政治课教学中我们应如何运用赏识教育,帮助每个学生找到成功的密码呢?     

经正纬成 理定辞畅——牢牢把握住新闻舆论工作的牢牢把握住新闻舆论工作的“经线”

正"情者文之经,辞者理之纬;经正而后纬成,理定而后辞畅。"刘勰在《文心雕龙·情采》中指出,"情、理"是作品的经,"文、辞"是作品的纬。意思是写文章、做宣传的根本法则是思想感情,思想感情是文采的"经线",言辞表达是思想感情内容的"纬线"。只有经线正了,用纬线才能织成布;只有思想感情内容确立了,言辞表达才能通达流畅。在党的新闻舆论工作座谈会上,习近平总书记全方位、多角度确立了新闻     

浅谈情感调控在审讯中的运用

情感调控是审讯活动中一种常用而有效的策略和方法.审讯中犯罪嫌疑人常表现出畏罪怕罚的恐惧情感,侥幸脱罪的盲目自信情感,对立抵触的悲观绝望情感,狭隘的亲情、义气情感等,可运用尊重人格的温情感化,启发良知、增强罪责感的道德教育,旨在感化挽救的法律教育,施加压力、打乱心理防线的威慑手段等情感调控方法予以调控.运用情感调控方法必须在依法的前提下进行,要注意犯罪嫌疑人的个性差别,应据情顺势进行,应以审讯人员为主导、以犯罪嫌疑人为中心.     

情感教学策略下的思品课堂

所谓情感策略,指在教学活动中运用心理学的理论和方法,有意识地激发和调动学生的积极情感因素,培养兴趣,增强学习动机、自信心、主动性和目的性,达到以情促知、以知增情情知交融的良好教学效果,实现教学中师生共同参与,打造和谐课堂的理想境界,学生整体素质提高和个性发展也得到促进。     

对应用文文体特征的审美透视

实用性、真实性、规整性是应用文重要的文体特征,同时也体现了作者的审美意识。实用性体现了作者社会美的审美理想,真实性凝聚了作者的审美创造,规整性从本质上体现了作者主体与客体、人与自然和谐统一的审美认识。在应用写作研究中,要重视作者的审美意识,重视应用文的审美价值,努力探究美,表现美,才能实现内容与形式的完美统一,才能提高应用文的欣赏性和可读性,增强实用效果。     

“目中无人”与“心中有人”——主持人的情感运动

主持人的情感运动状态,是指主持人对所播稿件内容进行具体感受的语言深化,是主持人由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态。简单来说,也就是主持人的思想情感随着稿件内容的变化而不断变化的状态。主持人只有认真地研究和掌握播音主持的情感运动状态,才能更好地表达稿件的思想内涵和稿件的精神实质,做到言为心声、自然流畅,才能真正主持好节目,起到有声语言形之于声的独特作用,使其达到“质本洁来还洁去”与“淡妆浓抹总相宜”的宣传效果。那么,主持人怎样才能在主持节目时保持最佳的思想情感状态呢芽一、注意稿件中的情景再现情景再…     

论演讲真实美的审美体现

演讲具有独特的艺术性,它离不开真人真事,真情实感。要想使演讲获得成功,必须深入研究演讲真实美的审美体现,它包括内容、情感、语言三个方面。演讲内容的真实美,要注意材料来源的可靠性;演讲情感的真实美,一是来自对演讲稿内容的深刻理解,二是来自对生活的独到体验,情感的传递有三种载体:辞、声、态;演讲语言的真实美,要把握好语言通俗化和形象化的"度"。这样才能体现演讲真实美,是内容与形式的辩证统一。     

班组长,您怎样讲科学

一、耐心疏导是先决条件。从心理学的角度看,思想政治工作是以生产力中最活跃、最积极的因素——人,作为自己的工作对象的,是教育者与受教育者通过交往过程,是采用语言、态度、表情、行为向对方施以影响的,绝不是简单说教就能奏效的,必须坚持耐心疏导的工作方法,细心体察职工的需求,从关心职工的需要、兴趣、情绪、情感、个性、态度等方面入手,去解决思想问题。说理教育,必须抓住一个“理”字;启发教育,必须抓住一个“情”字;对比教育,必须抓住一个“比”字;养成教育,必须抓住一个“养”字。应当注意的是:所谓耐心,不是不厌其烦地进行     

经世致用 情理交融——高中思想政治课教学的一种境界

提高思想政治课的教学信度,应该从理、用、情、美(理想之追求)等方面的不断改进、不断完善着手,追求理与情的和谐,追求经世致用、情理交融的教学境界。1.提高思想政治课教学信度,首先要解决一个“理”字,即做到“有理、讲理”。“有理”是要让学生觉得有理,能解释他们所面对的世界,帮助他们正确把握这个世界。为此,要努力使“理”切近学生社会生活的实际。“讲理”是要摈弃以灌输为主的传统教学模式,代之以体验式学习、探究式学习,让学生自己去发现“理”,从而建构起学生自己所理解之“理”、自己所能讲之“理”。这是“经世”的一个重要方…     

思想政治教育情理交融论析

<正>情与理相互影响。把理讲清、讲透离不开情，以情感人、育人离不开理，把握好情与理的关系问题直接影响到思想政治教育的效果，因此，如何处理好情与理的关系问题就至关重要。我们要正确理解情与理的内在意涵，厘清情与理之间的关系，必须坚持情与理贯通的原则，从而增强思想政治教育的育人实效。一、思想政治教育中“情”与“理”的意涵澄明认知、情感是人们心理活动的两个重要方面，可以帮助教育者把握情与理相结合的思想政治教育原则。