践行“八荣八耻”构建和谐校园

胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观，确定了社会主义“荣”与“耻”的评价标准，引导人们知道坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么。“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。     

论“八荣八耻”的理论定位

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的“八荣八耻”的重要论述，是对优秀传统伦理文化的现代弘扬，是对新时期马克思主义道德理论作出的精辟概括和新的理论发展，是科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指南，不仅体现了中华优秀传统伦理文化和时代精神的有机统一，以及社会主义基本道德规范的本质要求，也体现了社会主义价值观的鲜明导向，因而具有重大的理论价值和现实指导意义。     

围绕企业中心工作 牢固树立和实践社会主义荣辱观

今年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员并参加讨论时．发表了关于社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观．为我国公民道德建设树起了新的标杆．将对加强社会主义思想道德建设产生积极的影响．这“八荣八耻”概括精辟。言简意赅．内涵深邃，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义的丰富内容，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合．体现了社会主义基本道德规范的本质要求。体现了社会主义价值观的鲜明导向。当前，全国上下都在学习和实践社会主义荣辱观。每个行业和部门均努力将“八荣八耻”内容学深一层．做细一步。联系化工企业实际，牢固树立胡锦涛总书记倡导的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，应紧紧围绕企业的中心工作扎实开展，使社会主义荣辱观真正深入每名员工的心灵．成为指引其努力工作的思想坐标和行动指南。     

弘扬“雪梅精神” 践行“八荣八耻”

在社会发展进程中，荣辱观的内涵伴随着时代的变迁而历久弥新。胡锦涛总书记提出的“八个为荣、八个为耻”，全面阐述了社会主义荣辱观的准确内涵，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了社会主义道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，对于有效加强公民道德建设具有重要的现实指导意义，也为进一步构律和谐教育提出了新的要求。     

领导干部要做践行“八荣八耻”的表率

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为我们辨别是非、美丑、善恶，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，举起了鲜明的旗帜。社会主义荣辱观的提出，不仅丰富了科学发展观的内涵，而且使我们的世界观、人生观、价值观具有极强的思想性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了依法治国和以德治国的有机统一，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设具有重要的指导意义。作为执政党的各级领导干部，做践行“八荣八耻”的表率责无旁贷。     

关于“以德治国”的思考

江泽民总书记在为《中国传统道德》一书的题词中曾经指出：“弘扬中国古代优良道德传统和革命传统，吸取人类一切优秀道德成就，努力创建人类先进的精神文明。”可以说，“以德治国”的重要论述，将道德建设提到了一个新的高度，强调的是以社会主义道德治国。社会主义道德是无产阶级道德与中华民族优良传统道德有机结合的产物，它植根于中华民族五千年优秀道德传统的土壤之中，又体现出非常鲜明的时代特征，是融传统美德与现代美德于一体的现代道德，充分体现出时代性、历史继承性相统一的鲜明特征。贯彻执行“以德治国”的方略，必须按照“…     

牢固树立社会主义荣辱观努力开创组织工作新局面

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，高屋建瓴，概括精辟，寓意深刻，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，集中表达了广大干部群众的共同心愿，是非标准鲜明，价值导向明确，是社会主义世界观、人生观、价值观的具体化，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分，体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合，体现了依法治国和以德治国的有机统一，对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设和党的建设，都具有十分重要的指导意义。     

以荣辱观为指导 深化德育工作

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，体现了中华传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的鲜明导向，明确了我国社会当前的基本价值取向和行为准则，为学校的思想道德建设，特别是青少年的思想道德教育指明了方向。广大中小学应结合实际，深刻领会胡锦涛总书记的讲话精神，按照胡锦涛总书记的要求，进一步加强学校的思想道德建设，让社会主义荣辱观在学校成为最强音，在广大中小学生心中扎根。     

重庆市社科界专家学者座谈树立社会主义荣辱观

哲学社会科学战线是促进社会主义精神文明和道德建设的重要力量。为贯彻落实好胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，促进和谐社会建设，近日，重庆市社科联召开“树立‘社会主义荣辱观’，实现人与社会全面发展”座谈会。市委党校、西南师范大学、重庆师范大学、重庆大学、西南政法大学、重庆工商大学、重庆邮电大学、重庆社会主义学院、重庆教育学院、涪陵师院、解放军第三军医大学、重庆市教科院、重庆日报等13家单位的20多位专家学者出席了会议。与会专家学者就树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观展开了广泛深入的讨论。与会专家学者一致认为，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体要求，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，具有鲜明的时代特色，对进一步形成良好社会风气，建设文明民主国家，有着极为重要的意义。     

浅谈如何树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记在今年两会上高瞻远瞩地提出了“八荣八耻”，即：“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻：以服务人民为荣，以背叛人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻：以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”这“八荣八耻”概括精辟，内涵深邃．体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。那么，在树立正确的荣辱观的过程中我们该怎么做呢？     

记之于心 践之以行——社会主义荣辱观教育要从青少年抓起

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，体现了中华传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，为中小学的思想道德建设、特别是青少年的思想道德教育指明了方向。     

中国特色社会主义激励作用刍议

十八大报告首次提出要坚定“道路自信、理论自信、制度自信”，并且特别强调“既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路”。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义制度三者共同建构着中国特色社会主义，中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者有机统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。     

努力加强大学生思想道德建设

胡锦涛总书记关于荣辱观的重要讲话，着眼于当代中国发展的全局，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。“八荣八耻”社会主义荣辱观是非明确，为高校大学生树立了看得见、摸得着的行为规范和准则，对当今大学生树立良好的人生观、价值观、世界观具有很强的现实意义。     

中国道路是符合中国国情的现代化道路

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。”这是千真万确的至理名言，党领导的革命、建设和改革的全部历史，特别是成功与挫折的正反两方面的经验教训都集中说明和诠释了这一点。因此，“中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”这既是对当代中国历史发展的精辟总结，又是对当代中国未来走向的鲜明昭示，既是我们取得胜利的成功经验，又是我们开辟未来的制胜法宝。     

践行“八荣八耻”争做高素质人事干部

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观．高度概括凝炼了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本要求，集中了社会主义道德规范和社会风尚的本质特点．是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，是科学发展观的重要组成部分，具有鲜明的时代特征，是引领社会风尚的一面旗帜。对于深入开展党风廉政建设，加强人事干部队伍建设，推进全面建设小康社会进程．具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

高校开展社会主义荣辱观教育应处理好五个关系

今年3月4日，是胡锦涛总书记提出“树立以‘八荣八耻’为主要内容的社会主义荣辱观”一周年纪念日。胡锦涛同志的重要讲话和深刻削述，是马克思主义道德观的最新发展．是新时期社会主义道德的总结升华．是科学发展观的重要组成部分，具有鲜明的时代性、针对性和指导性．．“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现了中华民族传统美德和时代要求，反映了社会主义世界观，人生观、价值观．明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则．为新时期的思想道德建设增添了新的内容，     

论建设社会主义和谐文化

文化是一定社会政治和经济的反映,又对一定社会的政治与经济产生重大的影响;然而存在决定意识,没有和谐的政治、经济及社会建设,就没有和谐文化的建构与发展。社会主义和谐文化是先进文化,它既是社会主义社会“质”的规定性的综合体现,又是社会主义先进生产力的有机构成,并体现着历史传承性、主题时代性和制度阶级性三要素的有机统一。因而建设社会主义和谐文化,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,依托科学发展观和建设和谐社会两大战略思想、把握其内在的三个维度的基本关系、建立四组重要的机制、培育五种精神支撑和形成六重社会回应。     

中国特色社会主义道路的探索历程和本质特征

中国共产党和中国人民对中国特色社会主义道路的探索是一个长期的、艰难的历史过程。是中国近现代历史发展的必然产物，是具有客观必然性与合理性的正确选择。这条道路包含四个方面的基本内涵：“两个重要前提”，即坚持中国共产党的领导，立足基本国情；“一条基本路线”，即坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线；“两项根本任务”，即解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度；“一个总体布局”，即中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”的总体布局。这条道路坚持了科学社会主义的基本原则，体现了我们党和国家的政治优势；体现了时代进步的要求，具有鲜明的时代特色；符合我国的基本国情，具有鲜明的民族特色；吸收世界优秀文明成果，具有巨大的国际影响。     

牢固树立社会主义荣辱观

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题, 集中表达了广大干部群众的共同心愿,是非标准鲜明,价值导向明确,是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分, 体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设, 都具有重要的指导意义。     

论科学发展观最鲜明的精神实质

解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质，是科学发展观的精髓、核心、主旨和灵魂，既体现了马克思主义的立场、观点、方法，又带有鲜明的时代特色和明确的价值追求。这一最鲜明的精神实质是一个互相联系、有机统一的整体，是贯穿于中国特色社会主义的一条红线。在全面建成小康社会的决定性阶段，深入理解和把握科学发展观最鲜明的精神实质应更加注重求真务实。