创新与可持续发展

一、什么是创新 　　目前，我国对创新的理解比较宽泛，相当于创造一词，认为创新就是创造一个新东西。其实这是一种误解。 　　最先在现代意义上使用创新一词的是经济学家熊彼特。他在《经济发展理论》一书中指出，所谓创新，就是“建立一种新的生产函数”，也就是实现生产要素的一种从未有过的“新组合”。从外延看，创新范畴有五个方面的内容：一是生产一种新产品，即一种消费者还不熟悉的产品；二是采用一种新的生产方法；三是开辟一个新市场；四是获得一种新的原材料供应来源；五是建立一种新的工业组织。概言之，创新就是科学技术理论…     

创新：国有企业管理的新境界

美国经济学家熊彼特认为，企业创新包括5个方面：一是推出一个新产品；二是采用一个新生产方法；三是开辟一个新市场；四是控制一个新原料供应渠道；五是建立一个新的工业组织形式。这是企业创新的理论根源之一。随着经济发展步伐加快，竞争的规则逐步完善，今天企业创新的内容远远超过熊彼特当年对“创新”所下的定义。     

推进理论创新 不断开拓马克思主义新境界

近几年来，江泽民同志反复强渊理论创新的问题。他指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”江泽民同志的“七一”讲话，为党的理论创新树立了光辉的典范。面向未来，面对国际国内的新情况和新问题，全党迫切需要以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，在继承和坚持党的基本理论的同时，不断总结新的实践经验，吸收新的思想，进行新的探索。这是摆在全党同志面前的庄严历史责任和神圣使命。     

推进体制机制创新 促进教育均衡发展

丹江口市被列为湖北省首批“义务教育均衡发展行动计划”试点县市以来，丹江口市教育局以构建“教育发展协作区”为抓手．创新义务教育管理体制：以推进义务教育学校标准化建设为抓手。努力缩小办学条件的差距；以推行电脑平行分班为抓手，解决中小学生择校问题．使全市义务教育均衡发展工作有了一个良好的开端。     

十六大以来我国政府管理创新动向和新成就

十六大以来，在新的社会经济条件和时代背景下，在新的政治理论的引导下，政府管理创新体现出新的动向并取得卓越成就，主要体现在几个方面：以建立服务型政府、责任政府、透明政府为取向的政府理念不断强化，以政府职能转变为中心的政府职能创新继续推进，以“多元化”为特点的政府管理创新机制进一步完善，以“多层次”“多方位”为特点的具体创新成果的不断呈现。这些政府管理创新的新动向和新成就不仅为我国的下一步改革和创新提供了宝贵的经验，同时为后者的进一步发展指明了方向。     

关于创新思想政治工作的几点思考

时代的发展，社会的进步对思想政治工作也提出了更高的要求，笔者认为思想政治工作在思想上、手段上、载体上必须进行创新。一是提高思想政治工作者的综合素质；二是规范思想政治工作相应制度；三是营造思想政治工作的良好氛围。通过扎实有效的思想政治工作，真正把一个单位建成一座“学校”，给人以教育；建成一座“熔炉”，给人以启迪；建成一个“家庭”，给职工以温暖；建成一座“乐园”，给职工以欢乐；最大限度地调动全体职工的工作积极性。     

西柏坡精神与“石家庄速度”的内在逻辑

“石家庄速度”不仅是一种经济建设速度，更是一种大力弘扬“拼搏进取，科学创新，民主团结”的西柏坡精神所焕发出的新的城市精神；以“解放思想、扩大开放、真抓实干、统筹兼顾、以人为本”为内涵的“石家庄速度”是一笔宝贵的精神财富，要拓展延伸到经济社会发展的各个领域、各个方面。     

政府管理创新系统及其实践研究

新时期政府管理系统进行创新不仅是政府有效回应时代与社会发展的需求，也是维护自身合法性的需要。政府管理创新系统应涉及“政府”、“职能”与“创新的实践”三个要素。为此，政府管理创新应推动以公共服务型政府为目标的改革，增强政府创新的动力；围绕促进经济发展方式转变进一步转变政府职能，突出政府创新重心；推进大部制改革，完善政府创新的组织结构；加强行政法治建设，遏制行政权力的寻租与滥用这四方面来改进，进一步推动政府管理创新系统的发展。     

与时俱进 推动创新

十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。也是一个政党永葆生机的源泉。”在改革开放不断深化和社会主义市场经济迅速发展的新形势下，我们遇到了许多新情况、新问题、新矛盾。面对新的挑战、新的要求，我们必须勇于探索，与时俱进，推动创新。     

大变革时代

以中外瞩目的十八届三中全会为标志，中国迎来了新的改革窗口期。 任何一种组织，最大的危险之一是陷入“缩小的均衡”。所谓缩小的均衡，就是对于社会的新变化、人民的新要求，采取一种排斥和漠视的态度，思路和行动上墨守成规，以免引起“不必要的麻烦”。看似实现了内部的均衡状态，实则导致了活力的下降。     

创新国有企业“凝聚力工程”建设的路径选择

国有企业“凝聚力工程”建设不仅是一个“常抓常新”的重要任务，更是一项“多点多面”的系统工程。现阶段，我国国有企业“凝聚力工程”建设的路径选择和机制优化重点在于：推进企业党建工作，以思想建设引导先进的凝聚理念；建立企业核心价值体系，以文化建设推动常态的凝聚效应；引入企业识别系统，以形象建设塑造强烈的凝聚氛围；完善企业法人治理结构，以组织建设奠定良好的凝聚基础；完善企业法人治理结构，以组织建设奠定良好的凝聚基础；创新企业管理方式，以绩效管理促进可持续的凝聚效应。     

继承与创新的完美结合——关于“三讲”教育的几点体会

在县级以上党政领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育，是我们党在新形势下为加强自身建设进行的一次伟大的探索与实践。实践证明，“三讲”教育不仅可以解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题，而且也为加强党的建设探索出了一条新路子；它既继承了我们党的优良传统和基本经验，又结合新的形势和任务进行了积极的探索与创新；它不仅积累和创造了加强党的自身建设的新鲜经验，而且也丰富和发展了马列主义党建理论。     

“中国模式”的讨论对于中国现代化理论创新的意义

关于“中国模式”的大讨论对于中国共产党现代化理论创新必然产生积极而深刻的影响。它进一步促进了中国学界的自觉和人们思想的解放；引发了人们对中国现实问题的聚焦和深度思考，以及对历史经验的深刻总结，这不仅为中国现代化理论创新准备了前提条件，也提供了更充分的依据和新的思想材料。关于“中国模式”大讨论的意义值得认真总结。     

创新思维 实现县域经济发展新突破

江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”一个地方也是这样，没有思维创新，工作因循守旧，经济和社会各项事业就不会有大的发展。莒县作为拥有百万人口、农业大县的沿海欠发达县，经济发展缺乏竞争优势。在当前国内外竞争日趋激烈的情况下，县域经济发展要实现大的突破，必须创新思维，立足县情，探索新的思路、措施和办法。为此，我们提出了实践“观念经济”的思路。所谓“观念经济”，就是通过思想解放和观念更新，推动工作创新，促进经济发展。它是一种虚拟经济，没有产业的划分。它是一种由虚…     

年终总结不能“套声”依旧

新一年,一切都应该从“新”开始。面对新的形势,新的任务,新的机遇,新的挑战,只有创新才有出路,才有希望。生命的意义在于创新。人来到这个世界的任务, 就是弃旧创新。当然,由于每个人所处的环境不同, 创新的方法也不同。科学家的发现和发明是创新,改     

按照“三个代表”的要求推进执政党的制度创新

“三个代表”的要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。由于实行改革开放和发展社会主义市场经济，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给党的制度建设带来了新的问题，也给党的制度创新提出了新任务和新要求：要从新的实际出发，以改革的精神研究和解决制度创新面临的重大理论和现实问题，使党始终保持先进性和纯洁性，永葆生机和活力；按照“三个代表”的要求…     

企业要重视“软件“创新

企业创新是指“建立一种新的生产函数 ,或不断从内部革新经济结构 ,把一种从未有过的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。在这个命题中 ,“不断从内部革新经济结构” ,“从未有过的关于生产要素和生产条件的新组合” ,指的是包括技术创新在内的理论创新、观念创新、制度创新、管理创新、分配创新等等。其中理论、观念、制度、管理、分配创新可称之为“软件”创新 ,而技术创新则是“硬件”创新。企业创新由于受当今社会环境的制约 ,首先应该是“软件”创新 ,即理论、观念、制度、管理以及分配的创新。只要解决好了“软件”创新 ,…     

创新基层党校培训的调查与思考

创新是为基层党校培训寻找一个突破口；在教学上开展了一系列创新活动。教学内容以突出精致、互动、实效为主，教学过程以师生互动，共同发展为主；教师不再是教学活动的“主导”，而是教学活动的“引导”。     

以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程

推动党的建设新的伟大工程，必须在创新上大胆实践，在创新中发展，在创新中完善。首先，机制创新是基层党建工作创新的重要保证。机制创新主要包括完善目标机制、完美决策机制、完善组织机制等内容。其次，载体创新是基层党建工作创新的重要支撑。载体创新主要包括五项工程：一是选好配强乡村领头人，实施核心工程；二是强化培训教育乡村干部，实施素质工程；三是以大力发挥乡村集体经济为抓手，实施增收工程；四是加大投入，创建社会主义新农村，实施阵地工程；五是以典型引路，推动乡村五星级乡镇建设，实施示范工程。最后，功能创新是基层党建工作创新的重要内容。具体内容是充分利用基层阵地“六个平台”，开展四项服务。     

新课改背景下学生创新精神的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力……一个没有创新精神的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”国家教育部副部长王湛也指出，建立具有中国特色的基础教育课程体系，要“以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点”。在全面推进新课程的今天，我们要努力为学生开辟一片创新的天地，弘扬人的主体精神，发掘人的创新潜能，形成人的创新能力，满足每一个学生终身发展的需要。