为宫就要敬畏党史

如今，一些人在刻意戏说历史、歪曲历史、重构历史，特别是对党的历史人物进行解构，甚至亵渎。这是对党史的不敬畏。列宁讲，忘记历史等于背叛。从这个意义上讲，不敬畏党史，也是一种背叛。     

为官就要敬畏党史

如今,一些人在刻意戏说历史、歪曲历史、重构历史,特别是对党的历史人物进行解构,甚至亵渎。这是对党史的不敬畏。列宁讲,忘记历史等于背叛。从这     

“历史就是我们的一切”

恩格斯说：“历史就是我们的一切。”共产党的历史，就是共产党人的一切。党史里写着共产党人的灵魂，指引着将来的命运。对待党史，我们当怀着一颗敬畏心。 敬畏党史，才会主动学习党史。古人云：“以史为镜，可以知兴替。”培根言：“读史使人明智。”历史是一门科学，也是一门智慧学。中国共产党的历史，既是一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史，又是一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”     

“居官”应有“四敬畏”

敬畏就是一个人对某客体保持的一种敬仰、尊重、畏惧。对党的领导干部来说,关键要做到"四敬畏"。即敬畏历史、敬畏人民、敬畏组织、敬畏法律。一要敬畏历史。敬畏历史能够对个人行为的匡正起着重要的作用:一般来说,对历史怀有敬畏感的人会行为谨慎小心地书写自己的历史。"人生自古谁无死,留取丹心照汗青",每个人的所作所为,历史都会为他打下深深的烙印。每一个人都是历史的创造者,都应该本着对历史高度负责的态度,理性地去对待。现在,     

习近平关于正确看待党史国史论述的方法论意义北大核心CSSCI

习近平在一系列关于正确看待党史国史的论述中强调:实事求是"永远是中国共产党人应该遵循的思想方法",党史工作者要"坚持实事求是研究和宣传党的历史";对历史人物的评价,应该"放在其所处时代和社会的历史条件下去分析";看待历史,"既要讲两点论,又要讲重点论","分清主流和支流";"历史一脉相承,不可割裂",要把历史事物置于历史发展过程中考察;"历史、现实、未来是相通的",要以联系的观点评价历史现象的产生和发展。这些论述,蕴含着丰富的历史唯物主义原理,对于批驳历史虚无主义、正确看待党史国史上的重大事件和重要人物,具有深刻的方法论意义。     

修编党校志史的几点认识

从宏观上讲,所谓修志,就是当代人记述当代的,乃是历史的记录。志书是一种特殊的史书,是“官修”的地情书,也是继往开来,服务当代,垂鉴后世,有独特历史文化价值的国情、地情、校情史。方志是记载一方之事的内容的地方性著作,党校志专题就是记载党校的事情之文章。当然党校志,只是从杭州市志角度来编写的一章,一般不独立成书。编史——党史专题,就是对某个历史事件的完整的全过程的叙述,写历史事件的发生发展演变和结束全过程,并对其总结、评价的过程。市委党校的党史专题,是党校培训教育重大事件发展的全过程的撰写,是中共杭州市委党史中的一…     

关于党史资政的几个问题

党史资政是党史工作的根本任务之一。胡锦涛同志指出:"发展新的事业、开创新的局面,更需要总结、研究历史经验,做好以史鉴今、以史育人的工作。"习近平同志指出:"资政,就是要通过深入的研究成果,用党的丰富历史经验为党和政府提供决策咨询。"     

江山就是人民 人民就是江山

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:“我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”这里习近平总书记道出了中国共产党人的初心密码和根本政治立场:一切为了人民,一切依靠人民,始终把人民放在心中最高位置,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。     

做好党史教学工作,讲好党史故事

通过党史教学工作进行党史宣传,讲好党史故事,是开展好党史学习教育的必然要求.做好党史教学工作,讲好党史故事,有助于准确把握党史主题主线、主流本质,克服历史虚无主义倾向,增强对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同.党史教学要着重讲授党的奋斗历程和伟大成就、党的光荣传统和优良作风、党的实践创造和历史经验等内容.在党史学习教育中做好党史教学工作,讲好党史故事,要坚持"党史姓党"的原则,坚持马克思主义的历史观和方法论,坚持教学、研究双促进,坚持打造精品课程,不断提升教学质量.     

夜间课堂党史热

正在党史学习教育中,黔东南州各地坚持"规定动作"不走样,"自选动作"有特色,积极搭建党史学习教育平台,纷纷结合实际情况,把党的历史讲深讲透、入心入脑,助推主题学习教育走深走实。在黔东南,大多数乡镇采取"送学上门"的方式帮助群众开展党史教育学习。"面对面""零距离"将党史学习教育传达到基层一线,推动党史学习精神家喻户晓、深入人心,确保党史学习教育在基层深耕厚植。     

江山就是人民,人民就是江山——中国共产党百年农村土地政策的历史诠释

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:"历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。"这里的江山和人民在本质上就是强调党的各项事业必须坚持一切为了人民、一切依靠人民,始终把人民放在心中最高位置,坚决实现好、维护好人民的根本利益。中国共产党自成立以来的百年发展史,就是一部为人民利益奋斗的百年奋斗史。党的百年农村土地政策发展历程,诠释了中国共产党始终坚持人民至上,始终践行江山就是人民、人民就是江山的理念。     

用十七届四中全会精神指导新形势下的党史工作

党史工作的本质是资政育人。我们党历来十分重视对党的历史经验的总结和对党史工作的领导。党的三代领导核心亲自主持、修订一些重大的党史问题,就是重视党史工作的集中体现。两次《若干历史问题的决议》,在中国革命和建设的关键历史时期对于统一全党思想认识、完成党的历史重任起了巨大的作用,而党史工作本身     

努力开创党史育人工作新局面

充分认识党史育人工作的重要意义 党的历史是党的宝贵精神财富。用党史育人,无论从历史的经验看,还是从现实的需要讲,都事关重大,意义深远。     

常葆一颗对历史的敬畏之心

<正>习近平总书记强调:历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一场历史悲剧。同时,他明确指出:"历史是最好的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课。"总书记将历史形象地比喻为"教科书"和"必修课",足见历史对整个人类社会发展所产生的深刻意义和重大作用。历史是一个民族、一个国家形成、发展及盛衰兴亡的真实     

党史文化与十堰历史文化名城的构建

党史文化在十堰历史文化名城构建中的地位历史文化名城的概念界定和范畴分类,明确了党史文化是构建十堰历史文化名城的重要一极。首先,历史文化名城的概念界定是党史文化特性的直接反映。《中华人民共和国文物保护法》将历史文化名城界定为"保存文物特别丰富,具有重大历史文化价值和革命意义的城市"。则"保存文物特别丰富,具有重大的历史文化价值和革命意义的城市"是历     

社会历史发展无“合目的性”吗——与陈先达先生商榷

历史发展的"合目的性"就是被经济关系中介过了的"合规律性"。工具、原料、劳动力等生产力构成要素是死的物,它们不会自动地由落后形态向先进形态发展。能够促使它向先进形态发展的,从主观上讲就是先进社会集团的利益追求。历史发展合规律性就是代表历史发展方向的先进集团追求和实现利益诉求的客观制约性。     

党的群众路线在湖南的伟大实践

群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线。回顾中国共产党的历史特别是湖南党组织发展壮大的历史，可以清晰地看出：一部党史，就是一部群众工作史；就是一部全心全意为人民服务的历史：就是一部一切依靠和发动群众，为实现最广大群众的根本利益而不懈奋斗的发展史。     

新时期“红色湘女”精神传承的动力机制研究

一、新时期"红色湘女"精神的特征和传承的意义(一)新时期的界定新时期研究是党史研究的最前沿,其成果以实录为主,专门写史的书不多。传统的史官以"当代人不修当代史"为准则,研究者与研究的历史保留半个世纪。新时期的历史研究趋势是,离自己所处历史时期越来越近,历史研究越来越接近现实。现在,党史学界对新时期的研究已经有了一定的成果和进展,在某些方面、某些问题的研究上甚至有了相当的深度。对于新时期起点的界定,大致上有以     

更好地为群众办实事谋福祉

正习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:"我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。"从根本上说,党的事业就是一切为了人民的事业。开展党史学习教育,就是要强化宗旨意识,保持赤子情怀,以扎实开展好"我为群众办实事"实践活动为抓手,不断把学习成效转化为工作动力和成效,增进同人民群众的感情,更好地为人民办实事、谋福祉、解难题,以实际行动回答好"我是谁""为了谁""依靠谁"这一时代命题。     

“中共党史”概念的历史考察

在中共历史上,作为一个有着特定内涵的概念,"中共党史"一词最早由张闻天于1938年提出。在此之前,党的文献和早期领导人的著作和讲话中,通常使用的是"中国共产党历史"、"中国共产党史"、"党的历史"、"党史"、"中共史"、"中国史"等概念。1942年毛泽东的《如何研究中共党史》讲话,对"中共党史"概念的宣传发挥了重要作用。"中共党史"概念的提出,主要是受"联共(布)党史"或"联共党史"概念的影响。