架设心灵之桥 铺就育人之路———襄樊市二十三中开展家庭教育纪实

现代教育是心与心的教育,谁架设了心与心沟通的桥梁,谁就占领了教育的制高点。为此,近年来,襄樊市二十三中依托家长学校,向家长大力宣传普及家教科学知识,帮助家长树立科学的教子观念,在学校和家长之间架设了一座座绚丽的“心桥”,创造了良好的育人环境,使学校成为社会化教育的家园,在家庭教育领域取得了显著的成绩。《全国家庭教育“十五”规划》指出:提高家庭教育水平既是青少年发展的重要保障,也是提高全民族素质的重要前提。为了把学校、家庭、社会三位一体的教育落到实处,2003年春,市二十三中在原家长委员会和家长学校的基础上,组建了…     

走出家庭教育的误区

教育孩子是父母的天职,把孩子教育好也是父母的共同愿望。但时下,不少家长由于缺乏正确的家庭教育的观念和知识,使家庭教育步入误区。生活上过于迁就。现在有些父母恨不能把心掏出来给孩子,为了孩子能生活得舒适、愉快,宁可自己省吃俭用,节衣缩食,甚至以不惜牺牲自己的事业为代     

关于提高家庭教育科学性的思考

家庭教育是指在家庭生活中,由家长对其子女实施的教育。家庭教育与社会教育和学校教育相比有其典型的特点:一是自然性。骨肉亲情,爱子之心人皆有之,哺育孩子、传授道理,促使其健康发展,是许许多多家庭的立身和发展的基点,家庭每个成员时时处处为孩子营造着一个成长的自然场所。二是丰富性。家庭每个成员都蕴涵着丰富的内容,这些都为孩子提供了丰富的生长环境和条件。     

论家长素质对未成年人偏差行为的影响

家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任教师,也是终身的老师,家长素质对未成年人的心理和行为具有很大影响。因此,努力提高家长素质,重视家庭教育是预防未成年人偏差行为的有效措施之一。     

教师与家长沟通方法浅谈

教师与学生家长的交往是加速学生成才的催化剂,双方要求必须统一。父母是孩子的第一任启蒙老师,家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一环,学校教育是在家庭教育的基础上,按照新的课程标准要求,有组织、有计划、有系统地对学生进行全面的培养教育。既要巩固和提高学生在家庭教育中所学的知识,又要克服家庭不正确的教     

宣传·沟通·合作

家庭是孩子成长的土壤。做好家长工作 ,有利于改良人才成长的环境 ,也有利于班集体的建设。因此 ,对于班主任来说 ,家长工作是班级管理中的一项经常的、重要的工作。而在家庭教育中 ,班主任同样也起着不可替代的角色作用。一、班主任是家庭教育先进理念的宣传者在经济高速发展、社会文化科技日新月异的时代 ,每个学科、每个领域中信息交流已日见快捷。能提供给家庭教育先进理念的媒介也越来越广泛。但班主任仍是家庭教育先进理念的最重要的宣传者。班主任特殊的角色作用 ,使他与每个家庭的联系非常的密切。从而 ,他提供给家庭先进教育理念也…     

毛泽东家书中的儿女情长

毛泽东是一位伟大的领袖，也是一位伟大的父亲，、他和许许多多普通的家长一样，疼爱子女，期望他们能够成才，将来有益于社会。毛泽东一共有过10个子女，为革命先后献出了7个。作为父亲，他的内心是沉痛的，所以他对幸存下来的孩子的爱更为热烈、深沉，因此，“爱”是贯穿在他教子思想中的一条红线。     

回归家庭教育的本位

家庭、学校、社区——人才培养的三大支柱。家庭教育与学校、社区教育的功能既相互联系,又不能相互取代。当今社会,广大家长对教育参与的积极性从来也没有像今天这么高,对学校教育的期望也从来没有像今天这样高。学校所承受的压力也从来没有像今天这样大,但孩子们说:“尽管现在家庭的生活空间愈来愈大,但发展的空间却愈来愈小,家长对我们的期望愈来愈高,但学习的动力却愈来愈小。”这是为什么?当前家庭教育正面临着严重的错位、越位与不到位,必须引起人们的关注。许多父母认为,把孩子送到学校里是学习,利用双休日让孩子去补英语、学电脑、弹…     

进行荣辱观教育必须做到“三位一体”

家庭教育是基础。家庭是儿童的第一所学校,父母是孩子第一任教师,家庭教育对青少年一代的成长发展关系极大。家长的言传身教,在日常生活中随时对孩子产生潜移默化的影响。父母道德修养的高低直接影响子女的道德价值观,父母的荣辱观直接影响到子女的荣辱观。从时间上看,家庭教育     

家庭素质教育刍议

今年２月１日，江泽民总书记就教育问题发表了重要的谈话。他指出：“要把家长希望子女成长的迫切愿望、教师教书育人的心情和学生学习的积极性引导到正确的方向上来，全面提高青少年的素质。”在应试教育逐步向素质教育转型的过程中，家庭的素质教育尤为重要。健全的家庭、健康的家庭教育与学校的素质教育，犹如车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，不可或缺。本文就在家庭中如何对子女进行素质教育问题略谈一些粗浅的看法。一、培养孩子健全的人格培养孩子健全人格是家庭素质教育的首要任务，家庭是社会的细胞，是孩子最早接触的社会环境，因而…     

教师与家长沟通方法浅谈

教师与学生家长的交往是加速学生成才的催化剂,双方要求必须统一。父母是孩子的第一任启蒙老师,家庭教育是最初打开学生智慧心灵的重要一环,学校教育是在家庭教育的基础上,按照新的课程标准要求．有组织、有计划、有系统地对学生进行全面的培养教育。既要巩固和提高学生在家庭教育中所学的知识．又要克服家庭不正确的教育方法为学生所带来的学习阻力,这就要求教师要了解每位学生的家庭教育特点、方法、过程及主要内容。为此,老师从学生开学的第一天开始,     

瑞典人前不教子

中国有句古话：＂人前教子,背后教妻。＂然而,瑞典人则强调：人前不教子。在瑞典人眼中,再小的孩子也是生命,也是国家的未来。所以,家长从孩子降生那天起,便对孩子十分尊重。他们认为,孩子是一个生命个体,应该有自己独立的意愿和个性,任何人包括父母都无权违背孩子的意愿、抹杀孩子的个性。在孩子成长的过程中,家     

英国:大部分孩子要靠干家务赚零花钱

孩子的手机费得自己“挣”在英国父母的观念里,让孩子们感受金钱的来之不易,远比让他们理所当然地享受家长的给予来得重要。所以,家长一般都会将家庭的经济状况告知孩子,父母如何给孩子零花钱也会取决于家庭状况,家境比较好的孩子,零花钱会多些,家境差的就会少些。但不管是多是     

毛泽东家书

毛泽东是一位伟大的领袖，同时也是一位伟大的父亲。他和许多普通的家长一样，疼爱子女，期望他们能够成才，将来有益于社会。毛泽东教子有着独特的风格，可以概括为：以爱为本。平等交流；激励为主，严格要求；立志立德，循循善诱；言传身教，授之以法。这些教子思想体现在他给子女们的书信中。     

在法律的框架下构筑新型的家庭教育

构建和谐社会,涉及社会的各个层面和所有的社会成员,离不开对下一代的培育,父母应“争做合格家长,培养合格人才”,营造良好的家庭文化环境,促进孩子健康成长。文章针对孩子的成长特点,提出在法律的框架下构建新型的家庭教育,让父母与孩子一起成长,促进社会和谐。     

不如改善家庭教育

正据3月9日的《北京晚报》报道,针对择校热问题,全国政协常委、民盟中央常委、北京市第四中学校长刘长铭说,这是一个很难回答的问题。刘长铭认为,择校热更多发生在低幼年级家长中。"如果是我,我不这么做。如果是我,我会把更多的精力,包括家庭的财力放在改善家庭教育的品质和质量上。这里头包括带孩子做各种活动,开拓他的兴趣,这里还有保护他的兴趣,比如带孩子去远足,做     

我国家庭德育的基本状况与特点分析——基于4000份调查问卷

针对我国城乡4000份家庭的问卷调查显示:超过一半的家长对我国社会道德整体状况满意度不高,但七成以上家长对未来社会道德建设信心较高;九成以上家长普遍认识到自身的教育责任,普遍认同社会的道德要求,更加注重私德教育,认为孩子迫切需要心理健康教育;三成左右的家长对道德促进人的正向发展功能尚存疑虑,七成家长善于采取奖惩、说服等常规性德育方法;七成家长基本认可家庭德育效果,但同时感觉到家庭教育的难度。期望值过高,徒有理念而缺失行之有效的方法,责任教育缺失有效载体,家庭生活未尽合理等是现代家庭德育的突出问题。     

家庭教育的正确方法

湖北省钟祥市客店镇马咀中心小学李安治：当前，就农村而言，家庭教育的主流是好的，但有部分家长在家庭教育中步入了误区。一是溺爱。主要表现为过于照顾孩子的生活起居，导致孩子饭来张口，衣来伸手，娇气十足，动手能力、自理能力差；过于满足孩子在衣、穿、用等方面的要求，放纵无度；过于迁就孩子的不良行为习惯，对孩子的过失或缺点，不是及时教育，而是姑息迁就，有的甚至把缺点当优点加以赞扬。二是情绪喜怒无常。有的父母高兴时，     

妈妈再生你一次

沈利萍、王嘉鹏母子是当前正在开展的“关注未来·关爱孩子‘十大杰出母亲’思想道德教育传播行动”的形象大使。他们的故事,体现了“为国教子,以德育人,超越困境,共同成长”的新理念,是家庭教育的成功典范。     

百万年薪拒绝A型血

近日，记者在图书批发市场看到，《千万别管孩子》、《孩子不能不管》两本书在书摊上并肩叫卖，与此同时，书市上还有一本《管还是不管孩子?》卖得也挺火爆。这三本书把热切盼望孩子成才的家长给弄糊涂了。他们质问：孩子到底该不该管?