论以独生子女为主体的大学英语学科教育趋向

以独生子女为主要学生群体的大学英语课堂教学使得我们不得不保持英语学科内的教学策略和学习策略的协调性。单一传授英语语言知识显然不适应这样一些特殊学习群体。大学英语教育的主要宗旨应该是突出学生的主体性发展。独生子女更乐意让老师把他们作为主体。从大学独生子女的学习行为来讲,学生的被动学习替代了主动学习,从而降低了学习效果;从英语教师的教学行为来讲,教师应该“用英语教材教”来取代“教英语教材”,即通过语言知识、技能的传授,最大限度的发挥独生子女特有的潜能,使他们成为良好学习品质的倡议者,养成主动学习英语的习惯,从而达到英语学科教育的目的。     

知识能力素质——论公安人才的培养目标

公安高等教育要树立新的人才观,必须面向２１世纪改革以传授知识为主的教育体系,建立传授知识与培养能力并重、提高素质为根本的教育体系,使学生成为基础厚、能力强、素质高、适应面广、具有创新精神的复合型人才。知识──人才成长的基础;能力──人才成长的关键;素质──人才成长的根本。     

知识·能力·素质--对公安高等教育改革的一点思考

公安教育要适应二十一世纪公安工作发展的需要,必须围绕创新体系进行改革,要变以传授知识为主的教育体系为传授知识、培养能力、提高素质为一体的教育新体系,使学生成为基础厚、能力强、素质高、适应面广,具有创新精神的复合型人才.     

法学专业素质教育模式的构建

法学教育是教育事业的重要组成部分,它是以传授法律知识、训练法律思维、培养具有运用法理和法律解决实际问题能力的合格法律人才为内容的教育活动.随着法学教育改革的深入,作为基础法学教育的中国本科法学专业教育,其培养目标究竟如何定位,才能适应未来中国法学教育的发展,成为法学教育界共同关注的热点,核心是构建法学专业素质教育模式.     

关于改进大专教学模式的几点意见

近年来，高校专科毕业生的就业形势十分严峻，根本原因是毕业生的能力素质不适应当前经济发展的需要。大专毕业生的能力结构应包括基础能力和综合能力两方面。承担大专层次培养任务的院校应根据现代化经济建设的需要改革现行教学模式，宜采用“知识传授──技能训练──知识传授”、“学校──企业──科研单位”和“学校社会”三种教学模式，强化学生的能力培养，使之成为合格的新型建设人才。     

教学体会一二

教学活动是学校传授知识的最重要途径和方法 ,它包括教师的教和学生的学二个方面。只有教和学的有机结合才能较好的实现教学的目的。所以 ,教和学都是十分重要的。一、教教主要是指教师的活动 ,是教师将知识传授给学生的过程。通过十几年的教学工作 ,笔者总结了一些教学工作中的体会 ,简单的概括为以下几点 :(一 )熟练掌握知识 ,研究知识的内在结构及相互关系 ,这是教师传授好知识的必备条件 ,是做好教学工作的基础。教师传授给学生的知识首先是准确 ,这就要求教师自己要完整、准确地掌握知识。所以 ,在进行课堂教学之前教师必须认真地研究…     

回归知识:高等教育应该如何“培养人”

知识在高等教育当中占据着核心地位,是人之所以为“人”的基础.“高等教育应该传授知识还是培养人”这一提法将二者人为地对立起来,却忘记了传授知识是培养人的重要途径.要让知识在人的培养当中发挥作用,必须努力将公共知识转化为个人知识,而这依赖于大学教师教学水平的提升.     

数学教学中逆向思维能力问题

在高等学校的数学教学过程中,仅仅传授知识已经不能适应当今社会的需要,为了培养创造型人才,在传授知识的同时培养学生的能力已经变得越来越重要了。在数学的各种能力中思维能力是核心,是发展其它能力的基础。思维分为顺向思维和逆向思维。如果把从A到B思考问题的过程称为顺向思维,则从B到A的思考问题的过程称为逆向思维。逆向思维不单是顺向思维的过程的简单颠倒,而是一种与顺向思维相异的发散性思维。这种思维方式有助于创造性素质的提高,有利于创造性能力的增长。一、培养逆向思维能力是数学教学的重要任务逆向思维是科学发现的重要方…     

金融实验教学模式的创新

长期以来学校被看成单纯传授知识的场所,教育、教学的任务就是向学生传授知识,学生就是接受和储存知识。在这种思想的指导下,严重地影响了学生学习的积极性、主动性和创造性的发挥。因此,必须改革旧的传统教育思想观念,发展培养学生智能,把培养学生的创造能力放在重要地位。     

浅论现代教育中教师职业的内涵

“学高为师,德高为范。”建设一支高素质的教师队伍,是扎实推进素质教育的关键。然而,在传统观念中,教师往往只是知识和学问的化身,进入现代社会,随着知识经济的到来,信息技术在教育领域广泛运用和素质教育的提出,“教书匠”式的教师已经越来越不适应时代的需要了。为此,联合国教科文组织提示各国教育界:“使教师们从一心传授知识的工作中摆脱出来,使他们能够更好地致力于他作为一个教育家所应负的使命”。因此,教师应具备什么样的知识、怎样传授知识、如何加强教师的师德建设,就成为现代教育中一个十分重要的研究课题。一、现代教育对教师…     

山西省高职院校职业英语教学存在的问题及解决策略

目前，山西省高职院校职业英语教学存在着学生英语基础水平较低、相关职业英语教材不适应职业英语教学需求、职业英语教师的职业水平亟待提高等问题。可以通过“双师型”队伍建设、完善职业英语教材和增加实践活动课时量等方式来解决这些问题。     

运用信息资源提高科技管理效益

高等学校是培养人才和发展科学技术的主要基地，也是知识创新、促进社会进步的重要阵地。以信息网络和知识经济为主要支柱所构筑的社会，将成为未来新世纪的主要特征。因此，充分运用信息资源促进知识创新和提高技术的产出效率，已成为高校科技管理亟待探讨的重要课题。一、信息资源是知识和科技创新的基础有人认为知识经济时代的主要财富是知识，而知识的基础是各种信息资源。这种阐明信息与知识关系的论述颇有灼见。据美国专家基金会对化学工业部门所作的统计分析表明：研究人员的全部工作时间，５０％用于搜集、分析信息，３２．１％用于…     

政治干部任职教育特点浅析

研究和把握政治干部任职教育的特点规律,是深化教育改革,提高培训质量的重要基础和前提。政治干部任职教育必须把解决信政工爱政工、强化光荣感使命感作为常新课题;把传授专业基本知识,打牢任职发展基础,作为现实所需;把当好两个角色,胜任双重职责,作为内容主题;着力提高政治干部围绕中心任务履职的必备知识和素质;在坚持继承优良传统的同时,增强其把握新情况、应对新变化的创新能力。     

职业英语在高职英语教学中的现状与思考

职业英语是当代高职英语教学改革的一个重要内容和课题。当前,高职英语教学中学生英语基础水平普遍较低、相关英语教材存在不合适的地方、教师的教学水平亟须提高等不足的现状,需要我们不断探索,加快高职英语教学改革,进一步完善和提高高职英语教学水平,促进高等职业教育事业的快速健康发展。     

浅议课堂教学的三个拓展

为适应素质教育的要求,必须进行以三个拓展为核心的教学方法变革。这三个拓展分别是由传授知识向传导方法拓展、由传授知识向渗透情感拓展、由传授知识向发展智能拓展。以三个拓展为核心的新课堂教学方法将使学生的学力因素、人格因素和智能因素达到和谐统一,使他们更具迎接时代挑战的实力。     

略论高校师德师风建设

高校是传播文化的摇篮,是建设社会主义精神文明的重要阵地。教师是人类灵魂的工程师,既育人以知识,又育人以道德,在向学生传授知识的同时,也在深深     

努力提高专业建设水平和办学特色

如何搞好高专职业教育,是我国教育改革的一个重要课题。经济贸易系在总结十年办学经验的基础上,结合山东省教育厅关于办好特色高职专业的要求,形成了具有特色的办学模式。依据学院优势以公务员培训和工商管理培训促进国际贸易专业快速发展;坚持传授知识、培养能力,提高素质协调发展,科学合理制定专业建设规划和措施保障,努力使国贸专业成为省级重点专业和特色专业。     

鹰架理论在计算机网络辅助教学中的运用

随着教育理念的演进,越来越多的人意识到学生自我建构在教育上的重要性.传统教学中把学生的学习当作是一种被动接受的知识传授方式,已逐渐受到质疑并且引发许多争议.在实际教学过程中,如何营造适当的学习情境,让学生自我建构所要学习的知识,成为教学者在拟定教学策略时的重要因素.     

论公安院校英语教学中教材的使用

公安院校一直以来没有一种固定的、专门性的英语教材,这就需要英语教师具备创造性使用英语教材的能力,在讲授语言基础知识,使学生具备基本的听、说、读、写能力的同时,结合学生所学专业要求,培养他们的专业英语素质,为未来走上公安工作岗位打下坚实的基础。     

浅谈知识经济时代公安高校图书馆的建设

一、公安高校图书馆在学校教育中的地位和作用 图书馆是高校的三大支柱之一,是学校文献信息的中心,也是促进科学发展和社会进步的重要杠杆和钮带。因此高校图书馆是传授知识和培养人才的摇篮,是提高教学、科研及师资水平的重要支