知识经济与信息技术

1996年,经济合作与发展(OECD)在国际组织文件中首次正式使用了“知识经济”这一概念.OECD在题为《以知识为基础的经济》的报告中,对知识经济的内涵作了界定:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用(消费)之上的经济,它是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,用以指当今世界一种新类型的、且富有生命力的经济.报告所说的知识,包括人类迄今为止创造的所有知识,其中科学技术、管理和行为科学的知识最为重要.     

知识经济与高校人才培养

一、知识经济及其主要特征（１）“知识经济”的由来随着新世纪的到来 ,“知识经济”已成为人们的热门话题。何谓“知识经济”？世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）把它界定为“以知识为基础的经济” ,“建立在知识和信息的生产、分配与使用之上的经济”。知识经济及其有关定义的提法经历了一个较长的时期。７０年代初 ,美国未来学家托夫勒在《第三次浪潮》中就提出了“后工业经济”、“信息社会”的概念 ,并极力推崇美国的“硅谷”作为他预测的“信息社会”的样板 ;１９８２年 ,美国另一位学者奈斯比特在《大趋势》中提出了“信息经济”的…     

迎接21世纪知识经济的挑战

21世纪是知识经济时代,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的新型经济,它是以现代科学知识、信息和高科技带动社会发展的经济。本文对知识经济的科学内涵,主要特征及我国发展知识经济的主要对策,作了研究与探索。     

科技期刊在知识经济时代的作用

知识经济的产生,标志着人类社会从工业社会步入信息社会。知识经济是一种全新形态的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播,贮存和应用基础之上的经济。它的主体是具有高知识含量和创新开发能力的人。它的价值是知识本身的价值和使用价值、传播价值。知识和信息是知识经济的两个主要支柱,是信息社会的核心。 在一切知识中,科技知识尤为重要。邓小平同志曾说过科学技术是第一生产力,可见科学技术的重要性。科技知识是社会发展的动力,科技知识作为一种信息,它的产生、     

树立面向知识经济时代的人才培养质量观

提高人才质量是高校永恒的主题。不同时期、不同年代,人才培养的质量标准及其内涵和外延并不完全相同。本文针对知识经济时代特征和人才要求,提出提高人才质量的相应措施和对策。 一、知识经济的时代特征 据世界经合组织发表的《以知识为基础的经济》的报告所给的定义,知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念,是一种新型的富有生命力的经济。越来越多的现象表明,人类正处在从工业经济时代向知识经济时代过渡的重要时期。知识经济的兴起使得知识特别是现     

知识经济时代我省经济发展对策

一、知识经济的由来与涵义 1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念,1996年亚太经合组织第一次把“知识经济”明确定义为“以知识为基础的经济”。按经济合作与发展组织(OECD)《以知识为基础的经济》一书的解释,知识经济是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济。这里所说的知识包括人类发明和发现的所有知识,其中主要是科学技术、管理和行为科学知识。具体可以分为四类:知道是什么的知识(know-what);知道为什么的知识(know-why);知道怎样做的知识(know-how);知道是谁的知识(know-who)。     

浅论知识经济与脑力劳动

知识经济（ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＥｃｏｎｏｍｙ）从理论上讲是指以知识为基础的经济 ,它以知识、智力为经济发展的关键因素 ,并如同劳动力和生产资源一样直接存在。世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）１９９６年发表的《以知识为基础的经济》报告中指出 ,知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。２０世纪８０年代以来 ,世界经济发展有一个明显趋势 ,这就是知识的经济化日趋明显 ,科技进步在经济发展中越来越表现出强大的力量和作用。这一趋势体现在以下几个方面 :（１）以信息技术为主要标志的高新技术革命来势迅猛 ,高…     

知识经济时代图书馆建设

今天任何一个国家比过去任何时候都要更依赖于知识对其经济增长的巨大推动。随着知识经济时代的来临 ,作为存储、整理、加工和传播知识信息的图书馆 ,如何迎接知识经济的挑战 ,建立一个有利于知识创新活动的体制、环境和文化氛围 ,努力做好图书馆工作 ,应引起高度重视。1996年国际经济合作与发展组织 (ＯＥＣＤ)在《1996年科学、技术和产业展望》的报告中提出 :“人类正在步入一个以知识 (智力 )资源的占有、配置、生产和使用 (消费 )为最重要的因素的经济时代。”明确定义了知识经济“是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。…     

关于“知识经济”

知识经济是指以知识为基础的经济．是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济．是在充分知识化社会中可持续发展的经济。知识经济的概念是在本世纪60年代由美国学音马克·鲁普等人率先提出的，它包括三层含义：     

产学研相结合是企业增强活力的有效途径

搞好搞活一个企业有诸多因素,如机制、管理、资本运营等。21世纪是一个知识经济的时代,企业走出困境,增强活力的有效途径,就是使企业发展成为产学研结合的新型企业。 21世纪知识经济占主导地位。何为知识经济?知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济,它不同于传统的农业经济、工业经济,知识成为诸多生产要素中最基本、最重要的因     

创新素质:迎接知识经济的人力资源开发重点

<正> 江总书记明确指出:“知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化,而要加快知识创新,加快高新技术产业化,关键在人才,必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出。”知识经济是以知识和信息的生产、交换、分配和消费为基础的经济,它有别于农业经济和工业经济。知识和信息是最重要的生产要素,并以资本的形态推动经济的发展。知识的创新离不开人才的创新,人才的创新又同教育培训与开发的创新联系在一起,所以本文认为:创新素质,是迎接知识经济的人力资源开发的重点。     

知识经济与继续工程教育

所谓知识经济,就是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。它是基于重新认识知识和技术在经济中的地位而提出来的。以美国微软公司总裁比尔·盖茨为代     

知识经济对图书馆信息技术服务的影响

“知识经济是建立在知识和信息的生产、传播（扩散）和应用之上的经济。”这是96年经济合作与发展组织（DECD）发表的“以知识为基础的经济（knowledge－basedEconomy）报告中首次正式使用了“知识经济”这个新概念并由此风靡全世界。早在1982年邓小平提出了科学技术是第一生产力，它与知识经济的提出的思想是相一致的。江泽民在对中科院恤接知识经济时代建设国家创新体系》的报告中批示“知识经济、创新意识对于我们周世纪的发展至关重要，”知识经济的兴起与发展，对我国实现四个现代化以及对未来世界的发展产生巨大的影响，特别是在建…     

论知识经济与企业管理

在人类社会即将迈入21世纪之际,一个新的概念——知识经济,逐步流行起来。许多专家预言,在未来新世纪,知识经济将以崭新的面貌取代工业经济。 知识经济是建立在知识和信息的生产、创新、流通、分配和应用基础之上的经济。它以智力资源为依据,以高科技产业为支柱,以不断创新为灵魂,以教育为本源。当今世界经济出现了以知识为基础的发展趋势:     

谈知识经济与成人高校的使命

一、知识经济的特点和终身教育思想的提出 知识经济是以知识为基础的经济,是相对于农业经济、工业经济而提出的。知识经济的特征主要在于知识成为经济的主导因素,处于中心地位,信息替代物质成为战略资源,知识信息的创造、加工、传播和应用成为经济增长的最重要的源泉。谁占有了知识,谁就能占领经济发展的制高点,谁就能在竞争中取胜。高科技的迅速发展,使知识更新的速度加     

再论知识是经济增长的动力

笔者曾撰著了《论知识是经济增长的动力》一文,发表于１９９６年３月２日《人民日报》学术版,提出了智力经济概念,阐述了知识经济的一些根本思想,引起了社会的关注。不久前,笔者阅读了《人民日报》经济周刊版１９９９年２月８日刊登的秦宝庭同志撰著的《知识经济会替代工业经济吗》一文。秦文(以下简称之)提出,“知识并不是经济的一部分,它只是影响经济的要素之一”;又不加分析地提出,“无论如何,劳动生产率的提高,总是一种节约,而不是‘浪费’”等。这些论点渊源于传统经济增长理论,对经济工作是一种误导。这促使我再论知识是经济增长的动…     

知识经济时代的图书馆建设

在人类即将步入21世纪的前夕,一场新的革命正悄然兴起,这就是以信息、技术、知识产业的迅猛发展为主要标志的知识经济革命。知识经济就是直接依据知识和信息进行生产、交换和分配的经济,其特征是知识信息等智力要素成为生产力中决定性的要素;知识以及与知识相关的产业在国民经济中占有较大比重;知识成为经济增长的最重要源泉;全球经济形成了以知识为中心的新的国际分工。图书馆工作与知识经济紧密相关,构成了知识经济的重要内容。在世纪之交的特殊历史时期里,必须立足于知识经济的大背景,才能真正重视图书馆建设,加强图书馆工作,…     

学习研究知识经济是当代领导干部的时代责任

知识经济是以知识为基础、以智力为资源进行生产、分配、交换和消费的一种新的经济形态,经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用。它的产生和发展基于当代世界发达国家技术进步     

知识经济与教育革新

科技实力和人才数量与质量是衡量一个国家综合实力的真正标准,而要获得知识除了教育和学习别无他途,正如OECD在《以知识为基础的经济》中所指出的那样:“教育将是知识经济的中心,而学习将成为个人或组织发展的有效工具。”一、教育和学习是知识经济时代的中心。知识经济其实就是以知识为要素,以具有智能的人力资本为核心,以高科技为代表的技术知识和以科技为首构造的新生产力体系,它强调知识的生产、传播和使用的重要性,因而     

大力发展知识经济 着力提高知识生产率

知识经济是以知识为基础的经济,是工业经济社会之后的一种新的社会经济形态,是建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费的基础上的一种知识密集型的经济。 在知识经济体系中,知识成为一种直接的重要资源,是推动生产力发展过程中高于