社会主义初级阶段与政治体制改革

社会主义社会阶段划分问题,尤其是社会主义社会当前所处的发展阶段问题,越来越成为科学社会主义在当代实践中重大的理论问题之一,社会主义各国执政党和理论界差不多都在进行认真的研究。不久前,赵紫阳同志在号召我国理论界运用马克思主义认真研究中国国情的时候特别讲到,要研究中国的历史和现状,中国现在处在什么发展阶段。他最近多次强调,要明确一个认识:“中国现处于社会主义的初级阶段。”社会主义制度确立以来的实践经验表明,社会主义建设的成败得失,社会主义社会发展是否顺利,同人们对社会当前所处的发展阶段的认识是否符合实际有极大的关系。经历了长时期的探索,经过正反两方面经验的比较,我们党从1981年起作出了“我们的社会主义制度还是处于初级阶段”的论断。对我国社会主义所处阶段的这个正确判断.标志着我们党对我国国情认识的深化。确认我国正处在社会主义初级阶段,是我们一切工作的立足点,是建设有中国特色的社会主义的基本出发点,也是我们党制定路线、     

论邓小平对社会主义发展阶段理论的发展和突破

确认我国社会主义社会所处的历史发展阶段，是建设有中国特色社会主义的基本出发点，是解决中国社会主义建设中一切理论问题和实践问题的理论基础。社会主义初级阶段理论是邓小平同志和我们党针对当代中国基本国情的科学论断，是对科学社会主义的贡献，是对马列主义的发展。一、社会主义阶段划分理论的历史线索在社会主义发展史上，马克思主义创始人并没有论述过社会主义的阶段划分问题。他们曾经对共产主义社会的发展阶段问题有着一系列论述和解释，这就成为后来的马克思主义者探索社会主义阶段划分问题的理论前提。早在1844年，马克思在他…     

初级阶段理论是指导我国迈向新世纪的强大思想武器

江泽民同志在十五大报告中指出：“在党的纲领中明确提出社会主义初级阶段的科学概念，这在马克思主义历史上是第一次”。在当前我国现代化建设即将迈入21世纪的关键时刻，重新认识和深刻理解初级阶段理论，对坚持有中国特色社会主义道路，实现跨世纪宏伟事业，具有重大现实意义和深远历史意义。一、初级阶段理论是对“什么是社会主义”的科学认识关于社会主义发展阶段问题，是当代社会主义实践提出的重大理论问题。马克思和恩格斯在考察和分析人类社会发展的历史进程中，在创立科学社会主义的进程中，曾经对未来社会的发展阶段提出过科学设…     

一本有特色的科学社会主义教材——《科学社会主义理论与实践》评介

中共湖南省委党校科学社会主义教研室集体撰写、曾端期和罗昭义同志主编的《科学社会主义理论及实践》一书,最近已由湖南师范大学出版社出版。在众多的科社教科书中,该书可说是一本颇具特色的教材。把科学社会主义基本原理与建设有中国特色社会主义理论有机结合起来,是该书一个最明显的特色。该书在构思上别具匠心,设置了“过渡时期与社会主义制度在中国的确立”、“社会主义初级阶段与党的基本路线”、     

社会主义初级阶段理论与三中全会以来的路线

十一届三中全会以来,我们党在科学社会主义理论上的一个重大突破,就是在重新认识国情的基础上,提出了中国目前还处于社会主义初级阶段的科学理论.这个理论是我们对社会主义再认识的重要成果,对于深刻地理解三中全会以来的路线及其两个基本点,建设有中国特色的社会主义的伟大实践,具有十分重要的指导意义。1 世界上的一切事物无不具有两重性,社会主义初级阶段也具有两重性.它表明我国已经进入了社会主义社会,但我国目前还处于社会主义的初级阶段。正是社会主义初级阶段的两重性,决定了三中全会以来的路线及其两个基本点。我们建设的是有中国特色的社会主义,这就决定了在各项工作中必须     

关于我国社会主义初级阶段的划分标准

研究我国社会主义初级阶段,首先遇到的一个问题是:它的起点和终点在哪里?这就不能不讨论它的划分标准。从社会主义初级阶段这个概念说起人们对划分我国社会主义初级阶段标准的不同认识,往往是由于对这个概念的不同理解造成的。因此,探讨它的划分标准,必须从分析这个概念开始。我们党提出的社会主义初级阶段是建设有中国特色的社会主义理论的基本问题和基本概念。我国还处在社会主义初级阶段是对我国基本国情的理论概括。把握这个概念,当然必须注意各国社会主义社会发展的共同点,但尤其重要的则是必须注意象中国这类经济文化不发达国家的社会主义社会发展的特殊点,这是认识我们党提出社会主义初级阶段的基础的东西。我们认为,社会主义初级阶段不是指一切国家社会主义社     

生产力标准是对唯物史观的重大贡献

党的十三大在理论上系统地提出了建设有中国特色的社会主义理论轮廓,其核心是生产力标准.以社会主义初级阶段为立论基础,以生产力标准为核心的建设有中国特色的社会主义理论,是对社会主义再认识的巨大成果,是对唯物史观的新贡献.对科学社会主义再认识的巨大成果,即是说,党的十三大第一次系统地阐发了邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义的理论轮廓,初步回答了我国社会主义建设的阶段、任务、动力、条件、布局和国际环境等基本问题,规划了我们前进的轨道.建设有中国特色的社会主义的核心问题,就是必须把发展生产力作为考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准.生产力标准是建设有中国特色的社会主义理论赖以建立的基石.正如赵紫阳同志在报告中指出的:“这里的核心问题是,必须破除离开生产力来抽象谈论社会主义的历史唯心主义观念,从根本上划清科学社会主义同种种空想的界限.”从而使我们     

试论初级阶段与过渡时期的区别和联系

当前,我国理论界正在讨论社会主义初级阶段问题,搞清初级阶段与过渡时期的区别和联系,对于端正思想,分清是非,提高执行党的路线、方针、政策的自觉性,推进建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的意义。(一) 从资本主义到社会主义的过渡时期与社会主义初级阶段,是半资本主义国家无产阶级夺取政权后,在实现社会主义和共产主义历史过程中必经的两个性质不同的发展阶段,它们紧密联系,互相衔接,过渡时期是初级阶段的前提,初级阶段是过渡时期的必然发展。马克思和列宁对于过渡时期的含义及其历史必然性,都曾有过明确的论述。所谓过渡时     

社会主义初级阶段的若干理论问题

正确认识我国处于社会主义发展的哪一阶段,这对我们的建设和改革有着重大的指导意义。正因为这样,我国理论界对于社会主义初级阶段问题的研究和讨论,自然十分关注,十分感兴趣。现在谈谈我在这个问题上的一些初步看法。一、承认我国处于社会主义社会的初级阶段,说明了什么? 明确承认我国处于社会主义的初级阶段,是在党的十一届三中全会重新恢复和确立了实事求是的思想路线之后。1981年6月27日通过的《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中,第一次提到“我们的社会主     

社会主义初级阶段理论探索——中国人民大学经济学系科学讨论会观点综述

11月20日,为纪念中国人民大学校庆五十周年,人民大学经济学系召开科学讨论会,讨论社会主义初级阶段的理论问题,主要讨论了以下三个问题: 一、社会主义初级阶段理纪的意义大家一致认为,十三大得出的社会主义初级阶段的理论,具有非常重要和深远的意义。一种观点认为,确认我国处于社会主义初级阶段,是我们建设有中国特色的社会王义的理论和实践的出发点和立足点,也是防止和辨别“左”的和右的错误的准绳。在程论和政策超越社自主义初级阶段,就是“左”的错误;否认或离开我国的社会主义制度,去补资本主义的课,就会犯右的错误。另一种观点认为,社会主义初级阶段的理论,对我们实事求是地按现阶段的客观规律办事,使我们的路线更正确更稳妥,无疑具有非常重要的指导意义。但是,也不能说这一理论的提出就必然能避免再犯“左“的和右的错误,还可能出现因为承认初级阶段生产力落后,而要求盲目赶超的冒进现象,对此也应充分重视。     

“初级阶段”和“中国特色”

随着社会主义初级阶段理论研究的深入,必然要遇到这样一个问题:即“社会主义初级阶段”和“中国特色的社会主义”的关系。当前,弄清这二者之间的区别和联系,对于贯彻执行改革、开放的政策,有着重要的意义。首先,应看到“社会主义初级阶段”这个命题有两重含义: 其一,我国的社会是社会主义性质,它既区别于革命胜利前的半封建、半殖民地社会也区别于资本主义社会,而且,还区别于革命胜利后的过渡时期。其二,当前我国社会固然具有社会主义的质的规定性,但和社会主义高级阶段相比,还有明显的量的差别,这种差别大到足以形成更深层次上二者的部分质的区分,即是说,当前我国的社会还仅仅是社会主义的初级阶段。其次.“中国特色的社会主义”的命题同样也有两重含义。一是确切指明了中国建设的方向和道路是社会主义。二是确切指明了这种社会主义不能生吞活剥马恩关于社会主义的一般原理,而是要把社会主义的一般和中国的实际有机结合起     

军队院校举行建设有中国特色的社会主义讨论会

去年12月17日至24日,在解放军政治学院举行了军队院校关于建设有中国特色的社会主义学术讨论会。会议的主旨是学习和贯彻《中共中央关于经济体制改革的决定》,从科学社会主义、政治经济学和哲学等不同侧面探讨建设有中国特色的社会主义和现代化正规化革命军队的问题。会议着重讨论了以下几个问题。关于《决定》对科学社会主义的发展。许多同志认为,《决定》是科学社会主义认识史上的又一次飞跃,在实践中丰富和发展了科学社会主义。大体概括为:有中国特色的社会主义首先应该是充满生机和活力的社会主义;在公有制基础上的有计划     

破除教条主义和僵化模式

党的第十三次全国代表大会提出的关于我国社会主义初级阶段的理论,是对科学社会主义学说的一个发展,具有重大的历史意义。我们学习和贯彻十三大精神,理解初级阶段理论,要特别注意进一步破除教条主义和僵化模式,发扬马克思主义的创造精神。初级阶段理论丰富了科学社会主义的理论宝库多年来,我们一直承认我国是在资本主义很不发达的、半殖民地半封建的基地上建立社会主义制度,这种社会主义还很不完善、很不成熟。但过去我们对这个问题的认识很不深刻。党的十—届三中全会以后,在党的一些文件中,开始提出社会主义初级阶段这个名称,但没有展开分析,没有引起国内外舆论界的广泛注意。赵紫阳同志在十三大所作的《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告,专列一个部分来说明“社会主义初级阶段和党的基本路线”,把社会主义初级阶段同党的基本路线联系起来,说明现阶段我们党的基本路线是由我国还处于社会主义初级阶段这个客观情况所决定的。报告指出:“我国正处在社会主义的初级阶段”;“我们必须经历一个很长的初级阶段,去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产     

社会主义初级阶段理论探讨综述

最近几个月来,理论界对社会主义初级阶段理论展开了热烈的讨论。现将社会主义初级阶段的有关问题综述如下: 一、我国社会主义初级阶段思想的提出社会主义初级阶段这个概念是党在总结社会主义建设历史经验的基础上提出来的。1981年党中央在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中首先明确提出“我们的社会主义制度还处于初级阶段”的论断。1982年党的十二大及1986年党的十二届六中全会,又进一步阐明了这一论断,并具体说明社会主义初级阶段的经济特征、政治特征和思想文化特征。社会主义初级阶段思想的提出,表明我们党对我国国情和社会主义发展规律认识的进一步深化,为我们探索建设有中国特色的社会主义奠定了理论基础。     

社会主义初级阶段理论的形成与创新

正确认识我国社会主义初级阶段理论的科学内涵及其发展阶段,是建设有中国特色社会主义的首要问题.对社会主义初级阶段理论形成和创新重新审视,把握我国现阶段的基本国情,认清社会主义初级阶段的长期性,有利于更好地发展中国特色社会主义.     

中国共产党对社会主义发展阶段的认识深化

社会主义发展阶段是科学社会主义理论的基本问题,中国共产党自建党以来,在带领中国人民革命建设的过程中对社会主义发展阶段特征的认识不断深化,在明确社会主义"建立"不等于"建成"的基础上,对社会主义建设的长期性认识由社会主义建设阶段深化到社会主义初级阶段,在社会主义现代化建设过程中强化了对社会主义发展的阶段性特征认识,继而肯定了社会主义建设的新发展方位,从而对科学社会主义发展阶段理论作出了创新性贡献。     

试论社会主义社会是一个独立的社会形态

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“正确认识我国社会现在所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。”报告还特别指出“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程。我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识,在许多方面还知之不多,知之不深。”这就为我们继续从理论上深入研究社会主义初级阶段提出了重要课题。     

社会主义初级阶段理论与一般党员干部和群众无关吗?

当前,在部分同志中间存有这样一种认识,认为划分社会主义处于什么阶段,这是理论界的事,是中央领导层的事,是党员干部的事,与下面从事实际工作的一般群众关系不大.社会主义初级阶段理论与一般党员干部和群众真的关系不大吗? 其实,社会主义初级阶段理论的形成和提出本身就离不开全国人民的伟大改革实践和全党同志的智慧结晶,反过来,全党和全国人民建设有中国特色社会主义的伟大实践也同样离不开初级阶段理论的有力指导这一关系;社会主义初级阶段理论     

立足我国社会主义的实践——简评《科学社会主义概论》

江苏人民出版社和中共中央党校出版社联合出版的范若愚和江流同志主编的《科学社会主义概论——中国社会主义基本问题》,是一部有中国特色的科学社会主义著作。它的最显著的特点是,作者在阐述科学社会主义基本原理对,注意同“建设有中国特色的社会主义”紧密地结合起来。我国过去出版的科学社会主义著作存在着“三多三少”的倾向:写外国的多,写中国的少;写历史的多,写现实的少;写定论性的问题多,写探索性的问题少。这种倾向,脱离或回避了中国的现实。这部著作则立足于中国社会主义革命和建设的实践,打破过去的旧框框,既写外国,但重点写中国;既写历史,但重点写现实;既     

十年改革与社会主义再认识

华东地区科学社会主义研讨会暨华东地区科学社会主义学会联络网成立会议去年12月13——15日在上海纺织局党校召开。与会代表结合十年改革实践。对社会主义再认识的理论问题进行了广泛的探讨。一、社会主义建设中的空想成分值得反思与会者认为。十年改革之所以成功,从思想认识上来说,归功于破除了空想论。其主要表现是:破除了两个“凡是”,创立了“有中国特色的社会主义”理论:破除了社会主义时期超阶段发展的空想,提出了社会主义初级阶段的科学论断;破除了离开发展生产力来谈论社会主义建设的空想,确立了“生产力标准”:以及在经济形态上破除空想,提出了社会主义有计划商品经济理论,等等。有些同志认为,当前,在经济建设中,还有一些空想因素和空想错误有持反思和清除。例如:过分追求高速度。由此带来的经济过热、积累过高、消费早熟等现象。二、对“三权分立”和“议行合一”必须重新