浅谈公安院校的外部治理结构与内部机构设置

根据国家相关法律和政策,我国普通高校治理结构模式改革的核心是构建新型的高校与政府、高校与社会、高校内部三种关系,这就涉及高校外部治理结构和内部机构设置问题。就外部治理结构而言,全国部分高校正在进行法人治理结构模式改革,公安院校应积极做好相关准备工作。就内部机构设置而言,公安院校内设机构不规范、特色不鲜明的现象普遍存在,需要依照国家相关规定并参照其他普通高校的相关经验进行调整。     

公安院校应用型本、专科学生德育工作的思考和实践——以上海公安学院侦查专业为例

公安院校德育既与一般高校的德育有着共性,又有其自身的特殊性。在公安院校培育体系创新改革的新形势下,为更好地适应国家对警察培养的新要求,探索如何构建公安院校警种特色德育新模式,把德育工作贯穿于警种教育教学的全过程,对于回答公安院校"培育什么样的人、如何培育人"这一根本问题具有重要意义。     

新形势下公安院校学生管理工作刍议

当前，以素质教育为核心的新一轮教育改革已在高校全面展开，而传统计划经济条件下产生的公安院校学生管理模式在新形势下暴露出诸多弊病。作为高校教育工作的重要组成部分，学生管理工作的改革势在必行。本文就如何改革公安院校学生管理工作进行了有益探索。     

公安院校实战化教学反思

公安院校学生到警务工作岗位直接上手难问题,形成原因是综合性的,教学脱节不是问题的全部。公安院校实战化教学改革,具有导向性意义。但在出发点、移植路径、方法论、操作层面上都存在有探讨余地,大规模推行有局限性。公安院校实战化教学是公安队伍无增长改善迫切需求的应景性反应,与在职民警培训、公安研究应有作用发挥不够有关联。促进公安院校与公安实践部门共同体建设,加强日常教学活动中的基础性、应用性、创新性的内容,是公安院校教学改革的方向。     

浅议公安院校试点专业的考试改革与创新

公安院校试点专业考试的改革与创新,是公安院校招录体制改革的主线与有力抓手,是公安教育改革能否成功的关键。针对公安院校试点专业考试现状,分析其原因,通过转变公安院校教师的考试观念,构建学生职业能力标准,改革与创新考试方式、试题设计、考试与考核评价机制等途径解决公安院校考试存在的问题。     

公安院校“课内外一体化”体育教学模式研究

公安院校体育教育是我国高等院校体育教育重要组成部分。根据我国的公安院校与其他高校相比较发现,我们国家的公安院校仍然存在着警体教学理念落后、教学目标过于单一化、功能定位不全面、教学体系不合理、教学评价标准不科学等问题。依据现阶段国家对高校体育教学的基本要求,结合公安院校的独有的特点,构建出"课内外一体化"的公安院校警体教学模式。     

优化完善用人机制实现干部能上能下

推行干部能上能下制度是新时期干部制度改革的重点,也是深化干部制度改革的关键。种种原因造成了干部只能上不能下,干部不能下的问题成为改革的难点。通过树立正确观念,营造良好的舆论环境;健全机制,拓宽干部“下”的渠道;完善考核细则,准确把握干部“下”的标准;采取有效措施,合理安排“下”的干部等措施,建立完善的领导干部“能下”机制,就可以有效地解决干部制度改革问题。     

公安院校科研育人路径研究

科研育人是高校立德树人的必然要求，也是高校内涵式发展的重要路径。针对公安院校科研育人理念淡化、缺乏科学合理的科研育人机制等问题，结合公安院校人才培养的特点，对科研育人的内容、科研育人应遵循的规律，对公安院校科研育人的路径进行探讨，以期为公安院校科研育人实践提供借鉴。     

对我校后勤社会化的思考

高校后勤社会化改革方针是指高校的全面社会化，是国家教育体制改革的大趋势。但公安院校部门办学特点比较强，与普通高校相比有其特殊性。本文认为，公安院校的后勤社会化改革不能完全套用普通高校的路子，应结合实际情况，根据公安院校的特殊需要，有所选择，重点突破，并从物业管理、医疗卫生、伙食供应、车辆保障、物资供应等方面提出了一系列具体的可行性建议。     

新形势下促进公安院校毕业生就业的对策

随着人民警察招考体制的改革,公安院校毕业生出现了入警率低、就业困难的问题,这一问题造成了公安院校学生就业与公安机关需求不成比例、公安院校可持续发展问题受到影响,增加了社会潜在危险.解决这一问题,需要加强就业指导,建议给予公安院校特殊政策,实行预备警官制,全面提高公安院校毕业生的综合素质,加强公务员考试辅导等.