育新人,培养担当大任的时代新人

正每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。我们的事业任重道远,中国梦只有在一代代人的接力奋斗中才能变为现实。正因如此,习近平总书记把"育新人"作为宣传思想工作的一项重要使命任务,要求立德树人、以文化人,培养能够担当民族复兴大任的时代新人。培养怎样的时代新人,以及怎样培养时代新人,成为新形势下宣传思想工作的必答题。"时代新人",一个多么激动人心的名称,一幅多么令人向往的画像。"时代新人"不是     

时代新人培养的价值目标与实践路径

习近平总书记在党的十九大报告中首次提出要"培养担当民族复兴大任的时代新人",这一重要论述为新时代推进人的全面发展提供了崭新的理论视野,指明了新时代人才培养的方向。培养时代新人是实现中国梦的必然要求、开展创新驱动发展战略的现实要求与推进人才强国战略实施的内在要求。回顾近年来习近平总书记关于时代新人的讲话内容,可以得出"理想信念、品德高尚、过硬本领、时代担当、艰苦奋斗"这五点构成了时代新人的主要内涵。立足新时代,以强化思想引领、加强制度建设和搭建实践平台这三重路径为主体开展教育实践,将有助于培养可堪民族复兴大任的时代新人。     

新时代“一人一事”思政工作的创新与实践

习近平总书记指出,宣传思想工作是做人的工作,要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。1946年建局的哈尔滨铁路局曾是全国岗位思想政治工作的发源地,面对近年来公司制改革的新变化及职工思想多元多变的新特点,集团公司注重运用马克思主义哲学方法,不断改进创新“一人一事”思想政治工作,在破解思想桎梏、化解思想矛盾等方面做了积极探索和实践,有效凝聚了企业改革发展正能量。     

上好艺术院校思政课

<正>习近平总书记提出"培养担当民族复兴大任的时代新人"的要求,为艺术院校"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的使命任务指明了方向。当前艺术院校大学生作为时代艺术新人,是传承中华美育文化、弘扬中华美育精神的重要青年力量,是实现社会主义文艺事业繁荣发展的生力军。加强艺术院校大学生思想政治教育,上好艺术院校大学生的思政课,让极具"高度""质量""温度"的思政课引导大学生坚定"四个自信"、引航时代艺术青年成长发展,是艺术院校立德树人的重要抓手和铸魂育人的重要途径。     

推动习近平文化思想在高校落地生根

<正>习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,为新时代高校做好宣传思想文化工作提供了强大思想武器和科学行动指南。理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。推动习近平文化思想在高校落地生根、开花结果,既是完成用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的必然要求,也是培养担当民族复兴重任的时代新人的必要途径。2018年8月,习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：“宣传思想工作是做人的工作的,     

在“大宣传”格局下育新人树新风

正习近平总书记指出,宣传思想工作是做人的工作的,要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。吉林省委深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央重大决策部署,把育新人树新风摆在事关长远、事关根本、事关全局的重要位置,聚焦贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》,在总体战、一盘棋的"大宣传"格局下协同推进,围绕教育固本、实践教化、典型引领、文化滋养、网络聚合五个环节谋新做实、构筑合力,为新时代吉林全面振兴全     

习近平关于青年工作的重要思想的基本要义

习近平关于青年工作的重要思想的基本要义,主要表现为理论基点、政治原则、核心命题和战略目标等四个方面。理论基点是党的青年工作必须适应新时代青年发展的新特点新规律、解决新时代青年发展的新困难新问题、赋予新时代青年发展的新定位新使命。政治原则是坚持党管青年原则,政治站位是必须加强党对青年工作的领导,政治责任是巩固和扩大党执政的青年群众基础,政治方向是中国特色社会主义群团发展道路和中国特色社会主义青年运动方向。核心命题是新时代培养什么样的青年、怎样培养青年,建设什么样的共青团、怎样建设共青团。战略目标是培养能够担当民族复兴大任的时代新人、实现中华民族伟大复兴的中国梦、推进人类命运共同体发展。     

以五四精神涵养时代新人的价值与机制探索

随着中国特色社会主义进入新时代,培养什么人、为谁培养人成为重要的时代课题。新时代需要培养能担当民族复兴大任的时代新人,时代新人较之以往的"新人"有着志存高远,忠于党和国家;本领过硬,勇于砥砺奋斗;内外兼修,勇担时代责任的特质。五四精神作为不朽的精神丰碑,在新时代延伸出时代新人矢志爱国奋斗、敢于创新创造、全面成长成才的价值追求,以五四精神涵养时代新人是国家、民族之所需。新的历史方位下,必须发挥党团组织的组织引领功能,规范媒体行为以形成正确导向,践行社会各界合力育人的要求,夯实学校教师立德树人的任务,探索以五四精神涵养时代新人的有效机制,让时代新人在五四精神的指引下接续奋斗。     

主旋律更响亮 正能量更强劲——党的十八大以来宣传思想文化工作综述

<正>宣传思想文化工作,事关旗帜道路,事关国家发展,事关民族复兴。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,系统规划和全面推进宣传思想文化工作。重视程度,前所未有!力度之大,前所未有!守正开新,气象万千。宣传思想文化战线深入学习领会、认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,牢固树立"四个意识",坚定"四个自信",以     

新年新打算

<正>伴随着新一届中央领导集体"踏石留印、抓铁有痕"的施政新路,我们辞去了硕果累累的2013,迎来了更加充满希望的2014。2014,民族复兴在路上,深化改革在路上,群众路线在路上,转变作风在路上,思想政治建设和思想政治工作也在路上。新的一年,本刊将继续深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,贯彻全国宣传思想工作会议和全国宣传部长会议精神,紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务,坚持"导向要正、定位要准、文章要精、形式要活"的办刊方针,     

努力开创宣传思想工作新局面

正一个时代的画卷,底色是人心;一个民族的复兴,关键在精神。在全党全国各族人民奋进新时代的重要时刻,党中央召开全国宣传思想工作会议。这是继5年前习近平总书记"8·19"重要讲话之后,党中央对宣传思想工作的又一次战略部署,对开创宣传思想工作新局面,具有重大意义。习近平总书记在这次会上发表的重要讲话,站在新时代党和国家事业发展全局的高度,深刻总结了党的十八大以来党的宣传思想工作的历史性成就和历史性变革,深刻阐述了新形势下党的宣传思     

习近平关于教育重要论述的时代意蕴

习近平关于教育的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,蕴含着丰富的教育思想方法和工作方法,充分体现了高瞻远瞩的战略思维、坚定的人民立场、直面问题的创新意识和笃行担当的实践指向,具有丰富的时代意蕴:一是着眼于我国教育发展的新时代背景,即百年未有之大变局;二是立足于"两个百年"历史交汇期的新时代方位;三是着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人新使命;四是以"共享发展"的新发展理念办好新时代人民满意的教育。     

社会主要矛盾转化视域下我国意识形态工作新理路论析

历史和现实都充分证明社会主要矛盾与意识形态存在着紧密的联系。当前,在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下,我国社会主要矛盾的转化对意识形态工作提出了新要求和新挑战。为此,意识形态工作应当创新思路,着重从推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心、建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态、培养担当民族复兴大任的时代新人、加强国际传播能力建设等方面入手,为有效应对社会主要矛盾的转化提供重要保障、创造良好条件。     

浅析中国共产党人的民族复兴思想

实现中华民族的伟大复兴,是中国人民长期以来的梦想。中国共产党自成立以来,不断为实现中华民族的伟大复兴而努力。毛泽东同志的民族复兴思想为中华民族的复兴奠定了坚实的基础;邓小平同志的民族复兴思想是中国人民在实现中华民族复兴道路上的明灯;江泽民同志的民族复兴思想使中华民族伟大复兴事业迈向新台阶;胡锦涛同志的民族复兴思想对新时期民族复兴的实现有巨大指导作用;习近平总书记的民族复兴思想是在新时期对民族复兴做出的新诠释。     

论十八大以来党中央治国理政的战略思想

十八大以来以习近平同志为总书记的党中央一系列治国理政的新理念新思想新战略,集中体现为战略愿景、战略目标、战略布局和战略理念这"四大战略思想"。四大战略思想以民族复兴为主题,以治国理政为主线,辩证统一改革开放前后两个历史时期,对中国成为世界大国和强国的历史进程中实现什么样的民族复兴、怎样实现民族复兴以及确立什么样的治国理政、怎样治国理政等重大理论问题做出的科学回答,是新的历史时期深化改革开放、加快推进社会主义现代化的关键性的顶层设计和行动指南。     

宣传思想干部要增强“四力”

正习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出,宣传思想干部要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野,增强本领能力,加强调查研究,不断增强脚力、眼力、脑力、笔力,努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍。这"四力"为宣传思想干部队伍能力建设指明了方向。宣传思想干部应当不断在"四力"上下功夫,使宣传思想工作更有温度、更有深度、更有广度、更有力度,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起     

打开“脑洞” 创造“金课”——以上海大学人工智能系列通识课程为例

<正>2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为如何办好新时代思政课、做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。习近平总书记强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程;要坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程全方位育人;要完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题。2014年以来,上海大     

构建高质量高校思想政治工作体系——认真学习《习近平著作选读》

<正>党的二十大报告指出,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。建设教育强国的目的,就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。落实立德树人根本任务,加强和改进思想政治工作,培养出一大批理想信念坚定、忠于共产主义事业、能够担当民族复兴大任的时代新人,是当前高校所面临的重大课题。《习近平著作选读》第一卷、第二卷作为加强党的创新理论武装的权威教材,是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的必读书目。     

新形势下改进高职院校思想政治工作的几点思考

正习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,"高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面"。高职院校是我国高等教育的重要组成部分,政工工作又是高职院校工作的重要组成部分,关系着学生是否能"扣好人生第一粒扣子"的问题,改进高职院校政工工作意义重大。     

试论谭平山的社会主义思想及其当代价值

谭平山的社会主义和共产主义思想成形于五四爱国运动时期,在这一时期,谭平山作为先进的中国人孜孜以求地对马克思主义的介绍、宣传并竭力用马克思主义的思想理论分析我国近代的社会现实问题,为民族的独立、国家的富强都做出了不可磨灭的历史贡献。当下,他的这一思想品质对于深化马克思主义理论的全新认识和实现中华民族伟大复兴的中国梦,依然具有十分重要的时代价值与现实意义。