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象熊美华这样,极认真地生活着并且把工作放在人生最重要位置的人,一定有很多。在今天的上海,认真地活着乃为生存、发展所必需。只是象熊美华这样,完全不计较辛勤付出与所得物质收益之比的人,估计不会太多,在这一点上连她自己也承认现在的年轻人跟她想法完全不同。她出生于五十年代,接受过正统单纯的革命传统教育,对党有着深厚的感情,她一再强调:“不管怎样吃苦受累,党交给我的任务一定要完成好,因为我是一个共产党员。”在她看来,工作的意义即存在于工作本身。假如为了维持生活,她没必要做得这么辛苦,因为她家庭经济状况良好。而且居委会工作可大可小,一般应付着也过得去。她进居委会工作已近三十年,她决心哪怕明天就退休,最后一天也要干得漂漂亮亮。 相似文献
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有的人喜欢抛头露面的工作,有的人却钟爱默默无闻的事业。38岁的马小英属于后者。7年前,马小英选择了特殊教育这个职业。7年来,她以博大的爱心、恒久的耐心,托举起一个个孤残儿童的生命之梦;7年来,她以女性的柔韧、母亲的温情,充盈着一个个孤寂的心灵,点亮了一双双渴望的眼睛。 相似文献
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自从我参加外县工委工作以后,基本上就脱产了。在这以前,我一直在邮政局工作,自已靠工资吃饭。到这个时候,张执一对我说,小周啊,你不能再做职业了.做职业你没时间。所以,我就到一个同志开的公司挂名,并使用了朱爱棠这个化名.做了个副经理.实际上是一个空头公司。丁瑜除了做后勤机要工作,还要分管上海周边几个县的工作。这个时候起我们靠吃“党粮”了。 相似文献
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为做九三人,我盼了五年宋安玲从中国近代史书籍上,我知道了中国的民主党派中有一个九三学社。她,创建于半个世纪之前;她,高擎民主与科学的大旗,与中国共产党肝胆相照;她,容纳着一批中华民族的精华──科技界高中级知识分子。九三,一个令人崇敬的组织。我学的是图... 相似文献
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阻击死神,女硕士新婚蜜月捐赠骨髓
1978年8月,厉莉出生于辽宁省鞍山市一个知识分子家庭。2002年初,在北京一家跨国企业工作的厉莉无意问发现单位附近有一个红十字流动献血站。这让她想起了因白血病被夺去生命的表姐。当年的痛苦回忆侵蚀着她的心。也让她做出了一个决定:要把自己的骨髓捐献给生命即将凋零的白血病患者。 相似文献
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吴帼英,一位为民政事业默默奉献了33个春秋的老民政,她没有什么豪言壮语,也没有什么惊人之举,但她有更为可贵的真诚、宽厚的为人之道,她有一个公务员最重要的敬业精神,她有一个民政人默默奉献不求回报的优良品德。她很平凡,她所做的每一件事情都是其他人能够做得到、做得好的,然而她又是不平凡的,因为她所做的每一件事情都是其他人不一定愿意或者有心去做的。吴帼英在民政局工作30几年,曾担任过图书资料管理和处室内勤,虽然都是一些最为平凡和普通的工作,但对每一件事都做得认真细致、一丝不苟。她兢兢业业、勤勤恳恳,尤其是当… 相似文献
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在各位领导的关心与帮助下,通过个人的积极努力,我相信一定能够胜任目前的工作岗位。因为我具备以下几方面良好的基础:第一感情基础。到杂志社工作以来,做过两期栏目编辑,在领导的精心指导下做了两期责任编辑。这期间,全厅上下“情为民所系、利为民所谋”的服务理念感动着我,关注民生之本、积极解决弱势群体生活疾苦的公仆精神感染着我。第二,经历基础。我在连云港日报社做了5年新闻记者,多篇作品被评为江苏省好新闻奖;两次被单位评为先进工作者:曾经负责过市劳动保障局的新闻报道工作,这对于我现在做好杂志社的采编工作会有很好的帮助。第三,职业精神基础。虽然我一向以一颗平常心来对待生活,对待个人的进退去留。但在工作上我一直恪守“不患无策,只患无心”的工作理念,爱一行,脚踏实地,兢兢业业。 相似文献
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在智力开发工作中,贫困民族地区的职业技术教育正在显示出她强大的生命力,展现了她美好的前景,职业技术教育从一个十分重要的方面直接地制约着民族地区的经济开发。实践已经开始使我们体会到,从某种意义上讲。职业技术教育的得失与成败,左右着民族地区的经济开发。因此,对我省贫困民族地区的职业技术教育问题展开研讨,我认为非常必要。 相似文献
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<正>1990年,17岁的王文瑾怀揣医为仁术、救死扶伤的希波克拉底誓言,带着对著名医学家、中国妇产科学先驱林巧稚的仰慕和崇拜,考到了哈尔滨医科大学的临床专业,五年后,她以优异的成绩毕业。一毕业她就义无反顾地选择了到牡丹江市第二人民医院的妇产科工作。从医二十年来,"对生命负责,为健康服务"是她工作的全部,更是她生命的追求。她为自己定下了一个行医准则,就是"做 相似文献
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其其格 《内蒙古统战理论研究》2001,(2):42-43
夏冬梅是呼和浩特市第二十六中学的一名普通教师。她1981年走上讲台,20年中有17年任班主任。她的工作是平凡的,她在平凡的工作岗位上做出了出色的成绩;她的生命是闪光的,她用闪光的生命谱写着一曲希望的乐章。 希望的耕耘 夏冬梅1981年开始当班主任。那一年她才18岁,以为自己没有做不了的事情,可是几年下来发现自己设计的带班蓝图并没有实现。一封没有署名的学生来信使她猛醒,把她从美好的梦境中拽回到现实 当中。从那 封信 中她 读懂 了学生对她的不满,也读懂了对她的期望。那是一封呼唤沟通和理解的信,出自一个有… 相似文献