深刻认识全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论

世界观和方法论是马克思主义哲学范畴，是人们认识世界和改造世界的强大思想武器。对于任何一种系统的理论而言，世界观和方法论都是这个理论的根基和底色，把握住了世界观和方法论就把握住了理论的立场、观点和方法。新时代党的创新理论的世界观和方法论第一次被写入党的二十大报告中，并将其完整地概括为“六个必须坚持”，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下，这是对马克思主义世界观与方法论的守正创新，必须深刻认识全面把握。     

世界观的改造是党员干部的终身大事

世界观是人们对世界总的根本的看法，是每个人思想的总开关，确立什么样的世界观对每个人的人生选择、政治追求、价值取向等都有着至关重要的意义和作用。对于每一位共产党员特别是党员领导干部来说，首要的问题是必须牢固确立马克思主义的科学世界观，并在自己的一生中都能始终不渝地自觉地加强对世界观的改造。这样，不管形势和任务发生怎样的变化，都能“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”，永葆共产党员的先进性和真本色。一、每一个共产党员都必须确立马克思主义的科学世界观，首先解决在思想上入党的问题。马克思主义的科学世界观就是辩证唯物…     

努力改造主观世界

最近，江泽民同志在广东省高州市领导干部“三讲”教育会议上的讲话中指出：“改造客观世界和改造主观世界，始终是每个党员和党的领导干部的两项重要任务，”“共产党人更应自觉地加强个人的思想修养，加强对自己主观世界的改造。”在这里，江泽民同志明确提出了党的领导干部在“三讲”教育中改造主观世界的任务。笔者认为，当前在改造主观世界的问题上应在以下三个方面下功夫。 在改造世界观上下功夫。毛泽东说：“世界观的转变是一个根本的转变。”一个时期以来，一些人把改造世界观当成“左”的“过时”的东西，这是一种误解。在新的形…     

加强主观世界改造 完成时代赋予的重任

江泽民同志指出,一定要解决好世界观、人生观问题。在改造客观世界的同时改造主观世界。树立正确的世界观和人生观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要问题。这一论述具有极强的现实针对性和重大意义。 人们必须不断地改造世界才能生存和发展,但在不同的时代,改造世界的深度和广度又有区别。在很长的时期内,由于受经济的、政治的、思想的、文化的种种条件的制约,人们不仅难以全面准确地认识客观世界的状况和规律,因而使改造客观世界的能力、成效受到限制,同时,主观世界的改造也因改造     

关于加强高中级干部世界观改造的

积极探索党的高中级干部世界观改造的特点规律,是新形势下思想政治建设的一项重要任务。当前,必须注意把握好以下几个方面的问题。一、要把世界观改造作为高中级干部的终生课题始终常抓不懈。树立正确的世界观、人生观和价值观,无论过去、现在和将来,对于每一个干部和党员来说,都是首要的问题。一个人政治觉悟的高低,同他革命经历的长短并不是绝对成正比的,改造世界观是每个党员干部的共同任务。客观事物是发展变化的,人们的认识也应随之发展变化。我们所处的国际形势和社会环境在不断变化,领导同志的工作岗位和职务根据事业的需要也会不断发生一些调     

抓落实

一、抓落实，是我党的优良传统和工作作风“落实”二字，对于我们的各级领导干部来说是再熟悉不过了。它是一个实践问题，是主观作用于客观的实践活动；又是一个世界观和方法论的问题，是马克思主义的理论基石。马克思有句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改造世界’。这就明确地区别了我们共产党人与其他派别的鲜明不同之处，也深刻揭示了无产阶级认识世界与改造世界的辩证统一关系。抓落实，就是改造客观世界的生动写照。它要求把具体工作部署真正落实到行动上，在实际工作中见成效，只有把计划变成现实，才能达到能动…     

“三讲”教育中的几个哲学问题

“三讲”教育要着眼于解决问题。这是中央就当前正在深入开展的“三讲”教育的一个极其重要的指导思想。着眼于解决问题就必须研究问题产生的原因。文章从领导干部所面临的现实问题出发，作了层层分析，认为在“三讲”背后有一个世界观问题。进一步看，是改造自己的认识能力问题，即改造自己的主观世界，改造主观世界同客观世界的关系问题。同时，“三讲”教育又是一次“认识自己，不被自己打败”的教育。而正确认识自己，正是领导干部改造主观世界的重要内容。从而，以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育就一定能达到预期的目标。     

论在实践中不断深化对改革的认识

改革是振兴中华、发展中国的必由之路.不改革,中国是没有出路的.而要顺利地进行改革,就必须不断深化对改革的认识.改革离不开实践,深化对改革的认识,也都离不开实践.实践是认识的源泉,也是获得对深化改革认识的源泉.因此,必须在改革的实践中不断深化对改革的认识.一、坚持在改造客观世界的实践中改造主观世界,是深化改革认识的基础马克思主义世界观是社会主义改革的思想基础.有什么样的世界观,对改革就有相应的认识.因此,端正思想认识、树立正确的世界观是端正对改革认识的首要条件.我们要在改革的实践中不断克服错误认识和错误倾向,使自己的思想适应改革深入发展的     

如何提高干部的自我修养

关于干部个人修养问题,涉及的思想和文化范畴极广,但归根结底是一个人世界观改造的过程。对于每个人来说,这一过程是伴随我们一生的。我的心得体会主要有以下几点:     

漫谈“理论武装”——兼论“着力用马克思主义中国化最新成果武装全党”

理论武装就是要使党的干部特别是各级领导干部学习、熟悉、掌握马克思主义基本理论.理论武装关系党和社会主义的前途命运,目的在于增强党员干部的理论素养,提高党的领导水平和执政能力,指导实践,推动工作,改造主观世界,树立正确的世界观人生观价值观.当前的首要任务是用中国特色社会主义理论体系武装全党,为此必须把广大党员干部的学习发动好组织好;注意克服一些同志中对学习这一理论体系存在的思想障碍和认识误区;开展这一理论体系宣传普及活动以推动当代中国马克思主义大众化.     

如何提高干部的自我修养

关于干部个人修养问题，涉及的思想和文化范畴极广，但归根结底是一个人世界观改造的过程。对于每个人来说，这一过程是伴随我们一生的。我的心得体会主要有以下几点：     

解放思想必须以改造世界观为基础

江泽民同志在党的十五大报告中指出，“在走向新世纪的新形势下，面对许多我们从来没有遇到过的艰巨课题，邓小平理论要求我们增强和提高解放思想、实事求是的坚定性和自觉性”。“邓小平理论为我们党认识世界和改造世界提供了新的强大思想武器、”必须“在改造客观世界的同时改造主观世界”。解放思想的过程就是改造主观世界的过程，解放思想的实质就是不断地改造世界观。这是因为，社会主义事业是不断发展进步的事业，改革开放是探索创新的过程，思想解放是一个不断实践不断认识的过程，解放思想不能一步到位、一劳永逸。尽管十几年的改革…     

论新的历史条件下的世界观的改造

毛泽东同志早在1937年就明确指出:“无产阶级和革命人民改造世界的斗争,包括实现下述的任务:改造客观世界,也改造自己的主观世界——改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系。”(《毛泽东选集》第1卷第296页,1991年版)毛泽东同志的这一思想,在新的历史条件下具有非常重要的现实意义。目前,一些人在世界观上存在着以下几种错误倾向:     

跨世纪青年党员干部必须加强世界观的改造

在改造客观世界的同时,改造人们的主观世界,实现世界观的转变,是我们党进行思想理论建设、保证党的纯洁性和先进性的重要手段,也是培养和造就共产主义事业接班人的必经途径。广大跨世纪青年党员干部要想在建设有中国特色社会主义的事业中建功立业,使自己在任何时候、任何情况下都能用马克思主义的立场、观点、方法正确地认识世界和改造世界,把老一辈无产阶级革命家浴血奋斗创立的宏伟事业进行到底,就必须不断加强世界观的改造。     

还是要讲改造世界观

过去,我们常常谈到要改造世界观。现在,由于某种缘故和考虑,一些人把它归之于“灵魂深处闹革命”,认为是“左”的东西,不再提了,这又走向了另一个极端。其实,人类历史就是一部改造世界的历史.人们在改造客观世界的同时,还在不断地改造自己的主观世界,从这种意义上说,改造世界观是提高人们素质、推进社会进步的一个永恒主题。 人们的活动都是由头脑支配的。所谓改造世界观,就是不断纠正头脑中落后的、错误的思想。使之更加符合不断发展的客观实际。改造世界观是一项长期的任务,特别在社会变革年代,更有其重要意义。因为与社会变革相伴而     

对“欠发达”地区经济发展中几个问题的哲学思考

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是人们认识世界和改造世界的伟大工具。进行社会主义经济建设,必须运用马克思主义哲学的观点和方法去不断认识新情况、解决新问题,推动经济建设的不断前进。本文仅就“欠发达”地区经济发展中的几个问题,用哲学的观点加以分析、认识,以求教于这类地区干部群众。     

思想改造是门必修课

一个时期以来,人们不那么讲思想改造了,有的一听到思想改造就反感,甚至把思想改造与“文革”时期的“整人”等同起来。这种认识是不正确的。实际上,思想改造对于每个人来说,都是一门必修课。 马克思主义认为,人们在改造客观世界的同时,必须改造自己的主观世界。主观世界包括立场、观点、思想方法、思想品德等等。人的行动是受思想支配的,只有不断进行思想改造,才能使自己的行动符合客观规律,符合人民的需要。所以,我们党在长期的革命过程中始终重视思想改造问     

加强领导干部世界观改造是一项紧迫的政治任务

改造世界观，是摆在各级干部面前的一项紧迫任务。从领导干部队伍现状看，多数人能以正确的思想价值观指导、约束自己的行为。但也有一些干部受主客观因素的影响，未能解决好世界观改造的问题。这些制约因素具体表现为：1、认识上偏激。部分领导干部对改造世界观存有三种错误观点：一是过时观，认为在市场经济条件下，改造世界观、人生观的提法过时了，该抛弃了。二是对立观，认为思想改造同思想解放是对立的，讲“改造”是对自己个性的束缚，是制约自己，限制自身的发展。三是虚无观，认为改造世界是“左”的产物，是虚无飘渺的精神要求，…     

学习毛泽东等老一辈无产阶级革命家的世界观和方法论

世界观是人们对世界的总体看法和根本观点。方法论,就是人们认识世界、改造世界的一般方法,是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题。概括地说,世界观主要解决世界是什么的问题,方法论主要解决怎么办的问题。马克思主义世界观,是马克思主义创始人对人类社会的总体的和根本的看法,包括价值取向     

浅谈新形势下共产党员的价值观

在社会主义市场经济条件下,如何确立科学的价值现?这是当前每个共产党员尤其是党员干部必须认真解决好的重大问题。 一、正确把握价值观的内涵 价值观是人们对事物有无价值和价值大小的一种认识和评价标准。人生价值观是人们对人生目标和实践活动进行认识和评价时所持有的基本观点。价值观与世界观、人生观紧密联系,是世界观、人生观的一种表现形式。人生价值是由人的创造性决定的,一个人在社会生活中作出了某种创造,并获得社会肯定的评价,他的人生就有价值。反之,没有创造性就没有价值。不同的人有不同的人生价值。不同时代、不同社会、不同的人们有着不同的人生价值