当代大学生党员社会主义核心价值观的调查——以广东六所高校调查情况为例

广东省六所高校大学生的调查结果表明,党员、入党积极分子和普通大学生三类不同群体对社会主义核心价值观是普遍认知和认同的,他们树立社会主义核心价值观的自觉程度也比较高,这说明广东各高校对大学生社会主义核心价值观教育富有成效.调查显示,不同群体存在不同程度的差异,但党员群体与入党积极分子群体差异不大,而且大学生先进群体表现出采的社会主义核心价值观优势不明显.为保持大学生党员的先进性,高校学生党建工作必须加强社会主义核心价值观再教育.     

关于高校大学生社会主义核心价值观教育的研究

自中共十八大以来,党中央不断推进社会主义核心价值观教育,大学生作为即将跨入社会的独特群体,他们的世界观、人生观、价值观很大程度地影响着祖国未来的走向。如何正确认识社会主义核心价值观,如何很好地在高校构建社会主义核心价值观体系,让大学生树立正确的思想认知是现在研究探索的重点所在。本论文通过查阅文献,对社会主义核心价值观培育的重要性、现状、途径这三方面进行了研究探索。     

少数民族大学生弘扬社会主义核心价值观状况调查

通过在少数民族大学生群体中就价值观基本问题、社会主义核心价值观的理解和践行状况、教育与核心价值观践行之间的关系等问题的实证调查表明:少数民族大学生对社会主义核心价值观高度认同,但在尊重本民族文化情感方面有着特殊的诉求,另一方面,他们在社会主义核心价值观自觉意识培育、践行方面还存在着一些问题。针对这些问题,建议在价值观教育模式、价值理性发育、少数民族文化与社会主义核心价值观如何契合等方面做出更多的努力。     

大学生群体社会主义核心价值观养成途径实证分析

大学生群体是社会主义核心价值观培育的重点人群,通过典型性调研数据佐证了社会主义核心价值观养成途径的要素内容,以有利于培育他们的主体意识,内化他们的价值观形成,使大学生群体真正成为社会主义核心价值观的践行者。     

高校社会主义核心价值观培育的三个环节

社会主义核心价值观的培育要经历个体接受、群体认同和自觉实践三个环节。其中,提高思想认识并有社会实践支撑是个体接受的重要前提;正确理解社会主义核心价值观的价值取向,关注个体利益诉求,构建广泛的高校群体利益是实现大学生群体认同的决定性基础;认清培育主体,尊重培育主体,做到"以人为本"是大学生自觉践行社会主义核心价值观的科学法则,这三个方面对高校社会主义核心价值观的培育具有重大意义。     

对大学生社会主义核心价值观认同状况的思考

社会主义核心价值观是我国的兴国之魂,是中国特色社会主义建设的一项重要战略任务。作为新时期的青年,大学生是社会主义的接班人,是民族的未来,国家的希望,也是建设中国特色社会主义事业的主力军,大学生对社会主义核心价值观的认同直接影响着他们的思想和行为,进而也影响着民族和国家的未来,倡导大学生积极践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义,因此,对大学生对社会主义核心价值观的认同的研究也是及其必要的。     

中国梦视域下对大学生进行社会主义核心值观培育的路径探析

社会主义核心价值观是中华民族实现伟大复兴的中国梦必不可少的重要条件。大学生作为具有较高知识储备的群体是祖国的接班人和建设者,因此对大学生进行社会主义核心价值观的培育将直接关系到中国梦这一伟大目标的实现。     

需要视域下大学生社会主义核心价值观认同研究

需要是价值观萌发的原始基础,是大学生价值观生成的驱动力。当前大学生对社会主义核心价值观存在认可度弱化、践行度不足等问题。要使社会主义核心价值观真正内化为大学生自己的价值观,必须以大学生的需要为切入点,借助社会主义核心价值观与大学生需要的契合点,全力培育社会主义核心价值观在大学生群体中的生长点与着力点,提高大学生对社会主义核心价值观的认同感和接受度,增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。     

试论大学生认同与践行社会主义核心价值观——以江苏理工学院“道德讲堂”品牌为例

一、大学生认同与践行社会主义核心价值观的重要意义高校大学生是拥有先进技术与理论的青年团体,把握着时代发展的先进技术理论,作为未来国家稳定与发展的中流砥柱。关注当今大学生对社会主义核心价值观的认同与践行,不仅对和谐校园的建设以及社会秩序的长久稳定有其重要的意义,更是对培养合格的社会主义建设事业继承人具有重要意义。大学生认同与践行社会主义核心价值观。     

网络时代大学生社会主义核心价值观评价

随着时代的发展,网络对大学生的社会主义核心价值观建设产生了多方面、多层次的影响。总结以往研究,根据这一时代特点针对大学生群体,从定量分析角度,利用评价实验室法,对网络时代影响大学生核心价值观建设的因素进行分析,找出其中关键点,聚焦网络时代影响大学生核心价值观建设主要原因,提出加强社会主义核心价值观的对策与建议。     

提升大学生党员社会主义核心价值观的内涵建设

大学生党员群体是高等学校中优秀学生的代表,如何做好大学生党员的社会主义核心价值观教育工作,充分发挥大学生党员的先锋示范和价值导向作用,是高校思想政治教育工作的重点,也是构建大学生社会主义核心价值观的关键。     

民族地区“00后”大学生认同与践行社会主义核心价值观现状分析

从"00后"作为一个群体步入大学后,抓好其社会主义核心价值观的认同与践行,就成为当前高校思想政治教育工作的重要任务。通过对民族地区"00后"大学生社会主义核心价值观认同与践行状况的调查分析,了解他们在社会主义核心价值观认同与践行方面存在的问题,从而采取有针对性的措施,提高其认同与践行水平,对培育担当民族复兴大任的时代新人,具有重要意义。     

价值多元背景下大学生社会主义核心价值观认同研究

价值多元背景下大学生对社会主义核心价值观的认同面临着价值认同容易失去焦点、认同焦虑成为突出问题、价值选择易倾向私人化、价值整合具有相当难度等难题。为确实提高大学生对社会主义核心价值观的认同,破解大学生价值认同难题的思路主要是提升大学生对社会主义核心价值观的焦点关注,提升大学生社会主义核心价值观认同的现实感受,引导大学生进行合理的价值选择,引导大学生进行积极的价值实践。     

当代大学生核心价值观研究

当代大学生核心价值观是指能够体现当代大学生群体根本利益、反映当代大学生群体价值诉求,对当代大学生成长、成才起有益的维系与推动作用的思想观念、价值取向和道德标准。当代大学生核心价值观作为社会主义核心价值观"横向"的有机组成部分,其价值构建包含国家、社会、个人三个层次的内容,即"科学"的国家层次,"公平"的社会层次和"理想、善学"的个人层次。这三个层次系统、有机地构成了当代大学生核心价值观。     

论红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新

培育与践行社会主义核心价值观客观上要求我们重视红色文化的传承与创新,红色文化承载着中国历史发展的精神价值。将红色文化融入到大学生的社会主义核心价值观教育中也是培育与践行社会主义核心价值观的内在要求。我们要借助社会合力,创新机制,深度挖掘红色文化资源,创造性地发挥红色文化在大学生社会主义核心价值观教育中的传承与创新的作用,帮助大学生形成符合社会风尚和时代要求的思想观念,树立坚定的理想信念,顺利实现成长与成才的教育目标。     

当代大学生核心价值观研究

当代大学生核心价值观是指能够体现当代大学生群体根本利益、反映当代大学生群体价值诉求，对当代大学生成长、成才起有益的维系与推动作用的思想观念、价值取向和道德标准。当代大学生核心价值观作为社会主义核心价值观“横向”的有机组成部分，其价值构建包含国家、社会、个人三个层次的内容，即“科学”的国家层次。“公平”的社会层次和“理想、善学”的个人层次。这三个层次系统、有机地构成了当代大学生核心价值观。     

社会主义核心价值观与大学生人格塑造

一、用社会主义核心价值观塑造大学生人格的必要性大学生正处于人生观和价值观形成的重要时期,他们的思想价值观基本定型,但是仍然存在着很大的不确定性。一些大学生身上表现出一些令人担忧的现象,比如政治思想不坚定,功利思想较重,注重物质利益,奉献精神不够,缺少社会责任感等等。因此,迫切需要用社会主义核心价值     

当前大学生群体核心价值观教育存在问题与对策

通过调查大学生群体对于社会主义核心价值观的关注度、认识程度等问题,我们发现一些大学生对社会主义核心价值观内容并不十分清晰,同时对自身树立社会主义核心价值观的重要性认识不足,原因主要有：在大学专业课的强势下,道德与价值观教育重视不够。当代大学教育丰富多彩,教育内容一应俱全,虽然素质教育仍占据主导地位,辅之以个人能力的培养,     

大学生社会主义核心价值观教育载体选择的影响因素及基本原则

大学生社会主义核心价值观教育是当代高校思想政治教育的重要组成部分,社会主义核心价值观教育需要依托于一定的桥梁,因而,选择合适的教育载体能够促进社会主义核心价值观在大学生群体中的传播。大学生社会主义核心价值观教育载体的选择应当遵循政治性与时代性统一、可操作性与参与性统一、针对性与综合性统一的原则。     

社会主义核心价值观贯穿大学生思想政治教育研究

社会主义核心价值观决定着中国特色社会主义意识形态的本质属性,主导着社会主义先进文化的发展方向。高校担负着培养高素质人才的历史重任,致力于解决"培养什么人""如何培养人"这一根本问题。社会主义核心价值观与高校思想政治教育在育人目标上趋向一致,将社会主义核心价值观贯穿于大学生思想政治教育,就要把握其价值所在,掌握其基本原则,探索其实践路径,以此来实现高校"立德树人"的根本任务。