魏玛共和国政治教育失败的原因探析

魏玛共和国(1919-1933)是德国历史上第一个民主共和国,也是政治教育制度化的最早时期。魏玛共和国的政治教育如同其短命的国家一样也是不成功的,尽管其政治教育工作设想没有得到很好的落实,却为当代德国的民主政治教育积累了经验,打下了较好的基础。     

恩格斯晚年民主共和国思想及其现实启示

为了批判德国社会民主党内企图用和平方式实现社会主义的机会主义观点,指导欧洲各国无产阶级政党的实践活动,恩格斯提出了有关民主共和国问题并形成相关思想。恩格斯认为,无论在德国、意大利等尚未彻底完成资产阶级民主革命的国家,还是英国、法国、美国等已建立民主共和国或民主制度比较健全的国家,民主共和国形式一定程度上都能够推动这些国家无产阶级运动的发展。关于如何对待民主共和国,恩格斯认为,民主共和国形式由其内容决定,其本质是由掌握政权的阶级决定的,无产阶级在掌握政权后可以利用民主共和国的形式。研究恩格斯晚年关于民主共和国问题的基本思想对于我们坚持中国特色社会主义道路自信具有重要的现实价值。     

清廷改革引起谁的不满

革命确实是一个不得已的手段,但在南北各方政治家共同把握下,辛亥那一年并没有使革命失控,一个民主的共和国家在世界的东方建立起来了,这是亚洲第一个共和国     

中国共产党“新中国”话语体系的演进

中国共产党自诞生之始,就开始了"新中国"的构想及实践。在不同的阶段,中国共产党明确提出了"新中国"的概念并且不断赋予其新的内涵,从"中华联邦共和国"到"工农苏维埃共和国"和"苏维埃人民共和国",再到"民主共和国"和"新民主主义共和国",最后定格为"中华人民共和国"。这既是话语体系演进的必然,同时也是党的与时俱进理论品格在话语体系上的体现。     

陶行知先生公民教育思想有感

公民教育的主要内容,是培养公民应具备的积极参与社会公共事务的意识,以及应该具有的参与能力。陶行知先生早在1919年所撰《学生自治问题之研究》、《民主教育》等文章中就详尽阐述了对基础教育学校培养共和国所需公民之意义和途径的认识。他说"今日的学生,就是将来的公民。共和国所需要的公民,是要他们有共同自治的能力。     

社会协商对话是社会主义民主政治的崭新形式

赵紫阳同志在党的十三大的报告中,把建立社会协商对话制度作为我国政治体制改革的一项重要內容,强调要沟通对话渠道,制定具体措施,使社会协商对话形成制度,提高领导机关活动的开放程度,做到重大情况让人民知道,重大问题经人民讨论。这项制度的实施,对于我国社会主义民主政治的建设,具有重大的意义。民主政治,这是一个社会政治文明的重要标志。纵观人类社会的历史发展,从古希腊的雅典民主共和国,到中世纪欧洲的一些城市共和国,直到今天遍布世界的各种各样的民主共和国,都可以说是一种民主政治。一切民主政治,都是人民的政治,多数人的政治,因而都     

赵紫阳总理致埃塞俄比亚人民民主共和国总理菲克雷的贺电

亚的斯亚贝巴埃塞俄比亚人民民主共和国总理菲克雷·塞拉西·沃格德雷斯阁下:在阁下荣任埃塞俄比亚人民民主共和国总理之际,我谨代表中国政府和中国人民,并以我个人的名义,向阁下致以衷心的祝贺和良好的祝愿。祝埃塞俄比亚人民民主共和国繁荣昌盛,人民幸福。     

毛泽东的抗日民主观

毛泽东的抗日民主主义是毛泽东整个民主思想体系中的重要组成部分,其主要内容包括:争取民主保证抗战胜利的重要一环;民主共和国是抗日民主的国家形式;三三制政权是民主共和国的政权模式;授权给农民是新民主主义政治的实质。上述四个方面构成了毛泽东抗日民主观的主导内容。     

"苏维埃人民共和国"与"民主共和国"口号的比较分析

“苏维埃人民共和国”与“民主共和国”是中国共产党相继提出的两个口号。仍旧带有“苏维埃”名衔的人民共和国基本上只对工农共和国原有的政策进行调整,而关于民主共和国的设想中却还包括制度性调整;人民共和国的提出基本上属于特定背景下的策略性转变,民主共和国主张则具有抗战建国纲领与战后建国方略的双重意义;人民共和国是共产党领导的、包容资产阶级的、工人农民的国家,民主共和国则被设想为一切抗日阶级联盟的资产阶级民主主义性质的国家。因此,人民共和国与民主共和国不仅在形式上而且在内容、实质上都有关键性的差异。     

民主及其对现代政治的形塑

现代政治的基本形态是民主共和国,它在西方是由民主主义、共和主义、自由主义和代议制等要素相互融合的结果,而民主是其重要基础,对于塑造现代政治形态具有重要作用。民主的本义是人民直接治理国家,但是其所具有的强烈平民色彩使其长期被视为基于人数优势的平民暴政。近现代的资产阶级革命造就了资产阶级的共和国,工人阶级运动造就了民主的复兴,推动了民主要素在资产阶级共和体制中的扩展,民主本身也受到相应的制约,由此形成了民主共和国的基本形态。民主的巨大贡献在于不仅为弱势群体争得得了基本人权,而且为现代政体赢得了广泛的合法性。     

中华人民共和国国名为何无“民主”二字?

董必武在1949年9月中国、人民政治协商会议第一届全体会议上谈及国家名称时曾提到：过去许多人撰文或演讲都用中华人民民主共和国，黄炎培、张志让主张用中华人民民主国，张奚若则以为不如用中华人民共和国。还有论者说，1949年6月，为了确定新国家的名称，毛泽东在中南海召开座谈会，会上提出，中央意见拟用“中华人民民主共和国”。但与会的张治中表示了不同意见：“‘共和’这个词的本身就包含了‘民主’的意思，何必重复？不如干脆叫‘中华人民共和国’。”毛泽东听了觉得有道理，建议大家采纳。     

张瑞敏:与新中国同龄的“管理教父”

2008年,海尔品牌价值高达803亿元,自2002年以来连续7年蝉联中国最有价值品牌榜首,海尔集团董事局主席兼首席执行官张瑞敏也被誉为中国的"管理教父"。张瑞敏曾感慨地说:"我是与新中国同龄的人,没有我们共和国的发展进步,就没有我张瑞敏的今天!"     

“不丹模式”之新看点

喜玛拉雅山麓的不丹王国,前几年,国王旺楚克父子主动放弃王权,劝导国民将君主国转变为宪政民主共和国,实行多党议会制,民选政府。现在不丹民主政府又推出了人类社会全新的发展模式,姑且称之为"不丹模式"。7月17日,《新华每日电讯》发出特稿"金融危机下,不丹缘何更幸福"介绍了"不丹模式"。     

孙中山:跨越历史的精神纽带

为解决民族危机,实现中华民族的独立,为建设民主、富强的中国,孙中山贡献了毕生的精力和心血:他最先提出"振兴中华"的口号,最先举起创建民主共和国的旗帜,他第一个绘制建设繁荣富强的中国的蓝图,而实现祖国的统一、富强成为他的遗愿。     

最重要的是落实科学和民主

纪念"五四",最重要的就是落实科学和民主.自"五四"以后,科学和民主被虚化和异化,甚至是正好搞反了.但在名义上,即使在"文革"这种最极端的情况下,人们也还是在讲"大民主",还是在说毛泽东"无产阶级专政下继续革命"的理论"最科学",也没有直截了当地把民主和科学当成完全反面的东西,可见这两个概念的生命力是非常强大的.     

开国前夜的周恩来

（续）7月初，中共中央成立开国大典筹备委员会。周恩来任主任，彭真、林伯渠、李维汉任副主任。 即将诞生的新中国，此时还没有一个正式名称。于是，就国号与中共各民主党派各人民团体进行了广泛的协商。毛泽东在新政协筹备会第一次全体会议上致词时最后呼喊的三个口号中．有一个是“中华人民民主共和国万岁!”在新政协筹备会起草各项文件的过程中，一些代表对这个原拟的国名“中华人民民主共和国”提出了不同的看法。     

李先念主席致门格斯图总统兼国务委员会主席的贺电

亚的斯亚贝巴埃塞俄比亚人民民主共和国总统兼国务委员会主席门格斯图·海尔·马里亚姆阁下:值此埃塞俄比亚人民民主共和国成立暨阁下就任共和国总统兼国务委员会主席之际,我谨代表中国政府和中国人民并以我个人的名义,向阁下,并通过阁下,向贵国政     

共和国发展的另一种影像

"政治的节日"·"经济的节日"·"文化的节日"新中国成立60年,中国社会发生了翻天覆地的变化——经济发展、政治文明、民主高扬、法治进步,人民生活在健康幸福、愉悦自由、平等文明、安定和谐的社会中。60年来共和国前     

邓小平对社会主义民主政治建设的贡献

邓小平提出了"没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化"命题;强调"必须使民主制度化、法律化";指出政治体制改革的总目标是为了建立社会主义民主政治,机构改革是"一场革命"。邓小平的这些思想对我国社会主义民主政治建设具有十分重要的指导意义。     

辛亥革命与近代中国历史大变革

正震惊世界的辛亥革命,推翻了清王朝统治,结束了统治中国几千年的君主专制制度。虽然没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质,没有改变中国人民的悲惨命运,但开创了完全意义上的近代民族民主革命,打开了中国进步的闸门,传播了民主共和理念,极大推动了中华民族思想解放,以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。孙中山领导的辛亥革命,继承和完成了延绵260多年反清斗争目标。而革命后建立起的资产阶级民主共和国——中华民国南京临时政府,