社区青少年犯罪被害研究

失学、失业和失管的社区青少年群体不仅是犯罪高发人群，而且其受到不法侵害的几率较大。本文从被害人学视角出发，围绕社区青少年犯罪被害性、社区青少年被害预防和社区青少年被害援助三个问题进行分析。     

犯罪被害规律与预防青少年犯罪的分析

青少年犯罪是由多种因素导致的，因此，预防青少年犯罪必须着眼于各种角度。本文立足于被害人这一视角，通过对青少年犯罪所针对的被害人特点、侵害类型及加害人与被害人互动关系的分析，探讨了青少年犯罪的发生规律，从而从预防被害的角度提出了对青少年犯罪的预防措施，主张应将防范被害纳入预防青少年犯罪的整个体系之中。     

犯罪被害人学的几个主要理论范式

犯罪被害人学是20世纪仍年代脱颖而出的一门新兴学科，对犯罪黑数问题的解决、犯罪原因的深化研究、司法公正、犯罪被害人与司法机关的合作、犯罪预防的“平民化”具有重要的意义。文章对犯罪被害人学的五个主要理论范式，被害性理论、个人被害因素理论、生活方式暴露理论、日常活动理论、被害人化理论进行了评介。     

为弱者呐喊——试论建立我国犯罪被害国家补偿制度

我国每年有大量的犯罪发生，有犯罪便有犯罪被害人，由于受到犯罪侵害，他们都要遭受一定程度的损害，这些损害不仅可能会使他们物质上受到损失，而且可能使他们身心受到极大摧残，以至于难以恢复到他们受害之前的生活状态。而国外有很多国家已建立了犯罪被害国家补偿制度来保护被害人。本文作者结合2002年暑期社会实践的调查结果分析了犯罪被害国家补偿制度，呼吁建立我国的犯罪被害国家补偿制度并提出了立法建议。     

大学生盗窃犯罪被害调查报告

校园内外的盗窃犯罪，给大学生正常的学习和生活造成一定影响。掌握大学生遭受盗窃犯罪侵害的实际情况，了解大学生财物损失后的心理和需求，分析大学生盗窃犯罪被害的特点和规律，有利于学生、学校和社会更好地开展被害预防和被害救济工作。     

弑师犯罪中加害人与被害人的角色互动

运用犯罪互动论和社会角色理论分析弑师犯罪现象发现，弑师犯罪是师生角色互动中犯罪加害与被害互动的结果，是师生角色冲突所致矛盾极端化的体现。因此，本文结合师生的角色特征，具体分析弑师犯罪中学生与教师间的加害与被害的角色互动关系，并在此基础上提出了弑师犯罪中教师被害预防的基本思路。     

性被害与司法的概念重构

围绕性被害为研究重点,我们建议从法律和公民社会二个层面建立广泛的司法机制来拓展被害人司法的含义,并制定健全的评价与对比方法。被害与司法模式包括以下三个要素:司法机制,被害情境以及被害人司法需求。司法领域需要新的方式对司法回应进行阐述和对比。我们应以传统和创新司法机制的概念取代报应和恢复性司法,并在赔偿、补偿、恢复等关键术语上达成共识。此外,应将性被害问题置于更广阔的情境或参照域中,通过关注性被害的不同情境,可以建立更系统、可靠的被害与司法实证基础。最后,在司法领域需要比"满意"或"治疗效果"等更清晰的标准来衡量被害人的司法体验。引入被害人司法需求(或利益)的概念可为评估和对比传统与创新司法机制以及理解被害人的司法预期提供新的前景与视角。     

杀人案中的被害人援助

杀人犯罪是凶杀性的暴力性犯罪。以往的研究更多关注的是如何预防杀人犯罪以及如何对杀人罪犯正确的定罪量刑,而忽略了对杀人犯罪被害人及其遗属的研究,尤其是对他们如何进行援助。从另一方面看,最好的犯罪被害人援助就是最好的刑事政策。本文从被害人的角度对杀人犯罪被害人进行了研究,重点探讨了对杀人案中的被害人的援助问题。     

论犯罪被害人学的研究对象

犯罪被害入学在我国尚属一门新兴的学科，其体系尚未完全成熟。深入探讨犯罪被害入学的研究对象，不仅对该学科的建设与发展具有重要的理论价值，而且对深入分析其被害原因，搞好其被害预防、被害补救等工作也具有重要的实践指导意义。目前，犯罪被害入学的研究对象应当紧紧围绕以下主要方面加以设置和发展：刑事犯罪中的“被害现象”、“被害原因”、“被害预防”、“被害补救”、“被害实证分析”等等。     

加强未成年被害人的保护维护未成年被害人的利益

在未成年人犯罪预防中,我们的关注点常常集中在犯罪的预防上,期望通过未成年人的教育、保护等各种犯罪措施,来控制和减少未成年人犯罪,其实,犯罪作为一种社会现象,是由犯罪人、被害人和犯罪行为三个基本要素构成的。被害人学研究的大量成果表明,加强未成年被害人的保护,维护未成年被害人的利益,同样可以达到未成年人犯罪预防之目的。大量研究表明,现实生活的未成年人被害与未成年人犯罪是紧密联系在一起的,例如,未成年被害人和未成年犯罪人的角色往往是不固定的。从预防犯罪角度看,预防未成年人被害与预防     

西方国家有关被害人过错的刑法意义理论介评

西方学者通过研究发现一些犯罪中被害人是存有过错的。对于被害人过错的刑法意义，目前主要有两种观点：一是认为被害人过错导致应承担被害责任；二是认为被害人过错导致犯罪人的应受谴责性降低。按照第一种观点会得出被害人要承担刑事责任的结论，这是不妥当的，比较而言，第二种观点更为合理。     

女性涉淫被害之过错分析

被害人过错，在我国曾经是理论研究的禁区，似乎一谈被害人过错，就是为“犯罪分子开脱罪责”，其实被害人学的鼻祖门德尔松很早就提出过“刑事伙伴”(Couple Penal)这一术语，来说明加害人与被害人的关系。根据唯物辩证法，犯罪案件本身就是矛盾着的统一体，     

惯常行为理论与大学生被害预防

校园犯罪是我国犯罪现象中的一种类型。虽然没有直接的证据证明我国的校园犯罪是一个日趋严重的问题,但作为我国犯罪综合治理的一个环节,校园犯罪也应该引起我们的重视。尤其是对正处于青少年时期的大学生来说,治理校园犯罪,为其营造良好的生活和学习氛围对于其发展具有重要的现实意义。从校同犯罪的类型来看,可以运用西方犯罪学中的惯常行为理论,从防止大学生被害入手来减少校园犯罪的发生。一方面,可以通过警示的方式改变大学生的惯常行为以防止其被害;另一方面,可以在犯罪频发时间在犯罪频发地增加防卫因素,促使潜在的犯罪人放弃犯罪动机。     

也论被害预防

面对居高不下的犯罪率，有些学者提出应从传统的以犯罪人和犯罪行为的犯罪预防转向被害预防。本文探讨了被害预防能否承担重任，它的概念、内容到底如何界定，地位又怎样等问题。     

刑事被害未成年人检察维权的价值探讨

作为未成年人维权的组成部分,刑事被害未成年人的维权与未成年犯罪人的人权保护同等重要,不可或缺。检察视野中刑事被害未成年人维权的基本价值主要体现为:保护个体的社会化与社会肌体的可持续发展、拓展司法公正与倡导刑事法律观的人本主义化、促进形成刑事法律均衡保护人权的“二元性”理念,以及通过避免犯罪纵容与“恶逆变”而控制犯罪等四个方面。     

猥亵儿童犯罪案件之司法实务疑难问题解析

近年来,猥亵儿童犯罪在全国范围内屡见不鲜,被害人为7周岁以下幼女占到极高的比例。猥亵儿童案的恶劣行径给幼女们造成了严重身心伤害,司法机关在办理过程中也存在很多困难。例如犯罪嫌疑人无供述、幼女陈述如何认定、法定代理人和证人身份重合如何处理以及被害幼女法定代理人持续上访如何有效应对等。为依法惩治性侵害未成年人犯罪,保护未成年人合法权益,按照相关司法解释的规定,应在案件办理过程中引入引导侦查取证、心理援助、法律援助、司法救助,同时注重矛盾化解,认真听取被害人的意见、积极促使双方当事人达成和解以维护被害幼女的合法权益。     

强奸犯罪被害人责任研究

我国对强奸犯罪被害人责任的研究尚不深入，强奸犯罪中是否存在被害人责任，承担何种程度上的责任，争议较大。本文在分析国内外主要观点后认为，强奸犯罪中被害人责任问题不容也不应回避，并对强奸犯罪被害人责任作了界定，划分了强奸犯罪被害人责任类型，指出了研讨这一问题的重大意义。     

对儿童被害人的援助

正如一枚硬币有正反两面一样,如果我们把犯罪学比作硬币的正面,那被害人学则是该硬币的反面。而传统的犯罪学往往忽视被害人学的研究,青少年犯罪研究也是如此。人们在对青少年的犯罪原因进行剖析时,往往忘记了对青少年被害人的援助,被害人成了“被遗忘的的角落”。本文分析了儿童被害人的定义、儿童被害人的种类、儿童被害人的实态以及儿童被害人的援助,旨在抛砖引玉,以期引起专家、学者和家长对此问题的关注。     

杀人犯罪的实证分析——以上海近十年来的杀人犯罪案件为例

杀人犯罪是严重的暴力犯罪,也是对社会秩序威胁最大的犯罪之一。长期以来,我国对杀人犯罪的研究主要是刑法学范式的研究,以定量分析为主的实证研究鲜得一见。由于缺乏基础性数据,本项研究以上海官方网站公布的300多份故意杀人案的刑事判决书为文本,汲取其中能够量化的有用信息,通过后编码的方式,将其转换成定量数据,并运用SPSS进行统计分析,初步地描绘出加害人、被害人及其关系,案件的时空分布以及案件的性质、原因与刑事后果等等方面的基本图景,得出当前中国杀人犯罪仍然是以传统型犯罪为主,犯罪主要发生在社会底层,且主要发生在熟人之间,犯罪起因主要源于情感矛盾与生活琐事,激情杀人占有相当大的比重。犯罪主体身份中,城里人与外来务工者所占比例大体相当。     

特困刑事被害人救助制度的理论与本土化构建

刑事犯罪的高发，使刑事被害人的保护问题成为社会各界关注的焦点。，特困刑事被害人救助制度是指对因遭受犯罪侵害而又由于种种原因不能从加害人那里得到损害赔偿的被害方，生活陷入困境，由国家予以一定经济救助的制度。这种制度从根本上讲是实现社会公正的需要，也是维护犯罪嫌疑人、被告人与被害人权利均衡的需要，对于维护社会稳定，构建和谐社会具有重要意义。