捡废品中看到的希望

城乡少年儿童“手拉手”交友活动今年又有了新发展,许多城市的少先队员动手收集各种废旧物品,送到废品回收公司,他们要用这些东西换来的钱集中起来为江西井冈山地区建一所“手拉手”小学。小朋友们把这个活动称做:     

“老干部志愿服务团” 传递关爱情

“六一”儿童节前夕，河北省兴隆县克梨木联合小学的孩子们与北京电视台“老干部志愿服务团”的10余名志愿者，一起开展了“手拉手爱心互助”主题活动。孩了们与爷爷奶奶一起表演了独唱、合唱等节目。表演结束后，爷爷奶奶们还给孩子发放了小百科全书、儿歌光盘、文具等礼物，孩子们沉浸在了节日的快乐中。     

用爱托起农民工子女的未来

沈阳市和平区砂山四校是市区最南端的一所标准化小学，由于地处城乡结合部，学校的学生层次复杂，还拥有一大部分的农民工子弟，是一所典型的薄弱学校：但学校却有着一个团结进取的党政班子，一个先锋作用突出的党员队伍，一个爱岗敬业的教师群体。在深入开展保持共产党员先进性教育活动中，学校党组织从实际出发，开展了“做时代先锋，创岗位示范”的系列活动，     

老河口启动“城乡少年手拉手”活动

近日，湖北省老河口市实验小学的八十多名学生在老师的带领下，来到光化办事处汪岗小学，为农村的学生送来文具、书籍并表演了精彩的文艺节目，实验小学校长付昶服向汪岗小学校长杨顺喜赠送3000元现金。至此，由共青团老河口市委、市教育局、市少工委联合开展的“城乡少年手拉手、共建和谐老河口”活动正式拉开帷幕。     

“崇文助学金”惠及恩施百名寒门学子

近日，4万元“崇文助学金”通过恩施州教育书刊管理办公室，已陆续发到100名初三贫困学生手中．同时恩施书刊办还为这100名学生每人捐赠了一套校服。“援助1万名小学特困生和5千名初中特困生完成学业”是恩施州政府年初承诺的十件实事之一．州教育局通过多种形式多种渠道，积极资助贫困生完成学业，此举是其采取的具体措施之一。     

孩子建学校的启示

从来都是大人建学校,孩子进学校读书。 前几年,在中国,出现了孩子自己建的学校。那是全国小朋友节省压岁钱,先在河北西柏坡建了第一所,后来又在河南大别山区王大湾建了第二所,在云南建了第三所……我曾经写文章称赞这是一个伟大的创举。 但是,建这些学校的钱,毕竟是大人给孩子的压岁钱。今年,这个奇迹有了新的发展。北京等地的小学生,在学校里建立了手拉手地球村,开展环保活动,其中一项就是垃圾分类回收。他们收集废纸、废塑料、废易拉罐、废金属,把这些垃圾换成钱,先是在江西建了一所手拉手环保小学,又在甘肃定西和迭部建了两所手     

耕耘希望 义薄云天──记全国希望工程园丁奖获得者岑义林

独山县希望小学是全国首批十所希望小学之一。也是我省的第一所希望小学。这所由台胞捐赠20万元；当地政府配套31．8万元在原狮山民族小学基础上建成的学校，短短八年间，已跨身同类强校之林，先后有五位教师荣获全国希望工程园丁奖，三十四名教师受到省、州、县表彰，一名学生被团中央授予“希望之星”称号，学校先后被评为黔南州勤工俭学先进集体。贵州省先进学前班、全国模范希望小学。这些成绩和荣誉，既真实地记录了独山县希望小学空前的辉煌，也深深地镌刻了学校领头雁——岑义林校长八年如一日苦苦耕耘的奋斗历程。1991年秋，27岁的…     

潜心科研兴校 面向未来育人——访吉林省优秀教育工作者、长春市北安小学校长兼党支部书记张力

北安小学座落在长春市建和街１号，是一所与共和国同龄的小学。自９０年代开始，学校着手进行整体教学改革实验，探索素质教育规律，逐步形成了“强化自主教育，培育学生能力，实现学生生动、活泼、全面发展”的基本思路，取得了令人瞩目的成绩。在北安小学，省优秀教育工...     

大学生与民工子女“一带一”

党建2004.11近日,就读于四川省成都市五块石小学、红花小学的首批50名民工子女走进西南交通大学,与50名大学生开展“手拉手,心连心,一带一”活动,他们一起瞻仰著名桥梁专家茅以升铜像,参观学校百年发展史展览,乘坐“世纪号”磁悬浮车,接触高科技成果。这次活动的最大创意就在于     

“吝啬”的大慈善家田家炳

正他的名字,或冠于教学楼,或冠以实验室,或冠之图书馆。甚至,他的名字直接用于命名学校,"田家炳中学""田家炳小学"的名称屡见不鲜。这个数量有多少?自20世纪80年代开始捐助教育事业以来,截至去年6月,田家炳在全国范围内累计捐助了93所大学、166所中学、41所小学、19所专业学校及幼儿园、大约1800间乡村学校图书室。以"田家炳"命名的学校或学院遍及全国所有省级行政区,他因此被誉为"中国百校之父"。他是鼎鼎有名的慈善家,虽然他的捐赠数额不是最多,但他的捐赠     

追寻将军足迹 弘扬革命精神——红安县将军城小学党支部大力开展革命传统教育活动掠影

将军城小学是湖北省红安县一所县直学校，也是以“将军”命名的唯一一所学校。自建校以来一直得到老红军、老将军的亲切关怀，时任军委副主席的刘华清亲自为学校题写了校名，红安籍的老首长回到红安，也来校视察‘指导工作。因此，该校一直把弘扬先烈的革命精神，发扬先烈的革命传统作为思想教育的主弦律，近几年来，将军城小学党支部从新世纪人才素质需要，从跨世纪一代人所面临的种种严峻挑战上着眼，开展了“追寻将军足迹，弘扬革命精神”为主题的革命传统教育活动，取得了良好的效果。     

让党旗在校园高高飘扬

枝江市实验小学是一所具有40年办学历史的全日制小学。学校现有31个教学班．学生2169人，教职工101人，党员24人，其中女党员20人。多年来．学校以独特的办学特色，成为枝江教育战线一颗璀璨夺目的明珠。学校党支部多次被评为枝江市宣教战线“先进党支部”，10多名党员被评为市级以上的“优秀党员”、“先进工作”、“师德标兵”等。在实小这块教育沃土上，党建工作已经成为学校工作中的强大动力。     

用党建引领学校内涵发展

湖北省荆门市掇刀区十里牌小学是一所蓬勃发展的示范小学。在新的历史时期，学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的思路，紧紧围绕“三个给（给学生最美好的童年，给家长最满意的承诺，给社会最有希望的未来）”的办学目标，秉承“为学生幸福与成功奠基”的办学理念，充分发挥学校党员干部的模范带头作用，     

湖北省孝感高中“学校文化”建设探访

曾经，有人把“学校文化”狭隘地当作“校园文化”，将其内容界定在文化娱乐活动、思想政治教育以及学生道德品行表现等比较片面的领域。应该说，“学校文化”是一所学校长期形成的一种特有的精神状态和文化氛围，构成学校的品牌形象和精神面貌，是学校的特色。“学校文化”也是精神文化、物质文化和制度文化、环境文化等要素相互整合的产物，     

立足课题研究 实施科研强校

随着“科教兴国”战略的实施，“课程改革”的稳步推进，教育科研已成为学校发展的可靠保证。宜都市陆城一小着眼学生、教师、学校的可持续性发展，立足课题实验研究，改革课堂教学与评价，优化育人过程，促进师生素质的整体提高，走出了一条科研兴校之路。     

排子山村联系省垣企业开展爱心捐助活动

近日，在核桃庄乡排子山村驻村帮扶组的联系协调下，中国银行青海分行及青海“乌玛有爱”公益基金组织赴排子山村小学开展爱心捐助活动，给全校25名学生送来了价值7500元的学习、生活、文体用品及学校办公用品。     

同进城农民工子女手拉手

2004年4月的一天,在北京市安民小学——进城农民工子女学校的操场上,举行了一次特殊的仪式。左家庄二小的同学和安民小学的同学结成了手拉手的对子。左家庄二小的同学们向安民小学的同学们赠送了10套《中国儿童百科全书》和其他书籍文具,还决定帮助安民小学建立少先队组织。这次活动就是全国城市儿童和农民工子女手拉手交朋友活动的启动仪式。     

送“天坛”家具到什邡的李栓柱——记北京天坛股份有限公司国内业务部部长、总经理助理李栓柱

“我们使用的都是北京‘天坛’牌家具!”什邡市北京小学的学生自豪地说。由北京援建什邡的24所学校中，无论是城区学校，还是农村学校，都统一安装由北京金隅集团生产的“天坛”牌家具。为让灾区孩子用上安全、结实、质优的家具，北京天坛股份有限公司国内业务部部长、总经理助理李栓柱同志付出了大量心血。     

为了明天的希望——聚焦团省委“手拉手一起走,构建和谐社会“活动

当一座座希望小学在深山峡谷中拔地而起,当失学的孩子重新回到宽敞的教室,当教室里朗朗的读书声在山与山之间回荡时,我们看到了贫困山区孩子们在晨曦中灿烂的笑容,同时,我们更看到了贫困山区孩子们的希望。为了能让贫困山区的孩子们读上书,与城里的孩子一起进步,从而达到智力扶贫的目的,共青团贵州省委近年来实施了一系列的创新举措,所策划开展的“助学长征手拉手一起走”,“城乡手拉手”,“山海手拉手”,“海内外手拉手”等“手拉手一起走”系列活动,在贫困与发达地区架起了一座座沟通的桥梁,并通过城乡互动、东     

把“三个代表”重要思想贯穿于农村基层组织建设的始终

近几年，西宁市农村基层组织建设始终贯穿“三个代表”重要思想，围绕“三级联创”、“一千个党支部手拉手”结对帮扶和农村“三个代表”学教活动来展开，主题突出，常建常新，成效明显。