高校与学生之间的法律关系初探

研究和实践高校学生管理法治化,就应全面认识和准确分析高校与学生之间的法律关系。本文拟以高校的性质及法律地位,高校与学生之间具有行政色彩的特别权力关系以及不具有行政色彩的民事法律关系为脉络,着重从维护学生权益的角度,以崭新的视角来审视定位高校与学生之间的法律关系。     

高校与学生法律关系的博弈分析

国内外关于界定高校与学生法律关系的理论基础主要有特别权利关系理论、公法契约理论、私法契约理论、代替父母理论、特权理论、宪法理论、信托理论等等.我国学术界关于高校与学生法律关系的观点包括特别权力关系、教育法律关系、行政法律关系以及民事法律关系.从博弈分析的角度分析高校与学生之间的法律关系,高校与学生之间的法律关系应该采用综合说.     

现代高校与学生法律关系的思考

近年来 ,出现多起高校与学生之间的法律纠纷 ,矛盾激烈者甚至诉至法院 ,寻求司法权的干预。社会各界对此类案件的性质理解各异。本文认为高校与学生之间的法律关系应置于一定的时空中作具体分析。入校时主要是民事法律中的合同关系 ,在校期间主要是内部管理关系 ,离校时主要是行政法律关系。依据法律关系的不同性质寻求解决纠纷的途径。     

高校在大学生人身伤害事故中的民事责任探析

高校大学生人身伤害事故日益增加，对大学生伤害事故应有明确界定；高校与大学生之间的法律关系不是单一的，而是既存在教育管理关系又存在民事法律关系，产生大学生伤害事故的主要关系为特殊的民事法律关系。在大学生人身伤害事故中，高校承担责任的归责原则应为过错原则。高校应采取积极预防大学生人身伤害事故，事故发生后，应采取有效的法律措施应对。     

大学生与高校之间的法律关系

高等学校的学生与其就读的普通高等学校之间存在着比较密切的关系，这种关系受到我国《教育法》、《民法通则》等法律的调整，从而形成了复杂的行政法律关系、民事法律关系。大学生与高校的这些法律关系的处理，关系到大学生及高校双方的合法权益的维护。本文就这些法律关系加以分析和阐述。     

论依法治校与高校法人地位

自1986年《民法通则》确立法人制度以来,高校在民法上的法人地位逐渐得到确认。随着1995年《教育法》和1998年《高等教育法》的颁布,使高校的法人地位有了新的法律依据。高校与政府之间的关系是一种由法律调整的行政法律关系。高校与社会的关系也随着社会法制化进程而形成错综复杂的民事法律关系。行政法律关系和民事法律关系的形成,意味着高校在民事活动中依法享有民事权利,依法承担民事责任。因此,作为独立法人的高等学校的治理结构必然是、也必须是法制化。     

我国公立高校与学生法律关系的鉴定

随着近年来大学生权利意识的高涨和高校诉讼案件的不断增加,公立高校与学生法律关系的鉴定引起了社会各界的广泛关注。结合我国高等教育的实际,笔者认为,高校与学生间的法律关系有两种,即平等的民事法律关系和不对等的行政法律关系。这对于规范高校管理行为,维护学生合法权益,实现"依法治校"有重要意义。     

高校在校园伤害事故中的法律责任研究

文章在高校校园伤害事故类型化的基础上,将高校与学生的法律关系界定为兼具隶属型行政法律关系和平权性民事法律关系的属性。基于在校园伤害事故中高校与学生平等的法律地位及高校承担的法定义务,高校应该承担侵权责任。源于不同类型的校园伤害事故,高校承担替代责任形态的用人者责任和违反安全保障义务的侵权责任。     

依法治校下的高校管理——对高校处分权的辨析

高校与学生的关系存在着纵向的服从与被服从的关系（行政法律关系）与横向的平等主体间的自由合意的关系（即民事法律关系）的交集。然而高校在行使管理权时,滥用国家赋予的行政权力,从而造成了各种侵犯学生正当权利的事件的发生。本文从高校管理过程中与大学生权利产生冲突的几个方面进行阐述,针对隐私权、学习权、知情权、申诉权等方面的权利冲突,立足于现有法律的规定提出了冲突的解决办法,以保障大学生各个方面的正当权利的实现。     

浅论高等学校与学生的法律关系

高校与学生之间的法律关系,实际上就是高校与学生之间的权利和义务关系。随着改革开放和市场经济的建立与发展,尤其在我国社会转型期间,学生与高等学校之间逐步产生并日益突现出的冲突,表明学生与学校之间的关系已在发生变化与转变,明确高校和学生之间的法律关系显得尤为重要。     

高校毕业生企业实习人身意外伤害救济问题探讨

高校毕业生在企业实习时,与企业是准劳动关系,与高校是民事法律关系。实习生发生人身意外伤害,企业和高校都需承担相应的赔偿责任。对于高校毕业生企业实习人身意外伤害的救济,可以通过构建＂两位一体＂的高校毕业生企业实习人身意外伤害救济机制来加以妥善解决。     

我国高校法治化建设的外部关系与内在构造

高校作为现代文化最为核心、最为基础的传播平台,其法治化建设既是我国法治建设中的重要环节,又是推动文化大繁荣、大发展的重要举措。在依法治国的背景下,确立现代公立高校之公法人地位,界分高校外部民事法律关系及行政法律关系,建构高校自治权的架构,以求得高校在法治与自治中的平衡。     

行政行为对民事法律关系的作用形态分析

行政行为作用于法律关系的形态具有复杂性和多样性。行政行为在决定行政法律关系的同时，对民事法律关系的产生、变更和消灭也有重大影响。从对民事法律关系所起作用的程度来看，行政行为大体上可以分为三类殃定民事法律关系的行政行为、促成民事法律关系的行政行为以及对民事法律关系进行确认的行政行为。分析行政行为对行政法律关系和民事法律关系的作用形态，对于正确运用行政诉讼与民事诉讼、妥善处理行政与民事交织的案件，具有明确分析路径的重要意义。     

论优先购买权的性质和类型

优先购买权作为重要的民事权利,出现于多种民事法律关系当中,也散见于我国多个民事法律法规中,对于市场主体之间的利益的调整与均衡具有积极的意义。但是优先购买权的性质这个基本的问题仍然困绕着法学界,本文认为优先购买权是一种财产权、期待权、形成权。     

试论动物法律主体地位之否定

1990年的《德国民法典》增添了“动物不是物”一语,从而引发了有关动物民事法律地位的讨论。生态伦理学的非人类中心论者将人之间的伦理关系扩展到人与动物之间,主张给予动物以法律主体地位。部分民法学者则结合民事主体法的扩展史得出了可以赋予动物以法律主体地位的结论。但事实上,动物并不符合伦理主体的要求。法律只能是人的法律,无法给动物提供法律主体地位。动物不可能成为民事法律主体,只能成为民事法律的客体。     

论人民警察民事法律素质的提高

公安机关在处理案件时,往往遇到多种法律关系并存及法律责任竞合的情况,民警只有具备相应的民事法律素质,才能真正理解并能妥善处理错综复杂的民事法律关系。要提高民警民事法律意识,就应强化民事法律意识和完善民事法律知识结构。提高民警民事法律素质的途径是:对在职民警进行民事法律的培训、提高公安院校民事法律的教学水平和在公安机关设立专门的民事法律业务指导部门。     

高校学生伤害事故责任问题新探

当今社会,高校学生伤害事故频发并引起社会的强烈关注。如何妥善处理高校学生伤害事故,依法厘清高校责任,既是维护学生合法权益的需要,亦是维护高校教学秩序,维护高校和谐校园建设的需要。高校与学生之间,既非大陆公法学说认为的特别权力关系,亦非私法契约理论认为的私法契约关系或者简单地适用美国宪法理论,更非盲目套用的监护关系,相比之下,双重法律关系说更值得借鉴与探讨。因此,学生与学校之间除有明确的合同关系外,学生伤害事故更应该适用侵权责任法来界定责任。     

行政规定干预民事法律行为的再思考——刍议税务机关“不给发票，可以拒付餐费”的规定

税务机关与经营者之间是行政管理关系.消费者和经营者与税务机关和经营者之间的关系是由两类不同的法律规范来调整的.前者是由民法调整;后者由行政法调整.民法与行政法的调整范围是具有根本区别的,税务机关作为国家经济执法机关,没有权力干涉平等主体之间的民事法律行为.     

论医疗事故责任

医院与患者在医疗过程中所建立的医疗法律关系具备民事法律关系的基本特征,是民事法律关系。医患纠纷是社会关注的热点之一,解决好医患纠纷对于和谐社会的构建有着重要意义。     

校园伤害事故中的学校与未成年人责任研究

在校园伤害事故中,应认定学校不是未成年学生的监护人,也不存在监护职责转移问题。面对学校和学生之间的这种特殊的民事法律关系,发生事故应采用过错归责原则,如果学校自身无过错,就不应承担民事责任。面对未成年人,学校要履行的就是教育、管理和保护的善良管理人的注意义务。