公安入警训练实践教学训练体系研究

<正>2015年修订的《公安机关人民警察训练条令》(以下简称《训练条令》)规定:入警训练是对新录用、调入的人员进行的训练。入警训练时间不少于90天。其中,新录用的非公安院校毕业生,新录用、调入任县处级副职职务以下人员的入警训练时间为180天。实践教学时间不少于总训练时间的30%。在公安部政治部主编的《公安民警     

入警训练实训课教学实践与探索——以行政执法为例

行政执法是基层一线民警常见的日常警务活动,行政执法能力也是基层民警重要的岗位核心能力。如何提高基层民警,特别是初任民警的行政执法能力,不仅是公安基层实战部门的迫切要求,也是省级培训基地培训教学面临的重要难题。     

入警训练实习环节的实践与探索——以泉州市人民警察训练学校为例

<正>2015年1月1日起,根据新修订的《公安机关人民警察训练条令》,人民警察入警训练中实践教学时间不少于总训练时间的30%。实习作为实践教学的主要形式,是新警入警训练的重要内容。泉州市人民警察训练学校(以下简称"学校")在2015年举办的入警训练中,紧紧围绕"四项建设"的总要求,积极开拓思路,采取"学习—实践—提高"的三阶段训练模式,尤其是将实习环节作为完善"教、学、练、战"一体化     

入警训练想定作业教学实践与探索——以行政执法综合实训为例

<正>为深入贯彻落实习近平总书记提出的对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的"四句话、十六字"总要求,促进入警教育训练与公安实战紧密结合,提升新入警民警的履职能力和战斗力水平,辽宁警察学院鞍山分院根据《公务员法》《公安机关人民警察训练条令》《公安民警训练大纲》的精神和《辽宁省公安机关新录用公安院校毕业生入警训练指导意见》的要求,对全辽宁省公安机关第22期入警训练培训班的公安院校毕业生学员进行了为期3     

自学互问教学模式在入警训练中的实践与思考

训练是公安队伍战斗力生成的根本途径,在队伍建设中居于先导性、基础性和战略性地位。公安民警训练包括入警训练、晋升训练、专业训练和发展训练。入警训练是对新录用、调入的人员进行的训练。由于入警训练时间长、课程多、要求高,如何做好入警训练工作,尤其是如何创新课堂教学模式以提升培训实效,是一个值得认真思考和探索实践的新课题。笔者结合多年从事入警培训的教学实践,创设了自学互问式教学模式,学员们普遍反映良好,取得教与学双赢的培训效果。下面,笔者将该教学模式作简要介绍,以抛砖引玉。     

公安院校教师随岗训练解析

<正>教师是公安教育训练改革的动力,他们直接参与塑造民警的思想、能力、性格、情感。如何有效地提高公安院校教师的专业水平,不仅是教师个人的事情,而且是公安院校、公安机关乃至社会、国家所面临的共同任务。2011年暑假,辽宁省公安厅教育     

警务实战化背景下入警训练实践教学工作的探索与实践——以苏州市人民警察培训学校为例

<正>"入警训练"是《公安机关人民警察训练条令》(以下简称《训练条令》)规定的,由公安机关组织新录用、新调入人员开展的岗前培训,目前主要培养对象是社会招录、公安院校、军转干部等三类新警。一直以来,由于培训形式、教学方法、课程内容等方面的原因,岗前培训与上岗操作之间长期存在训用脱节问题,用人单位和培训学员反响较大。为了有效破解这个培训发展难题,2015年以来,苏州市人民警察培     

新警刑事训练标准化建设实践和探索

正怎么训练新招录的公安民警,使之在短时间内掌握公安业务岗位技能,是各地公安机关训练管理部门一直在探索的课题。本文试图透过多年新警刑事侦查训练工作实践,就教官团队组建、刑事课程设计、训练流程管理、考核考试检验、产品理念提出等诸多方面,共同探讨新警刑事训练标准化建设的可行性和必要性。一、标准化建设与职业岗位能力训练的统一性     

全面推行随岗训练积极构建县级公安机关大训练格局

为贯彻落实党中央关于大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略要求，进一步加强和改进公安民警训练工作，我们在广泛调研和深入思考的基础上，提出了在湖南省构建省、市、县三级公安教育训练体系的战略举措，其中，县级公安机关重点是全面开展“随岗训练”。从2007年9月起，开始在14个县级公安机关进行试点、论证。     

转变角色 服务实战 入警训练班学员自主管理的实践探索

<正>山东省淄博人民警察训练基地(以下简称基地)是一所实行警务化管理的省级训练基地,主要承担民警入警、晋升、专业和发展训练任务,秉承"忠诚、严谨、求实、创新"的基地精神,坚持"质量立训"战略,为山东公安机关培养输送了全日制毕业生14000余人、公安大学函授生3000余人、培训在职民警50000余人次。近年来,基地学员工作处紧紧围绕公安工作和实战警察队伍管理     

试论如何构建军转干部入警训练体系——以浙江警察学院2014年军转干部入警训练为例

<正>军队干部转业"以下简称军转干部"安置是国家和军队的一项重要工作,事关国防和军队现代化建设,事关改革发展稳定大局。公安工作是军转干部再次就业的主要选择方向,浙江省每年安置到公安队伍的军转干部有200余人,占全省军转干部的比例为1/6左右。如何通过岗前培训让他们能够顺利转型,适应公安工作,开启人生的新篇章,既     

警体训练现状与警体教育改革

警察体育教育和警察身体状况存在一系列问题:一是客观条件限制了警察训练活动的开展;二是缺乏终身警察体育教育训练的观念;三是训练内容单一,缺乏战术意识;四是处置涉枪案件的意识淡薄;五是体能下降,身体状况较差。对此,需作认真思考:一是要强化终身警察体育教育,加强警察体育实战训练;二是要加快教育改革步伐,充实贴近实战的射击训练内容;三是要加快警体教材建设,不断提高教学质量。     

贴近实战 不断探索民警警体训练工作新思路──吉林省公安机关警体实战技能硕果累累

吉林省公安机关从建设高素质的公安队伍和服务于现实斗争的需要出发，狠抓民警的警体训练工作，使全省民警警体训练工作年年都有新进展，年年都有新突破。多年以来，各级公安机关领导班子把抓警体训练工作当做一项重要工作，坚持常抓不懈，探索出一套行之有效的办法，取得了较好的成绩。一、领导重视，责任到位。省厅明确规定要把警体训练工作纳入各级公安机关政治工作考核评估之中，增强权威性，各级公安机关警体工作始终坚持有专人抓，有常设机构，层层明确岗位目标责任制，一级抓一级，层层有人管。在开展试点工作的延吉市公安局还成立了…     

警务实战技能随岗培训工作探析——以株洲市公安局警务实战技能教官随岗培训工作为例

<正>当前,我国正处于转型发展的关键时期,经济体制、利益格局、思想文化和社会结构都发生了深刻变化,社会治安形势越来越复杂。近年来,暴力袭警案件频发,民警因公伤亡数量居高不下。党的十八大以来,全国因公牺牲民警2105人;仅2016年,因公牺牲民警人数就有362人,几乎"一天牺牲一名民警"。如何采取有效措施,切实提高一线民警执法安     

心理负荷训练在警体教学实践中的应用

心理负荷是警体课负荷结构中的重要组成部分。本文对警体课中心理负荷的基本含义、测试评价方法及与制约因素的关系等问题,进行了初步的探讨和分析。     

创新入警训练新模式 助力公安机关“四项建设”——以惠州市公安局2015年入警训练班为例

<正>2015年初,公安部新颁布了《公安机关人民警察训练条令》,将训练分为入警训练、晋升训练、专业训练和发展训练四类。其中,入警训练作为公安教育训练的重要组成部分,事关公安队伍未来发展,是公安队伍建设的关键一环。惠州市公安局警官训练处在惠州市公安局(以下简称市局)党委的正确领导下,深入贯彻落实党的十八大及四中、五中全会精神,紧紧围绕     

论警体训练与心理训练的结合

在警体训练中,要善于运用运动心理学的原则和方法,加强心理训练,以培养警察适应公安工作需要的心理素质。在警体训练中可以通过自信心训练、目标设置训练、放松训练、表象训练、注意训练、模拟训练等进行心理训练。     

新警培训中群众工作能力的训练与提高

群众工作能力简单说就是同群众打交道的能力。就公安工作而言，群众工作能力是指公安机关人民警察依法组织和依靠社会团体、干部、劳动者等一切社会公众参加保卫国家安全、维护社会治安秩序活动的技能与水平，群众工作能力包括组织群众、发动群众的能力，也包括调动群众积极性的能力，宣传和教育群众的能力，还包括依靠群众、服务群众、保护群众等多方面的能力。     

入警训练实训教学实践中存在的问题——以行政执法综合实训为例

<正>为认真贯彻中央和公安部党委关于加强实战化训练工作的部署要求,落实辽宁省公安局长会议及辽宁省公安政治工作会议精神,紧紧围绕统筹推进"四项建设"、公安改革和辽宁公安"创新发展战略",以坚持"一切围绕实战、一切为了实战"和"仗怎么打兵就怎么练"原则为主线,根据《辽宁省公安机关入警训练指导意见》要求,立足初任民警"走进门,能上手"     

从严要求 严格训练江苏省首期新警一年初任培训班见成效

1999年初，江苏省公安厅党委从适应新的斗争形势和任务，提高公安队伍整体素质和实战能力的需要出发，在认真调查论证的基础上，作出了将新警初任培训时间由原来的4个月延长至1年的决定。根据这一要求，省厅有关职能部门会同公安专科学校从去年5月底开始，组织全省67名新警进行了为期一年的初任培训。培训班在厅领导的关心重视下，经过各有关部门和参训学员的共同努力，已于最近圆满结束。通过刻苦学习、严格训练，参训学员的政治、业务素质和纪律作风素养，特别是在体能和警务技能等方面都有了明显提高，为实现由一名大学毕业生和社会青年…