基层公安机关推进社会管理创新的实践和思考——以东阳市公安实践为视角

社会管理创新是一项复杂的社会系统工程，涉及公安机关社会管理的方方面面。近年来，浙江省东阳市公安机关开展了百警联百村、电动车户籍化管理、治安复杂区域常态化集中整治、旅馆网吧承包制和积分制管理等社会管理创新活动。取得了一定成效。但基层公安机关在加强和创新社会管理的理念、机制、方法等方面还存在诸多不适应。为此，应强化“四种意识”，进一步建立健全“三项管控机制”，深化推进“三项改革工作”，优化“三项民生措施”，以切实推进基层公安机关社会管理创新实践。     

论知识创新社会思维发展的基本阶段

人类知识创新的社会思维可分为三个基本阶段,即潜思维、趋显思维和显思维。潜思维阶段本质上属于个体的思维创新活动;它具有个体思维的探索性、局部的分散性、隐潜性及其成果的幼稚性。趋显思维体现着个体的思维创新已摆脱了隐潜形态开始转化为走向群体、走向社会化的显性状态;同时社会思维场相由原来的稳定态走向非稳定态的无序性嬗变生成状态,各种创新活动互补交融、传统与新潮相互抗争、科学的伯乐认同与科学蒙难的可能性并存;它具有思维创新的无序性、社会化的公开性和活跃性。显思维体现着对前两个阶段的知识创新思维活动的总结、建构与整合的完善化过程;形成了新的社会思维范式及其功能化运动;它具有新思维的社会有序性、显态性和自觉性。这三个阶段是相互依赖、依次过渡而辩证统一的,是一个不断由低级向高级、由简单向复杂而否定之否定的发展过程。     

“建、管、用”并举 推动社会组织科学健康发展

<正>社会组织是政府联系群众的桥梁与纽带,在现代社会中发挥着越来越重要的作用。进一步发挥社会组织作用,激发社会组织活力,积极发挥社会组织在立法协商、普法和守法、推进法治社会建设等方面的作用都需要创新社会组织管理和服务。近年来,山东省滨州市积极探索社会组织管理和服务创新,取得了显著的成效。坚持"培育扶持、规范管理"两轮驱动,社会组织蓬勃发展、充满生机。立足滨州实际,促进社会组织     

人大视角下的社会管理创新

"社会管理"是一个老问题,是任何一个形态的社会都不可少的一项管理活动。同时"创新社会管理"又是一个新问题,因为在社会转型时期,旧的理念和方法已经无法妥善应对层出不穷的新情况,必须以创新思维探寻出适应时代发展的社会管理模式。新情况和新形势,给作为国家权力机关的人大及其常委会提出了新任务和新课题。     

资讯空间

江西抚州规范社会慈善募捐活动近年来,江西省抚州市慈善募捐工作产生较好影响,取得明显成效,为部分灾民和困难群众解决了燃眉之急。为了更好地规范和开展这项活动,抚州市采取多项措施,规范慈善募捐活动。一是全市社会慈善募捐活动统一由民政部门组织管理,无特殊原因,不再批准其     

关于构建网络思维创新公安工作的认识与思考

网络思维具有开放性、民主性、创新性、共享性等特征。公安机关需要顺应网络时代和信息社会的呼唤,运用新思维推进、创新公安工作。这些思维主要包括网络平台是公安机关维护稳定、运行管理、文化角力、情报工作等工作领域斗争的新战场;网络社会是公安机关＂三项建设＂、民生等警务、体制机制改革等工作深入开展的新机遇;网络民主、创新等内核是...     

提高侦查效率的逻辑方法——奥卡姆剃刀

"奥卡姆剃刀"作为人们创新的一种思维武器曾受到哲学家罗素的高度评价,认为它在逻辑分析中是一项最有成效的原则,后来爱因斯坦又将其引申为思维经济性原则。"奥卡姆剃刀"剃掉的是思维杂质,产生的是创新成果,留下的是简捷。"奥卡姆剃刀"作为指导刑事案件侦破工作的一种逻辑方法,必然是锋利的,其经济、节俭、明晰的思维原则也是切合侦查活动实际需要的。     

“大走访”开门评警长效机制建构研究

"大走访"开门评警活动取得的成效及出现的问题需要构建其长效机制来巩固和解决。建构"大走访"开门评警活动的长效机制需遵循必要原则。首先要深化对"大走访"开门评警活动的认识;其次要形成科学、有效的组织体系;再次要保证其运行的规范化,同时完善监督、考评、奖惩、教育和培训机制,加强保障体系建设;最后要注重实践创新和典型引导。     

深化道路有序畅通建设 创造交通安全和谐环境——澄迈县公安局交通管理大队

2011年,澄迈县公安局交通管理大队在县委、县政府和上级公安机关的正确领导下,以科学发展观为统领,以"体制机制建设、保障能力建设、监管队伍建设"三项建设工作为重点,真抓实干,务实创新,不断推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作,进一步提高执法质量、执法水平和驾驭交管工作的实战能力,各项工作取得了良好成效。一是夯实工作职责,强化责任落实,开展道路交通安全整治,狠抓路面管控和事故预防。二是全面推进党员干部岗位廉政教育活动,加大科技强警建设力度,提高交通管理科技含量,推     

发挥职能作用 服务发展大局

近年,郑州市检察机关以践行政法干警核心价值观活动为契机,不断拓展服务大局的领域和途径,不断提高服务大局的能力和水平,扎实推进社会矛盾化解、社会管理创新和公正廉洁执法三项重点工作,全力打造＂亲民检察、民生检察、和谐检察＂,积极维护社会公平正义,取得明显成效。     

开拓创新 提升水平 力求实效——伊金霍洛旗扎实推进“百姓讲堂”建设

近年来,伊金霍洛旗坚持以服务发展大局、满足群众精神文化需求为宗旨,创立了"百姓讲堂",累计举办各类宣讲活动600多场次,在强化理论惠民、推进社会管理创新等方面取得了明显成效。一、创新载体,打造老百姓的讲堂     

当代中国语境下的创新:基本内涵、制约因素及路径选择

创新是主体在一定条件下作用于客体的一种对象性实践活动,创新要充分发挥人的主观能动性,要遵循相关规律,要满足各种条件。当前创新存在三大制约因素:传统文化观念抑制创新思维方式;教育体制不利于创新能力培养;社会管理模式束缚创新意识和创新精神培育。应从多维度谋求创新突破:转变传统文化观念,建立现代思维方式是关键;深化教育体制改革,培养具备独立意识和自由个性的人是根本;改革社会管理方式,激发社会创新活力是切入点。     

海南省政府政务服务中心:着力打造规范高效优质政府服务实践范例

<正>近年来,省政府政务服务中心按照"小政府、大社会、高效能、好市场"的总要求,着力推行行政审批制度改革,争创规范、高效、优质政府服务的实践范例,取得了明显成效。规范管理。行政审批实行审批项目、审批人员和审批权力"三集中",使大多数审批权从各厅局一把手或分管领导手中移交给首席代表,各审批办拥有受理权和直接审批权;全省实行行政审批事项目录清单管理;招投标活动实行统一平台、统一评标专家库、统一招标范围"三统一";实施ISO9001国际质量管理体系标准。     

问题意识与理性思维：论公安执法规范化建设──兼谈执法规范化建设与社会管理创新的关系

执法规范化建设解决的是公正廉洁执法问题,其生命力在于其外部建设的效能和力度。执法规范化建设与社会管理创新工作并非相互独立的系统和工作内容,两者在化解社会矛盾、保障人民合法权益的根本目的上是基本一致的,但在具体的执法规范化活动与社会管理创新工作之间,在规范化阻碍创新和创新不合规范两个方面仍然存在紧张关系。必须以科学化引领,以＂规范合法为本,管理创新为用＂进行调适,在规范化力度、规范创新、政策创新和工作方式创新等层面,研究确立科学化的规范管理创新机制。     

公安部制定《全国公安机关深入开展学雷锋活动实施意见》推动公安机关学雷锋活动常态化不断提升民警道德素质和社会文明程度

<正>◎每年3月5日在全国公安机关集中组织开展学雷锋爱民实践活动◎围绕三项重点工作和"三项建设",广泛开展"岗位学雷锋、争做好民警"活动◎紧密结合"三访三评"深化"大走访"活动,鼓励民警积极参加社会志愿服务◎突出基层一线和窗口单位,坚持以为民服务为重点扎实推进"学雷锋、树新风"活动     

赣榆县积极推进社会管理创新

江苏省赣榆县民政局充分发挥在社会管理中的基础地位和核心作用,采取多项措施,积极推进社会管理创新,取得明显成效。     

襄汾县公安局 三访三评结硕果 警民鱼水一家亲

根据公安部、省厅、市局关于开展"三访三评"活动部署要求,襄汾县公安局党委把"三访三评"活动作为迎接党的十八大胜利召开的重要抓手,各项工作精心组织实施,周密安排部署,该局民警立足本职,强化为民服务理念,帮助群众切实解决困难,使群众切身感受到了公安机关优质、高效、快捷、热情的服务。活动开展以来,各项工作取得阶段性成效,结出和谐警民     

长沙市委书记陈润儿：加强和创新社会管理必须强化三种理念

湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿最近在长沙市委统战部门调研时指出，加强和创新社会管理是一项复杂的系统工程和实践活动，统一战线要服务创新社会管理必须强化三种理念，解决好思维方法、思路办法问题。一是强化以人为本、服务为先的理念。社会管理说到底是对人的管理和服务；统一战线服务创新社会管理，     

浅议小学美术教学中学生创造力的培养

在知识经济时代的今天,培养创造性人才尤为重要。小学美术作为培养创造力的最具成效的学科之一,其教学是培养学生创新思维和创造能力的良好渠道和途径。从激发学生的好奇心理、知觉促动创新、尊重直觉和个性表现这三个方面对小学美术教学的创新思维进行培养。     

青年创新思维能力培育的内涵与方法

青年是推动历史进步的重要力量,创新关乎国家的前途和民族的命运。青年创新思维能力的培育有利于继承和发扬中国青年的优良传统;有利于青年更好地践行初心使命;是培养"时代新人"的题中应有之义。当前,青年创新思维能力培育仍面临一些现实困境,传统教育理念、社会不良思潮和定势思维影响了青年创新思维能力的提升。为此,要结合青年发展的内外部因素,把握青年创新思维能力培育的核心要点,在转变教育理念、改善社会风气、转变个人思维方式等方面下功夫,探寻青年创新思维能力培育的科学路径。