"三个代表"与马克思主义党建理论的创新

党建理论的创新是马克思主义政党永葆先进性的内在要求和现实需要."三个代表"的重要思想本身既是理论创新的产物,同时又是马克思主义党建理论创新的科学指南.在新的历史时期,必须以"三个代表"思想为指导,推进马克思主义党建理论的创新.     

论全面理解建设马克思主义学习型政党——学习中共十七届四中全会精神的体会

建设马克思主义学习型政党是中共党建的伟大创举,是对学习型组织理论的创新和发展,是党建历史经验的科学总结,是提高党的建设科学化水平,使党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。是新形势下加强党建的根本途径。是解决当前党建存在问题的有效手段。建设马克思主义学习型政党要坚持党校的地位和发挥党校的作用。干部政治培训不可取市场化方式。     

十年创新路 旗帜别样红——十六大以来党的建设工作巡礼

提出科学发展观、先进性建设、执政能力建设、学习型政党建设……这是党建理论创新卓有成效的十年。强化基层基础建设、深化干部人事制度改革、推进党内民主建设……这是党建实践创新亮点频出的十年。修改党章、完善党代会和党内选举制度、建立党建工作责任制度……这是党建制度创新强力推进的十年。创新是马克思主义政党的鲜明品格。回首十年,＂创新＂如同一条红线,     

关于党建理论若干问题的思考

中央党校党史部王仲清教授在1991年4月全国党建理论讨论会上,对党建理论若干问题提出自己的思考:一、充分认识党建理论的特点,发挥党建理论的作用. 党的建设理论是一门综合性理论.它突出的特点是与实践紧密结合,即言与行的一致性.在一定意义上说,党的建设理论是身教重于言教的理论.如果马克思主义的政党忽视党建理论研究,就会使党员和干部陷入盲目性的危险境地.因此,这个问题应引起全党的高度重视,充分认识党建理论的特点,发挥党建理论的作用.     

建设学习型政党是对党的建设思路的创新

建设学习型政党是对党的建设思路的重要创新;它倡导的"大党建"思路、系统思维方式与组织比较研究方法拓宽了党建理论研究思路与领域,为党的建设理论与实践拓展了广阔空间.     

建设马克思主义学习型政党的价值意蕴与现实要求

建设马克思主义学习型政党,拓宽了党建理论研究的思路,创新了党建理论研究的方法,丰富了党建理论研究的内容,能够进一步增强党的学习力、创新力、领导力。建设马克思主义学习型政党的现实要求主要表现在：一是要更新学习观念,转变思想认识;二是要坚持领导带头,扎实推进学习型领导班子和学习型党组织建设;三是要建立和完善推动全党重视学习、善于学习的长效机制。     

高校学习型党组织建设的问题与对策

建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。大力推进高校学习型党组织建设,既适应建设学习型政党这一宏观背景提出的要求,也是加快高校科学发展步伐的要求。在高校建设学习型党组织,有利于推进理论创新和发展,提升高校党建和思想政     

党建理论上的新发展——回顾十六大以来党的建设理论创新的主要成果

创新是马克思主义政党的基本品格。实践是理论创新的源泉和动力,也是检验理论创新成果的唯一标准。十六大以来党的建设生动、丰富、创新的实践,为党建理论的丰富和发展创造了良好条件。使党建理论有许多新发展,党建理论创新取得了重大成果。明确提出加强党的先进性建设重大战略思想,丰富和发展了马克思主义关于党的先进性的思想。历史和现实表明,党的先进性不是一蹴而就的,也不是一劳永逸的,必须在长期不懈的奋斗中去赢得、去保持、去发展。进入新世纪新阶段,新的形势和任务对保持和发展党的先进性提出了新的要求。2005年1月,胡锦涛同志在新…     

斗学化、现实性和跨学科：党建理论研究的重要面对

提高党的建设科学化水平，首先要求推进党建理论研究的科学化，用科学的态度、科学的方法、科学的理论指导党建理论研究。党建理论研究是经世致用之学，只有直面党的建设在实践中的突出问题，党建理论研究才可能有厚重的价值和持久的生命力。执政党建设是一个与政治体系、社会体系紧密关联的系统性工程，政党现象及政党行为具有多方面的视角，从而凸显了党建理论研究跨学科的问题。     

"三个代表"与马克思主义建党学说的理论创新

文章首先指出,创新是社会发展的普遍规律,理论创新是时代的迫切需要.江泽民提出的"三个代表"为马克思主义建党学说的理论创新奠定了基础.文章回顾了马克思主义建党学说的创立和发展历史,认为马克思主义建党学说,本身就是一门创新的科学,任何一个阶级、一个政党都要与时俱进,否则就会被历史所抛弃,党的学说更是一门与时代并存的学科,时代对传统的党建理论提出了挑战."三个代表"赋予了党的学说以生机和活力,并指出,党建理论要在继承传统的基础上,赋予新的时代内容、研究新的时代课题.文章最后提出必须认真探索新的历史条件下党的建设规律,当前要着重研究党的发展规律、党的建设规律、党的领导规律、党的活动规律,不断把马克思主义建党学说推向前进.     

党建文化的界定与建构:以中国共产党为视角

界定党建文化的内涵,必须明确党建文化的主体、形成、内容与作用方式等基本要素与党建文化的本质.党建文化是传承性与变革性、排他性与开放性、整体性与个体性的统一,具有塑造政党文化形象、改革政党建设方式、提升政党执政能力、凝聚政党内外力量、引领社会文化发展的功能.党建文化的建构与发展,既要遵循文化发展的一般规律,也有其特殊的规律和要求.     

略论邓小平的理论创新思想

理论创新是马克思主义的本质要求.邓小平非常重视理论创新.他反对思想僵化,提倡解放思想,实事求是,要培养理论思维能力,就必须学习哲学.邓小平是理论创新的典范.一、他敢于否定权威的错误认识;二、他敢于实事求是;三、他敢于超越前人进行理论创新.邓小平理论是当代中国的马克思主义.     

党建引领城市社区治理创新:问题与发展

对于党建引领城市社区治理创新的研究而言,西方的理论框架因缺失政党维度,存在着基于中国国情的适应性问题;中国的社区党建因缺乏理论建构,存在着基于解释能力的一般性问题。国家—社会关系理论、治理理论和社会资本理论是研究城市社区治理的主要分析框架,其中所关涉的"权力结构""多元主体""主体间关系网络",既是相关分析框架的基础或核心问题,也是建构发展中国城市社区治理理论的逻辑起点。梳理检视主要分析框架,能够更好把握中国城市社区治理的本质,了解中国政治秩序在城市社区的建构,推动党建引领城市社区治理创新的理论研究进程。     

代表中国先进文化前进方向是党建的新理念

“三个代表”的理论和实践意义在于它是中国共产党作为执政党的制度安排。“始终代表中国先进文化的前进方向”具有特别重要的意义,它是对党的先进性、代表性的具体化,对党的执政方式、组织建设、意识形态建设都具有指导意义。这一思想是对马克思主义党建理论的创新,在马克思主义政党建设和发展史上,把文化建设作为党建的重要内容还是首次,是在新世纪加强党建的新理念。     

加快推进云南网络党建探究

全球化是当今世界经济和社会发展的大趋势。世界各国政党都纷纷抢占互联网上政党建设阵地,开拓互联网上政党建设渠道,运用互联网为其政治、经济和社会发展以及政党建设服务,扩大政党的影响力。近年来,我国也开始积极探索运用互联网开展党建工作,从理论到实践都取得了显著成效,云南亦如此。但同时,在推进网络党建过程中,云南还面临一些问题,适时加以分析研究并提出相应对策,对于加快推进云南网络党建具有重大的现实意义。     

党建目标的历史发展与“三型政党”的时代定位

“什么是马克思主义政党、怎样建设马克思主义政党”始终是党的建设的核心问题；但在不同历史时期,由于时代背景与政治任务不同,对党建目标的定位与表述也有所不同.马克思主义政党的建设的发展历程,清晰地展现了不同时期的党建主题、党建目标、党建侧重点的历史轨迹与发展变化.学习型服务型创新型的马克思主义执政党的提出,是对马克思主义执政党建设目标的新概括、新定位,标志着我们对执政党建设规律与建设目标的认识到达新的历史高度.新时期建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党,是全面提高党的建设科学化水平的内在要求、是切实解决党建突出问题的目标指向与根本路径、是全面建成小康社会的根本保障.     

中国城市社区党建研究述评

当前的城市社区党建研究主要是一种基于传统党建研究路径展开的实务性研究。研究内容主要涉及城市社区党建的含义、意义、面临的困难和挑战、实践上的创新等等。同时,社区党建研究也触及到了中国共产党的演化、政党与社会的关系、社区党建与社区民主的关系、法团主义建构路径等理论问题。今后的研究一方面要重视将政治学学理资源引入到社区党建研究中,另一方面既有理论视野下的研究应该重视方法论和第一手材料的跟进。     

浅谈如何推进学习型党组织建设

建设马克思主义学习型政党，是我们党着眼于提高党建科学化水平而作出的一项重大战略部署。建设科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党，是党的建设新的伟大工程的一项重要战略任务。只有把党组织建设成学习型党组织。建设马克思主义学习型政党才有坚实的根基；     

对建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的几点认识

正党的十八大报告明确提出:要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党(三型政党),确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这是新形势下对建设一个什么样的政党的进一步深化,是党建理论的又一次重大创新。"三型政党"的提出体现了党建目标的科学性。党的建设目标决定党的建设的方向和内容,是每个历史时期必须首先解决的重大课题。早在1980年2     

理论联系实际 搞好党建专题教学

马克思主义关于无产阶级政党建设的理论,由于它有自己独特的研究对象和领域,有自己独特的规律和理论体系,所以是一门独立的科学。它与其他科学相比,对无产阶级政党建设和无产阶级革命事业有着更为直接的指导行动作用。没有无产阶级政党的领导,便没有国际共产主义运动发展;没有科学的党建理论,无产阶级政党的建设也不可能搞好。因此说它又是一门具有很强党性和实践性的科学。正是党建理论的这一无产阶级党性与实践性相统一的特点,决定了搞好党建教学的关键在于把理论联系实际的方针贯串于教学过程的始终。这是搞好党建教学必须坚持的正确方向,是使党建教学能够充满生机和活力,葆其青春常在的唯一途径。现以党建专题课教学为例,谈谈这方面的几点粗浅体会。