创新推动江西自考实现“四个跨越”

高等教育自学考试是我国改革开放以来教育制度的一项重要创新,是规模最大、最能体现终身教育理念与学习型社会特点的教育形式。江西省高等教育自学考试制度自1984年实施以来,全省自学考试累计培养毕业生17．5万人,在籍考生55万多人。从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度,成为江西省高等教育和继续教育的重要组成部分,成为构建终身教育体系、建设学习型社会的一支重要力量。如同全国自学考试的曲折发展一样,江西自学考试同样遇到严峻的竞争和挑战,出现了考试规模缩小、报考人数下降的趋势。是在困难面前徘徊不前,还是在困难面前激流勇进?江西自考工作者果断地选择了后者。他们没有被困难吓倒,没有怨天尤人,更没有坐失良机。他们进一步解放思想、更新观念,主动适应经济和社会发展需求,在“环境、机制、质量、服务”四个方面实现跨越,使江西自考迎来了新的繁荣和可持续发展。优化环境,构建助考全新格局近年来,江西省从科教兴省、人才强省的战略高度,进一步重视和加强对自学考试工作的领导,加强机构和队伍建设,切实担负起自学考试改革与发展的责任,促进自学考试事业和其他教育工作的协调发展。他们进一步发挥主考学校的作用,让学校积极参与自考社会助学工作,开拓生源渠道。各高等院校也把开展自学考试工作作为一项为社会服务、为经济建设服务的重要任务,列入整体工作计划,加强领导,统筹安排,做好自学考试主考工作和社会助学等任务。到目前为止,江西自学考试主考学校已由前三年的10所发展到43所,极大地推动了自学考试的发展。省自考办还积极主动与政府及行业有关部门交流与沟通,加强协调配合,努力形成政府重视、部门协调、社会参与的发展自学考试的新格局,营造一个有利于自学考试发展的政策环境和舆论氛围。江西省在对待自学考试毕业生就业问题上做了大量工作,为自考毕业生进入人才市场创造良好的外部条件。2004年上半年,江西省自考办与省人事厅人才流动中心联合下发了《关于高等教育自学考试和学历文凭考试毕业生进入人才市场就业的实施意见》,增强了自考生的学习信心。     

莫把高考当作单纯的“智育”

高考中反映的许多问题,如学生学习负担过重等,固然有考试中的问题、教育中的问题,但根本原因是竞争。竞争的根源是差别,如“三大差别”,重点校与非重点校、热门专业与冷门专业的差别等。高考竞争的实质是毕业生的社会地位与物质待遇,它所涉及的不仅仅是智育范围内的事。 任何社会都需要一个合理的社会分工,起码现阶段不可能人人都上大学。考试是国家或社会处理竞争的一种方法。利用人们想为社会做较大贡献、想争取更高社会地位与物质待遇的愿望,通过科学的考试,激励青少年学习国家规定的内容,选拔优秀新生,这就是高考。这是社会赋予它的作用。因此,高考的改革,不是教育自身能解决得了的。     

江西省自学考试委员会办公室

江西省自学考试委员会办公室(以下简称省自考办)是国家教育考试省级常设机构,负责全省自学考试工作。目前,江西省自觉考试委员会由省人民政府副省长孙刚任主任委员,省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆任副主任委员,省委、省政府有关     

辽宁建立领导干部学习考核制度

辽宁建立领导干部学习考核制度。考核的基本内容:马列主义、毛泽东思想的基本原理,邓小平建设有中国特色社会主义理论,社会主义市场经济的基本知识,新时期党的建设理论,国内外政治、经济和法律常识等五个方面。省、市委组织部、宣传部、党校,不定期地联合对县以上党政领导干部在日常自学、中心组学习、党校培训班的学习情况进行考察,采取参加中心组学习、查阅学习记录和自学笔记、抽查党校学习安排和学习成绩等方式进行。集中考试:一     

发展自学考试为构建学习型社会平台添砖加瓦

目的:阐述高等教育自学考试在构建终身学习的学习型社会中的重要作用和表现方法;结合自学考试在江西的发展实际,论述江西社会经济发展过程中自学考试所起的作用.结果:江西的崛起,自学考试提供的人才支持和智力保障功不可没.结论:为在全社会形成终身学习风气,构建学习型社会平台,应大力发展自学考试事业.     

建立与继续教育相适应的自考管理体制和运行机制

经过二十多年的发展,自学考试积累了丰富的社会资源,为经济的发展和社会的进步做出了巨大贡献。但是随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善,尤其是高等教育大众化发展步伐加快,高等教育自学考试遇到了一些新情况和新问题。当前,应该审时度势地探索和建立与继续教育相适应的自学考试管理机制与运行机制。     

西南大学研究生院研究生课程班招生

一、招生专业(一)行政管理专业(公共事业管理方向):本专业为各级党、政、军、企、事业单位培养高级管理人才。(二)教育行政管理专业:本专业培养高级教育管理人员和教师。二、学习年限、方式及待遇:学习期限两年,以自学为主,每年"五一"、"端午"、     

以科学发展观为统领开拓创新谱写招生考试新篇章

秦皇岛市教育考试院成立于2003年，是秦皇岛市招生委员会、秦皇岛市自学考试委员会的常设办事机构，负责全市的普通高校招生考试、研究生招生考试、高等教育自学考试、成人高考、普通高中毕业会考、初中毕业与升学考试、社会考试（大学英语四六级考试、全国计算机等级考试、全国英语等级考试、     

一切为了群众——师宗县开展“立党为公、执政为民”教育活动成果显著

2003年初，一场以“立党为公、执政为民”为主题的教育活动在师宗县各级领导干部中如火如荼地展开，在教育活动中，建立起了针对股所以上领导干部的学习考试、公开承诺、社会投诉、社会评价、末位淘汰、奖励激励六项长效机制。     

以科学发展观为统领 开拓创新谱写招生考试新篇章

秦皇岛市教育考试院成立于2003年,是秦皇岛市招生委员会、秦皇岛市自学考试委员会的常设办事机构,负责全市的普通高校招生考试、研究生招生考试、高等教育自学考试、成人高考、普通高中毕业会考、初中毕业与升学考试、社会考试(大学英语四六级考试、全国计算机等级考试、全国英语等级考试、剑桥少儿英语等级考试)等七大类教育招生考试,目前,有在编人员18人,下设办公室、高考     

江西省“保持共产党员先进性教育活动”扫描

丰城市邮政局为把先进性教育活动抓好、抓实，采取了四项有力举措：一是建立领导机构和工作机制。局总支成立了以总书记为组长的先进性教育活动领导小组及办公室。二是大力宣传动员。召开了全局保持党贝先进性教育活动动员人会。一是认真组织学习。以支部为单位，采取集中培训和分散自学相结合方式，组织党员深刻领会，准确把握共产党员先进性的内容。     

与自学者谈哲学考试

一个学习理论,学习科学知识的高潮正在兴起。广大党政干部,职工和青年积极地自学,并准备参加北京市高等教育自学考试。为了辅导这些同志系统地学习,受中组部和中宣部的委托,中国人民大学、北     

远距离教育学习方法谈

高、中等远距离教育是利用广播、电视、通讯等传播媒介进行的专业教育。由于其教育手段的特殊性,决定了在教学过程中,学员在教师面授或收看电视、广播教学的同时必须与自学相结合。因此抓好面授与自学是高、中等远距离教育的两个重要环节。 远距离教育中的学员大都是在职人员,在他们接受远距离教育时如何掌握学习的方法尤其重要。 一、对学习内容进行科学安排的方法 1、制订好学习计划。为了避免自学中的盲目性,争取学习的主动性,制订出行之有效的学习计划,是十分必要的。学员可根据教学计划来安排学习内     

锐意进取 更上层楼——河南省招生办公室简介

河南省招生办公室是全省教育招生考试管理机构。其主要职责是:在省委、省政府和省教委领导下,贯彻执行国家关于招生考试工作的方针政策,执行国家下达的各类学校招生计划,编制各类学校招生来源计划方案;负责研究生、普通高校、中专、中师和成人高校、成人中专招生考试工作;负责普通高中毕业会考考务工作、高等自学考试、计划机等级考试、英语等级证书考试等考试工作。     

习近平：有序推进考试招生制度改革

考试招生制度是国家基本教育制度。总体上看，我国考试招生制度符合国情，同时也存在一些问题。必须通过深化改革，促进教育公平、提高人才选拔水平，适应培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求。深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。考试招生制度改革要在充分论证搞好顶层设计的基础上，试点先行，分步实施，有序推进。     

对《思想道德修养与法律基础》课教学的思考

大学生《思想道德修养与法律基础》课程主要是对大学生进行系统的思想教育、道德教育和法制教育三个部分。为提高教学的实践性，教学方法上可以采取自学与讲授相结合，课堂讨论、课堂辩论和小品表演等方式，调动学生学习的积极性。     

严格把关 确保试点村学习教育活动质量

天津市津南区委派驻试点村的检查指导组在学习教育活动中，充分发挥具体指导和督促检查的作用，严把质量关，使试点村的学习教育活动取得了较好效果。一、在学习培训阶段，把好“三关”。一是把好提高思想认识关。通过会议讲、底下谈，使村干部充分认识开展学习教育活动的必要性，从而增强学习的自觉性。二是把好学习关。在制定学习计划、严格学习纪律的基础上，采取集中讲解和分散自学、撰写学习笔记等方式，使村干部学有所得、学有所获。三是把好宣传关。认真编写宣传提纲，通过入户发放、广播宣传、专题讲座等多种形式广泛进行宣传，使广…     

谈谈函授学员应该怎样学习

我校党政干部政工专业函授专修科即将开学了。这是我校实现党校教育正规化的一种正规学制,是我们培训党政干部的重要组成部分。由于函授教育属于在职业余学习,并以自学为主,因此,函授教育具有许多不同于其他教育形式的特点。为了使广大函授学员适应函授教育形式,掌握函授学习方法,取得较大的学习收获,这里简单谈谈政工专业函授专修科学员应该怎样学习的问题。一、函授学员要明确学习目的,端正学习动机。     

天津理工大学教育学院介绍

<正>天津理工大学是一所以工为主,工理结合,工、理、文、管等学科协调发展的多科性大学。学校现有61个本科专业、15个一级学科硕士点、69个二级学科硕士点、12个工程硕士学位授权领域、2个翻译硕士专业学位授予权,覆盖工、理、文、管等学科门类。作为博士学位授予权立项建设单位,目前已经全面完成各项建设任务。有一大批优秀的教师队伍,本科生以上全日制在校生为26000多人。天津理工大学继续教育学院充分依托学校雄厚的办学师资和良好的办学条件,积极开展成人高等学历教育、高等教育自学考试助学工作,同时承担国家及其他各种职业(技能)资格的培训、考试和鉴定,承担国家英语、计算机等专业     

尹国平：从下岗工到发明家

我叫尹国平，今年54岁，原合川丝厂下岗工人。1987年，我通过考试调进原合川丝厂任机修工。当时，合川丝厂是大型国有企业，厂里分来了不少中专生，作为一名只有初中学历的普通工人，我不甘落后，于是便开始自学物理。从最基础的初中物理课本到中专物理课本，我认认真真自学了一遍。通过学习，我掌握了一定的理论知识，养成了学习的习惯，并写下了自己的座右铭：“天才就是勤奋，知识在于积累，灵感在实践中闪光。”