学生社团在大学生思想政治教育中的重要作用

高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式,是推进大学生思想政治教育的重要平台。坚持以科学发展观为指导,坚持以为学生服务为理念,以促进大学生全面发展为取向,做到"一个贯彻"、"二个实现"、"三个坚持"、"四个加强",将有利于充分发挥学生社团在思想政治教育中的重要作用。     

高职院校落实科学发展观之我见

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。高职院校落实科学发展观要做到:坚持以人为本,树立以学生为本的观念;坚持全面、协调发展,培养素质优良、全面发展的应用型人才;坚持可持续发展,推动高职院校健康、蓬勃发展。     

加快民族地区科学发展 促进沿河和谐社会建设

党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,这是一项英明的决策,民族地区要实现经济的跨越式发展、社会的和谐发展,必须实现"四个坚持":坚持民族地区科学发展,构建和谐社会;坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观武装全党,教育人民;坚持民族地区科学发展,构建和谐社会;坚持用科学发展观统领经济发展全局,切实提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;坚持民族地区科学发展,构建和谐社会,必须加强构建和谐社会的各项工作;坚持民族地区科学发展,构建和谐社会,关键在党。     

高等学校以人为本理念的再认识

科学发展观,其本质和核心就是坚持以人为本.坚持科学发展观,坚持以人为本的理念对于高等学校健康、协调发展无疑具有重大而深远的意义.育人是大学的根本使命,笔者认为,高等学校坚持以人为本就应该弄清学校的办学理念,牢固地树立坚持以人才培养为中心的思想,坚持高等教育的应有之义,关注每一个学生的个性发展,让学生成才,特别注重培养学生的气质.     

构建科学发展制度机制的路径思考

党的十八大报告指出"科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想。"坚持科学发展观,就要把科学发展思想转化为刚性的政治经济文化等制度,提出构建与科学发展观相配套的制度机制,以确保经济社会实现又好又快发展。     

以科学发展观为指导深化高校后勤社会化改革

学习贯彻落实科学发展观,加快推进高校的改革发展,必须继续深化后勤社会化改革.沈阳师范大学抓住发展机遇,坚持以"学生为本",构建学生生活区新模式,创建后勤服务新机制,对高校如何进一步深化后勤社会化改革进行了有益的探索.     

科学认识科学发展观

科学发展观的提出是对实践经验的科学总结和概括。科学发展观是以邓小平的发展理论为理论基础的,也是"三个代表"重要思想的具体体现。科学发展观的本质要求是坚持以人为本,实现、维护和发展最大多数人民的根本利益。科学发展观是全面建设小康社会的一个根本指针。     

德育教学要全面贯彻科学发展观

文章阐述了科学发展观的内涵、本质和核心,提出要用科学发展观指导德育教学的观点,把以学生为本的思想和素质教育的理念渗透到德育教学的全过程。始终坚持以学生为主体,不断深化教学改革,在师生互动中培养学生能力,提升学生素质,促进学生全面健康地发展。     

试论坚持科学发展观与提高党的执政能力

坚持科学发展观是党科学执政的具体体现,是党执政理念的飞跃,是党提高领导经济工作水平的迫切需要。"坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观"反应了党更为成熟和更为清晰的发展思路。坚持科学发展观不仅是发展理念的创新,更是深刻的实践活动。     

关于在思想政治理论教学中贯彻科学发展观的思考

思想政治理论课学必须以科学发展观为统领，把科学发展观贯穿于思想政治理论教学过程。一是体现发展要义，注重学科发展；二是坚持人本核心，突出以学生为本；三是落实基本要求，努力实现全面、协调、可持续发展；四是讲究根本方法，坚持统筹兼顾。     

“以人为本”与科学发展观

科学发展观中最本质、最核心的内容就是"以人为本","以人为本"是马克思主义发展观的精髓,它科学地回答了科学发展观的根本问题,代表着当代社会发展的价值取向。只有坚持"以人为本",才能更好地坚持和落实科学发展观。     

以科学发展观为指导加强医科大学生人文素质教育

高等医学教育的产品是医生,他们应当是一个人性丰满的"人"。因此,高等医学教育更应该以科学发展观为指导,坚持以人为本、以学生为本的办学理念,在提高专业教学质量的同时努力开展人文素质教育。     

构建社会主义和谐社会必须坚持科学发展观

坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会要解决的问题和根本要求,都是为了实现"五个统筹",全面推进中国特色社会主义的发展.科学发展观是构建社会主义和谐社会的根本指针和根本保证,科学发展观强调发展要"以人为本"对构建社会主义和谐社会具有重要的指导意义.构建社会主义和谐社会要始终坚持从社会主义初级阶段的实际出发,坚持发展是第一要务,真正落实科学发展观,以人为本,协调发展.     

论科学发展观对“三个代表”重要思想的继承与发展

"三个代表"重要思想与科学发展观,二者都坚持以经济建设为中心,都把实现和发展最广大人民的根本利益作为发展的根本出发点和落脚点,都将统筹兼顾,实现社会的全面、协调、可持续发展作为发展的根本原则,后者是对前者的坚持与发展。     

高校学生的教育管理应坚持的重要原则

提倡"以人为本"对开展高校的学生工作非常重要,这既是高校21世纪教育的主旋律,也是其实现可持续发展的前提和保障。因此,为了深入贯彻落实科学发展观,高校学生的教育管理应始终坚持"以人为本",更好地关注学生的成长与成才,促进学生的全面发展。     

济南市实践科学发展观的现状、问题及对策研究

济南市委市政府始终坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,使全市经济社会发展步入了良性的发展轨道。对照科学发展观的本质要求,针对济南市在实践科学发展过程中存在的突出问题,济南市应坚持又好又快发展、经济发展与社会和谐进步、经济发展与自然生态保护、省会城市建设与城乡协调发展、政府职能转变与提高行政效能、激励机制与约束机制等六个"统一"原则,通过制定科学的考核体系引导经济社会又好又快发展。     

科学发展观是“历史合力论”的继承和发展

恩格斯运用数理学,力的平行四边形这一比喻,形象地说明了社会历史进程的实现方式,形成了著名的"历史合力论"。其论述对于我们进行社会主义现代化建设仍有重要的方法论意义。"科学发展观"的理论体系正是在坚持、继承、马克思主义理论基础上的发展和创新。要求我们在坚持以经济建设为中心的机遇中,深化政治体制改革、推进文化繁荣、和谐奋进、形成合力。不难看出,科学发展观既是对"历史合力论"的坚持和继承,又是与时俱进的科学理论的发展和创新,二者是一脉相承。     

坚持科学发展观与提高党的执政能力

坚持科学发展观是党科学执政的具体体现,是党执政理念的飞跃,是党提高领导经济工作水平的迫切需要."坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观"反应了党更为成熟和更为清晰的发展思路.坚持科学发展观不仅是发展理念的创新,更是深刻的实践活动.     

科学发展观指导下的学生班级管理工作创新

通过对科学发展观深入学习,深刻地认识到,作为一名基层高校班级辅导员,应该在科学发展观的指导下,在学生班级管理工作中坚持以人为本,以人文关爱服务学生成长;坚持全面发展观,构建全面的班级建设内容体系;坚持协调发展观,营造和谐班级氛围;坚持可持续发展观,实现使学生获得可持续发展的能力的最终目标,做好班级管理工作,全面践行科学发展观。     

围绕第一要务 统筹城乡发展

中共云南省陆良县委、县政府坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,提出了实施"工业强县、农业稳县、三产活县、开放兴县"的统筹发展战略,经济社会保持了良好发展态势.