习近平德育思想对高校思政工作的启示

当代大学生道德素质难以紧跟时代需要,高校思政教师队伍资历现象凸显等现象影响思政工作进一步开展。习近平青年梦思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和传统美德的教育、中国共产党党史和中国国史教育等德育理论观为推进高校思想政治教育的发展提供了有力保障。新时期,高校思想政治教育工作者应坚持国情教育和世情教育相结合、党性教育和人民性教育相结合,注重高校思政工作的针对性、全面性和实效性,把思政工作这份责任扛在肩上,以身作则、严格执行。     

思政教育助力社会主义核心价值观日常生活化

社会主义核心价值观作为一种理论形态的价值文化只有融入日常生活,特别是实现与"现实的人"的对话才能发挥作用,思想政治教育因其独特的功能优势成为融入日常生活的重要环节和有效方式。对社会主义核心价值观日常生活化构建必要的理论分析和现实必要性分析是我们进行思想政治工作的出发点,探究思想政治教育过程中社会主义核心价值观由认知到自觉的内在机理,促进日常生活过程中的社会主义核心价值观更好地践行。     

思想教育在价值观培育中的主导功能

思想政治教育是中国共产党的传家宝和政治优势,它传导主流意识形态、传承中华优秀传统文化、提高公民道德素质,在社会主义核心价值观培育中发挥主导功能。思想政治教育传导主流意识形态,增强核心价值观的认知认同1、思想政治教育的本质在于社会主流意识形态的灌输,宣传马克思主义和社会主义核心价值观。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育研究

将社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育,是高校思想政治教育的重要内容。引领大学生培育和践行社会主义核心价值观,有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提升高校思想政治教育工作水平,提高高校思想政治理论课实效性。     

社会主义核心价值观建设初探——思想政治教育视野下

社会主义核心价值观的提出为思想政治教育注入了新的活力,提供了新的动力。思想政治教育的目的就是用科学的理论和思想武装人们的头脑,改造人们的客观世界与主观世界,提高改造世界的能力,更好地发挥人的主观能动性。思想政治教育视野下对社会主义核心价值观建设的启示包括:坚持用马克思主义指导思想来加强社会主义核心价值观建设的政治认同;增强社会成员对社会主义核心价值观的接受与广泛认同;把对中华民族优秀传统文化的继承植根于社会主义核心价值观的建设。     

围绕社会主义核心价值观加强大学生思政教育工作

德育工作的理论创新和方法探索是高校思想政治教育工作的重点。社会主义核心价值观为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了新的营养,将社会主义核心价值观融入到德育教育中,有利于德育工作者探索大学生思想政治教育的新途径、新方法,提高思想教育工作的实效性,增强思想政治工作的生命力。     

校园文化视域下高校思想政治教育的对策研究

高校校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,是当前高校思想政治教育工作的重要平台。面对新时代背景下的诸多困境,高校必须从以下方面着手加强校园文化建设,才能充分发挥校园文化的思想政治教育功能,从而使高校思想政治教育工作得到落实和提升。坚持社会主义核心价值观的引领;丰富校园精神文化的内涵;占领校园网络舆论的主阵地;弘扬中华传统文化之"魂"的凝聚力。     

个人主义思潮对大学生价值观的影响及其对策

个人主义作为一种社会意识形态,脱离了社会的发展,离开了个人与他人、集体、社会之间的关系,抽象地、孤立地谈论人的价值,具有狭隘的功利主义与利己主义倾向,对大学生的思想政治教育工作带来了消极影响。高校思想政治教育队伍应高举社会主义旗帜,开展社会主义核心价值观教育,利用新时期的媒体资源进行思想政治教育,培育并践行社会主义道德与集体主义价值观。     

社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育

理想信念教育是高校思想政治教育的核心和关键,党的十八大提出的社会主义核心价值观为大学生理想信念教育指明了方向。文章探讨了"95后"大学生理想信念的现状,分析了社会主义核心价值观对大学生理想信念教育的引领作用,提出将社会主义核心价值观融入"95后"大学生理想信念教育的新途径如下:发挥思想政治理论课的主阵地作用;发挥校园文化的文化育人功能;搭建实践平台,实现实践育人;加强网络新媒体阵地建设。     

论社会主义核心价值观与大学生思想政治教育的关系

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是指导大学生思想政治教育的价值基础。当前,大学生思想政治教育的根本任务是要将社会主义核心价值观与大学生思想政治教育的主要内容一一对接,让社会主义核心价值观切实融入大学生思想政治教育的关键环节。     

大学生社会主义核心价值观教育领导机制构建

以习近平同志为总书记的党中央对社会主义核心价值观的性质及其在改革开放和社会主义现代化建设中的主导地位、重大意义做了明确的定位和表述。但目前国内大部分高校对践行社会主义核心价值观的自觉性、积极性、主动性不强,根本原因在于对社会主义核心价值观性质及其在高校思想政治教育以及学生世界观、人生观、价值观培养过程中的主导地位、重大意义缺乏认知认同。要进一步加强和改进大学生社会主义核心价值观教育,切实把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平,就必须认真紧紧抓住大学生社会主义核心价值观教育组织领导机制建设这个重要环节,通过明确工作分工,建立健全工作责任机制,搞好协调指导,建立动态预警和目标管理机制,做好督查考核,建立综合评价制度等等来保证工作不断推进的有效机制。     

中医文化融入社会主义核心价值观教育探讨

中医文化是我国传统文化的精髓,中医文化核心价值观中的自然观、生命观、思维模式和道德追求等内容与社会主义核心价值观具有内在的属性交点,两者相辅相成,相互蕴含,相互渗透,相互影响。中医院校应深入挖掘中医文化资源,在对学生进行了社会主义核心价值观教育的同时,将中医文化核心价值观融入社会主义核心价值观教育之中,丰富思政教育模式和手段,提高大学生思想政治教育的质量和实效性。     

论高校思想政治教育与社会主义核心价值观的契合

社会主义核心价值观是新时期我们国家、社会和个人在价值理念方面的基本目标,是构建社会主义和谐社会和现代化建设的精神归宿。高校是培养社会主义核心价值观的重要基地,对于广大在校大学生来说具有理论和实践的双重意义。高校进行思想政治教育的思政课,是党和国家的重要思想理论阵地,是培养合格人才的思想教育平台。     

大学生社会主义核心价值观的培育研究

大学生社会主义核心价值观的培育是当今高校思想政治教育工作极为紧迫的任务。高校思想政治教育工作者要依据大学生个体成长、成才的发展规律,遵循价值观教育的基本原则。促进大学高度认同和切实践行社会主义核心价值观的途径如下:建立科学的指导和引领体系,促进大学生对社会主义核心价值观的认同;提供成熟的实践平台,在实践中修正态度,形成立场,得出促进认同,并以此引领和推动当代大学生健康成长、成才。     

2015年思想政治工作课题研究参考选题

<正>一、中国政研会2015年重点研究课题1.干部群众对习近平总书记"四个全面"战略布局认知认同情况调查研究2.进一步加强和改进中国特色社会主义和中国梦宣传教育调查研究3.进一步深化社会主义核心价值观学习教育实践调查研究4.新形势下思想政治工作创新转型发展调查研究5.实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展方法路径研究6.进一步加强和改进新形势下高校思想政治工作调查研究7.进一步加强和改进新社会组织和新经济组织思想政治工作调查研究     

用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值观是中国共产党的重要思想理论研究成果。它包括经典的马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神、社会主义荣辱观。当前高校思想政治教育工作面临很多新问题和新情况,社会主义核心价值观的提出为引领大学生思想政治教育的创新提供了坚实的思想理论基础。     

浅谈大学生理想信念教育

以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育是加强和改进大学生思想政治教育的首要任务,青年寄托着国家和民族的未来,切实加强和改进青年大学生思想政治教育是培养社会主义合格建设者和可靠接班人;探索新时期大学生理想信念教育已经成为当前和今后高等学校的重要任务。     

王世明就大学生培育和践行社会主义核心价值观在京津调研

<正>5月6日至7日,中宣部副部长、中国思想政治工作研究会常务副会长王世明同志先后赴天津、北京,就高校大学生思想政治教育工作及培育和践行社会主义核心价值观情况开展调研,并与天津大学、天津科技大学、北京大学、首都师范大学等高校师生座谈。参加座谈的师生一致认为,做好大学生思想政治教育工作,培育和践行社会主义核心价值观,要切实加强师德建设,将     

社会主义核心价值观是思想政治教育的逻辑基础

社会主义核心价值观,是一种基于我国意识形态、符合社会长远发展、具有历史性、现实性和未来性的稳定的价值观。它是吸收资本主义核心价值观的合理内核、继承中国优秀传统文化的理性价值、融汇马克思主义核心价值观的一种新型的价值观,既反映社会主义制度本质,又能促进社会主义和谐发展。它与思想政治教育的价值理想和追求相契合,为思想政治教育奠定了坚实的环境基础和哲学基础。     

人本主义视域下大学生核心价值观教育

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,是大学生思想政治工作的重要内容。人本主义理念下的核心价值观教育,区别于传统灌输式的思想道德教育,密切联系民族地区大学生的切身实际,把核心价值观教育转化为自身道德发展的需要;在更新理念、创新教育内容与形式的基础上,引导他们积极投身社会实践,提高民族地区大学生对社会主义核心价值观的认同感,强化践行社会主义核心价值观的主动性和积极性。