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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 421 毫秒
1.
晓启 《实践》2004,(7):24-25
中央<关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>指出,个体、私营等非公有制经济是促进我国社会生产力发展的重要力量.那么,我区非公有制经济的现状如何?发展趋势怎样?就此,我们走访了自治区工商联合会会长冯笠.……  相似文献   

2.
《实践》2003,(11):8-12
我国的改革开放从十一届三中全会开始到今天,已经25年了,从党的十四大确定社会主义市场经济体制改革目标以及十四届三中全会作出<关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定>以来,也已经10年了.现在,经过全党和全国人民艰苦探索和努力,我国社会主义市场经济体制已经初步建立.这是一项前无古人的伟大创举,对于进一步解放和发展生产力,推动我国经济发展和社会全面进步发挥了巨大作用.当前,为适应经济全球化和科技进步加快的国际环境和全面建设小康社会的新形势,以胡锦涛同志为总书记的党中央审时度势,适时地作出<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>.这是一个历史性的决定,是指导我们建成完善的社会主义市场经济体制,为全面建设小康社会提供强有力体制保障的纲领性文件,具有重大的现实意义和深远的历史意义.……  相似文献   

3.
生命·实践·和谐,提炼出了一个耳目一新的德育理念。在广雅中学这所百年老校里,我们既能感受到传统德育的精华,又能欣赏到现代德育的创新。“人文广雅、活力广雅、和谐广雅”,不仅体现了广雅中学鲜明的办学特色,更折射出广雅中学美好的发展前景。广雅是一个教育宝库,也是一笔教育财富,祝愿这颗教育明珠更加璀灿夺目。  相似文献   

4.
徐党荣  杨宏达 《实践》2004,(1):11-12
党的十四届三中全会作出<关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定>十年来,我国经济体制改革取得重大进展.社会主义市场经济体制初步建立,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度已经确立,全方位、宽领域、多层次的对外开放格局基本形成.改革的不断深化,极大地促进了社会生产力的发展,综合国力和人民生活水平不断提高.……  相似文献   

5.
远山 《党史博采》2005,(4):123-125
北京大学国际关系学院黄宗良教授的力作<书屋论政--苏联模式政治体制及其变易>(以下简称<书屋论政>)2005年2月由人民出版社出版.该书集结了作者从20世纪80年代初公开发表第一篇论文开始至今的40余篇论文,内容涉及东方社会主义国家的政治、文化、外交.全书共45万字,除序言外,还包括世界社会主义运动的历史经验、中国社会主义体制及其改革问题,苏联模式和俄罗斯社会的转轨以及中俄关系的发展等四大部分.……  相似文献   

6.
《实践》2006,(12):1
党的十六届六中全会,是在我国“十一五“开局之年、改革发展进入关键时期召开的一次十分重要的会议.全会作出的<决定>,从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发,抓住人民群众普遍关心、影响社会和谐的突出矛盾和问题,全面系统地回答了什么是社会主义和谐社会、怎样建设社会主义和谐社会的重大战略问题,集中体现了十六大以来我们党关于构建社会主义和谐社会理论创新和实践创新的成果,是指导社会主义和谐社会建设的纲领性文件.……  相似文献   

7.
金言 《实践》2004,(8):31-32
<中华人民共和国行政许可法>已于2004年7月1日起施行.该法是继<行政诉讼法>、<行政处罚法>、<行政复议法>颁布实施后又一部规范政府共同行为的极其重要的法律,是“我国民主法制建设史上的又一座里程碑“.<行政许可法>适应完善社会主义市场经济体制的客观要求和加入世界贸易组织的新形势,适应转变政府职能、深化行政管理体制改革的方向和要求,适应从源头上预防和治理腐败的治本之需,所体现出的现代行政行为的新理念,对行政的理念和权力的行使规则,对树立和落实科学的发展观,使人民更好地维权都将产生深刻的影响.通读<行政许可法>,有八大新理念可圈可点.……  相似文献   

8.
毕国光 《实践》2002,(5):18-20
一、加强思想道德建设是精神文明建设的中心环节   党中央印发<公民道德建设实施纲要>(以下简称<纲要>),是贯彻落实江泽民总书记把依法治国同以德治国紧密结合起来重要思想的重大举措,是加强社会主义道德建设的基础性工作,是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施.   ……  相似文献   

9.
李其庆 《党史博采》2005,(4):116-117
法国学者、国际马克思大会社会主义学科主席托尼·安德烈阿尼在法国<思想>杂志(季刊)2005年第1期发表了<中国还是社会主义国家吗?>一文,对西方媒体制造的中国必然向资本主义演变的舆论以及萨米尔·阿明等学者曲解中国特色社会主义的理论观点进行了批驳.……  相似文献   

10.
近日,学术界在社会主义建设理论研究方面迎来新的成果:中央民族大学重点学科带头人、博士生导师宋才发教授的新作<列宁社会主义建设理论与实践探究>一书问世.该著作是继教授1991年出版的<列宁社会主义建设思想研究>之后的又一部宏篇巨作,从而构成了研究列宁社会主义建设思想的完整体系.……  相似文献   

11.
陈辽 《唯实》2003,(9):183-186
2002年3月5日,朱镕基同志在<政府工作报告>中提出:“对弱势群体给予特殊的就业援助.“把“弱势群体“正式写进政府工作报告,这在社会主义中国还是第一次.……  相似文献   

12.
施丽霞  荣荣 《实践》2002,(3):26-27
加强市场体系建设,必须十分注意促进市场竞争机制的形成,维护市场竞争,反对垄断.我国于1993年制定实施了<反不正当竞争法>,加上<消费者权益保护法>、<产品质量法>、<广告法>、<商标法>、<专利法>等的配合,基本上奠定了我国竞争立法的框架基础.……  相似文献   

13.
陈国新 《实践》2002,(10):10
<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)一书出版,使我们能够把“三个代表“和党的建设放在江泽民论有中国特色社会主义的整个思想理论体系中来学习和研究,能够更加深刻地领会“三个代表“重要思想是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的,是与时俱进的马克思主义理论新成果.按照“三个代表“要求,全面推进党的建设新的伟大工程,是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分.……  相似文献   

14.
<中华人民共和国公务员法>从今年1月1日起施行,是我国建国五十多年来第一部干部人事管理的综合性法律.它的颁布实施对于进一步规范我国公务员队伍的管理、切实保障公务员的合法权益、加强对公务员的监督等都具有重要的现实意义.本文就颁布实施<公务员法>的现实必要性、基本特点及制度创新等方面进行初浅地论述.  相似文献   

15.
德育使命,是指在德育工作中所承担的具有方向性和战略性的任务,是决定德育工作发展的核心指南,是国家和社会德育工作的总体要求和根本任务。文章在详细分析我国政治、经济、文化等对德育使命的要求的基础上,就当代中国大学的德育使命进行了论述,认为我国社会主义大学的德育使命主要体现在精神层面、行动层面和健全个体人格层面。  相似文献   

16.
向翔 《实践》2002,(11):4-5
<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编),是对邓小平理论的继承和发展,是围绕着“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放“为主要内容的党的基本路线而展开的.江泽民同志所提出的理论观点、各种重大决策和举措,其目的都是要处理好改革、发展、稳定三者之间的关系.十三年的经验证明,要做到这一点,关键是要抓好治党治国.关于“治党“即党的建设,江泽民同志提出了“三个代表“的重要思想;关于治国,他也提出了全面系统的“治国方略“思想.在<江泽民论有中国特色社会主义>(专题摘编)一书中,“治国方略“思想作为重要专题之一,摘编了江泽民同志的一系列论述,荟萃了他在这方面的新思想、新观点、新论断,以“实行依法治国,建设社会主义法治国家“为题,成为江泽民思想理论的重要组成部分和全书的重要专题之一,各级干部和群众应该认真学习、全面理解、深入领会.……  相似文献   

17.
陈国新 《实践》2003,(7):14-16
为落实十六大提出的兴起学习贯彻“三个代表“重要思想新高潮的战略任务,贯彻胡锦涛总书记关于学习贯彻“三个代表“重要思想一系列重要指示精神,中央宣传部组织编写了<“三个代表“重要思想学习纲要>(以下简称<纲要>).<纲要>比较全面、准确地反映了“三个代表“重要思想,有助于更好地理解“三个代表“重要思想这一系统的科学理论.通过兴起学习贯彻“三个代表“重要思想新高潮,在对“三个代表“重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到新的高度,在认真贯彻“三个代表“重要思想的根本要求、始终做到“三个代表“上取得新的成效.把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表“重要思想上来,把智慧和力量进一步凝聚到实现十六大确定的各项任务上来,紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗.……  相似文献   

18.
在改革开放的号角即将吹响的前夜,邓小平同志于1978年12月13日在中共中央工作会议闭幕会上作了<解放思想,实事求是,团结一致向前看>的长篇重要讲话,这篇讲话成为随后召开的、在我国社会主义建设历史上具有里程碑意义的党的十一届三中全会的主题报告,这篇讲话也为改革开放实践的发展和邓小平理论的形成奠定了重要的思想理论基础.……  相似文献   

19.
论爱国主义教育基地青少年学生德育心理环境建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过界定德育心理环境的涵义,分析了我国爱国主义教育基地青少年学生德育心理环境建设及发展现状,论述了爱国主义教育基地对青少年学生德育心理环境的构成与影响因素,揭示了爱国主义教育基地青少年学生德育心理环境的作用,提出了加强爱国主义教育基地青少年学生德育心理环境建设的几项措施.  相似文献   

20.
学校德育的对象--人是具有自然属性、社会属性和精神属性的统一体,考虑人的因素,坚持以人为本,才能提高德育的实效性.具体要:树立"以人为本"的核心理念;更新德育内容;调整德育目标;改善德育方式;建立合理的德育评价体系;构建道德行为的调节机制.  相似文献   

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