知识经济与理财创新

知识经济是建立在知识与信息的生产、分配和使用上的经济。它扩展了资本范围，改变了资本结构，使物资资本与知识资本的地位发生了重大变化。在知识经济时代，传统的理财观念、内容和模式等受到很大冲击，为此，必须进行创新。一、理财观念创新知识经济时代是技术发展和创新的时代，在客观上必然要求理财人员树立新的观念。１．知识理财观念。进入知识经济时代，知识资本将成为企业发展的重要资源，理财就应侧重对知识资本的管理。知识资本具有很强的专业性和超前性，用管理有形资产的方法很难管好知识资本。在知识经济时代，理财人员不但要…     

知识经济与科教兴国

人作为知识生产和创新的主体，既决定着知识生产的广度与深度，又决定着人自身的素质，从而使知识人的造就成为制约和影响知识生产与创新的直接因素。所以，作为知识经济最核心问题的知识生产与知识人的造就便紧密联系在一起。只有有效地抓好知识人的培养，才能真正解决知...     

发展经济科学 建设知识经济中心城市

建设知识经济中心城市是我国大中城市面临的历史性战略任务。知识经济中心是指知识中心与经济中心的统一，前者是后者的基础。知识是指系统的知识，包括生产技术、自然科学、管理科学和人文科学。知识中心是指这些系统知识生产、传播的基地和区位高峰，它是“软中心”，但比“硬中心”（产业中心）更重要。建设知识经济中心城市就是要使有条件的城市尽快占据知识和经济的制高点，不断提高自己在区域中进行知识辐射和经济辐射的能量和质量。为此要进一步解放思想，更新观念，创造知识与经济相结合的最佳条件，改革城市管理体制。     

知识管理视角下大学生科技创新策略研究

知识与教育具有天然的密切联系,作为知识生产、传播、创新和应用的重要阵地,实施知识管理必将成为高校教育管理改革的新视角。在分析知识管理对大学生科技创新工作的意义的基础上,运用显性知识与隐性知识相互转化的特性,从工作体系建设、人的主观能动性调动、学校与社会需求良性互动、校园文化建设等方面探讨大学生科技创新工作的策略。     

知识经济与党建工作

工业经济向以知识为基础的知识经济转变是世纪之交的重大变革。这一变革不仅将引起经济和社会领域的深刻变化，而且对新世纪的党建工作也将带来一定影响，所以，我们必须认真研究。知识经济的权力分散性，对广大党员和干部组织纪律观念带来负面影响。提出知识经济的权力分散性是基于这样一种认识：在知识经济时代，通常由能力、财富和知识三个要素构成的权力，越来越向知识转移。一方面，在知识经济时代，知识的竞争实力是生产各种不同质的知识产品的智力，竞争的主要手段是靠技术创新以及创新产品的推广能力，社会经济权力将集中于善于创新…     

创新人才培养的理论基础探究

知识经济时代 ,国际竞争呈现出崭新的态势 ,即对知识、技术的高度依赖。国与国、地区与地区、企业与企业之间的竞争 ,日益体现为知识创新能力的竞争 ,发达国家与发展中国家之间的差距也主要是知识、技术方面的差距。能否迎接未来知识经济的挑战 ,增强知识创新的竞争能力 ,关键就在于能否培养出大批具有知识创新和技术创新能力的人才。培养和造就大量的创新人才 ,这是 2 1世纪知识经济时代高等教育改革与发展的主题 ,具有坚实的理论基础。研究、分析创新人才培养的理论基础 ,有助于全面、深刻、准确地理解和把握创新教育的本质特征和发展规律…     

知识管理与企业管理创新

在知识经济时代，知识成为经济发展的关键要素和内在动力。谁能创新知识、善用知识，谁就能在激烈的竞争中占据优势。但是知识经济需要与之相适应的管理形式，于是，知识管理——一种全新的创新管理模式应运而生，并呈现出强劲的发展势头。     

知识经济给女性带来的机遇与挑战

一、知识经济社会的主要特征知识经济与工业经济的区别在于 :后者是物质型经济 ,以大规模的使用并消耗原材料、资源和能源为工业基础 ,以机械化、自动化为特点 ;前者则把知识 (信息 )作为最主要资源 ,把人创造知识和运用知识的能力作为最重要的经济发展因素。因此 ,知识经济实质上是智力经济 ,创新是知识经济的灵魂。知识经济的主要特征是 ,以知识作为资本来发展经济 ,知识将成为最主要的生产要素 ,知识的生产、学习和创新将成为人类最重要的活动。具体表现为 :(１)知识经济是以信息为基础的经济。信息技术与信息基础设施的发展是知识经济的…     

试论知识经济条件下我国企业管理创新

一、知识经济的内涵及其特征 知识经济是以知识为基础的经济。它意味着科学技术的生产（研究与开发）和传播（教育、培训）已成为经济发展的核心。在这里,知识的涵义与过去相比已发生了很大变化。中国儒家把“知识”仅理解为“学问”;工业社会把知识视为“生产力”,把知识应用于生产产品、工具和生产过程,引起生产力的增长。而知识经济社会,知识的涵义主要指“应变能力”和“创新能力”,知识被应用于知识经济的各个层面。在管理方面,则带来管理创新,引起企业管理革命。 知识经济与传统工业经济比较,有着许多根本性的变化,体现在以…     

知识经济与国民科学素质的提高问题探析

人类正在进入知识经济时代，人们生活和生产活动中的科技含量都在不断提高。随着市场竞争的日趋激烈，社会对人们的科学素质提出了更高的要求。因此，必须切实提高国民的科学素质。 一、提高国民科学素质是知识经济时代的迫切要求 １．知识经济是一种新型经济。知识经济是以科学知识和科学技术为基础的经济。在这个时代中，知识比人类历史上以往任何时候都更加重要，知识的生产、传播和学习将逐渐成为人类社会最重要的活动。今天，现代社会的发展和国家经济的繁荣将更加依赖于创新、传播和应用以现代科学技术为核心的知识的能力与效率，这是…     

迎接新世纪的挑战

星转斗移，我们已进入１９９９年，新世纪的到来指日可待。与新世纪相伴而来的是知识经济的大潮，面对知识经济的挑战，江泽民同志指出：“科学技术的发展，社会各项事业的进步，都要靠不断创新，而创新就要靠人才，特别是靠年轻的英才不断涌现出来。”知识经济时代的社会发展中，真正的动力是具有知识与创新能力的人，是以知识和创新能力取胜的人，是具有生产、分配和使用知识的能力的人。知识经济的挑战，对执政的共产党人提出了新的更高的要求。事业成败，关键在党，关键在人。面对新世纪，党中央领导全党正在继续推进新的伟大工程，把党…     

提高人的素质迎接知识经济的到来

知识经济的浪潮正在向新世纪涌来,世界正进入知识经济的时代,新的时代对人的素质提出了新的要求。 “知识经济”是以知识为基础的、以知识及其产品的生产、流通和消费(作用)为主导的新型经济。在知识经济时代,任何产业的增长都直接依赖于知识和信息的生产、传播、使用和创新。不再仅是以资金、设备、原材料等的物质资源为主,而要逐渐把知识资源、智力资源转变成为资源配置的第一要素。知识经济是以无形资产的     

论知识经济时代政府管理创新

随着现代化科学技术的飞速发展，人类迎来了一个崭新的时代──知识经济时代。知识经济时代的到来，不仅引起经济关系和经济结构的重大变化，同时也必须导致管理模式和管理实践的深刻变革。为了迎接知识经济所带来的机遇与挑战，不仅组织、企业等需要改革，政府行政体制也面临着改革与创新。一、行政管理理念：从统治、管理型向民主、服务型转变行政体制改革的必要前提是行政管理理念创新。在计划经济体制下，我国政府依靠严密的组织结构、严格的规章制度、按部就班的工作秩序建立了高度集中的管理体制，其行政理念以行政组织内部的垂直控制…     

知识经济与创新管理——现代企业经营管理新理念之三

为什么讲知识经济与创新管理？因为知识经济的核心是创新。今后一个企业的发展，乃至全国经济的发展，不仅仅取决于资金、资源，更重要的是拥有知识。但这个知识不是原有的，而是创新的知识———不断创造、提高、改善、升华的知识。因此，在迎接知识经济时代的过程中，企业的创新力度要不断加强、提高。这里包括人力、物力、财力。这是第一点。第二点，创新的形式要多样化。第三点，创新的步伐要加快。这三点是相辅相成，缺一不可的。第一点：创新的内涵应该说我们中华民族是富有创造、文明、有悠久历史和巨大智慧的民族。但纵观我们民族的…     

国有企业改革必须切实更新观念

更新观念是国有企业改革走出困境的根本途径。今天，知识经济已见端倪，我们必须建立崭新的思维方式和思想观念。包括“发展才是硬道理”的观念，智慧资本决定企业优势的观念，“精神生产资料”不可占有的观念，企业经营和发展要以知识为基础、科技为核心的观念，按照生产要素的构成来决定生产分配的观念。而观念更新需要个体的有效学习和一个创新的环境。     

普遍学习·终身学习·创新学习--谈如何迎接知识经济的挑战

１９９６年，世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）在《以知识为基础的经济》的报告中，明确界定了“知识经济”，指出知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。报告一发表，敏感的有识之士认识到，知识经济时代的逐步到来，对我们来说既是难得的机遇，又是严峻的挑战。机遇和挑战是多方面的。从全社会范围和广大群众来说，迎接知识经济的挑战，抓住知识经济的机遇，最重要、最紧迫和最直接的就是要进一步重视学习，加强学习，提高国民素质，造就大批创新人才。很明显我们今天之所以强调学习，一是由知识经济时代的学习特点…     

论知识经济与图书馆信息服务

面对现代信息技术的广泛应用和即将来临的知识经济时代 ,从知识经济的角度审视、完善图书馆信息服务 ,使之跟上时代前进的步伐 ,是十分必要的。一、图书馆信息服务在知识经济时代的地位与作用知识经济是“以智力资源的占有、配置 ,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用 (消费 )为最重要因素的经济” ,简而言之就是邓小平同志指出的“科学技术是第一生产力”的经济时代。在知识经济时代 ,学习和掌握知识 ,将成为社会进步的主要推动力和人们生活的第一需要 ,知识和信息成为经济发展的主要动力。因此 ,图书馆信息服务所担负的生产、汇集和传…     

知识经济就是知识经济化和经济知识化

知识经济应是知识经济化和经济知识化。理由有:一是揭示了知识经济与过去经济形态的联系与区别。知识作为经济、生产的基础,这是一切经济形态的共性。知识经济与过去经济形态的区别,不在于科学知识是经济、生产的基础,而在于知识经济化和经济知识化,即知识与经济融为一体。一般来说,科学知识与经济、生产融化率起码要在90％以上。二是揭示了知识与经济的互相交换、相互融合的特点。知识经济最突出的特点,     

知识经济与知识服务

伴随着２１世纪的到来，世界经济正在由工业经济时代向知识经济时代转变。知识经济作为建立在知识的生产、分配和使用基础上的新型经济形态，必将对整个社会尤其是企业的生产经营活动及经营管理产生深刻而广泛的影响。面对知识经济给企业带来的前所未有的挑战和机遇，作为企业生产经营活动的一个重要方面的销售服务，必须不失时机地实现由传统服务模式向以知识服务为中心的服务模式的转变。一、知识服务是知识经济时代企业的必然选择知识服务是企业在销售服务过程中，向消费者传播与产品有关的知识和技能，以便让消费者更好地消费产品，使其…     

对创新教育实施策略的思考

21世纪是知识经济时代，知识经济是一种创新经济，它以人的创造性知识作为最核心的生产要素。知识经济对经济的推动作用，最主要依赖知识创新，依靠大批具有创新意识和创新能力的高素质人才来实现。没有创新型人才，知识经济便无从谈起。高校作为人才培养的摇篮，肩负着创新型人才培养的重任，传统的教育模式已不能适应新世纪人才培养的要求，因此必须进行改革，全面实施创新教育。