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1.
石国亮 《学校党建与思想教育》2009,(11)
本文运用质性研究方法中的深度访谈,对24名在校本科生"马克思主义在青年学生中的传播与青年马克思主义者的培养"的看法进行了深入研究.在调查分析的基础上,从扩大青年马克思主义者培养的覆盖面、健全马克思主义的传动机制、重视"需要一接受"理论在马克思主义传播中的应用、实现马克思主义在青年学生中的传播与青年文化建设相结合等角度,提出了改进马克思主义在青年学生中的传播、加强青年马克思主义者培养的对策和建议. 相似文献
2.
《学校党建与思想教育》2015,(12)
高校青年教师是高校教师队伍的重要力量,机关青年是学校管理干部队伍的重要组成部分,是机关工作人员中最具有活力与潜力的群体。本研究以华中师范大学为例,开展了关于机关青年个人发展和思想状况的调查,针对调查的情况,提出机关青年加强自身完善的途径,以及机关单位加强和改进机关青年发展的新思路、新举措,以期促进机关青年个人更好的发展,使其为建立综合性研究型高水平大学更好服务。 相似文献
3.
社会转型的关键期,上海青年群体的分化出现了多种趋势,按照不同需求和追求而成立的青年自组织也应运而生,吸引了大量青年加入,给政府的管理工作带来了新的机遇和挑战。本文就上海青年自组织的基本特点、制约其发展的主要因素等方面进行了调查研究,并就如何推进上海青年自组织的发展提出了对策建议。 相似文献
4.
随着近年来上海轨道交通的规模化、网络化发展,轨道交通技术人才的培养显得尤为重要。本文以上海申通地铁集团有限公司技术中心为例,结合企业青年人才的职业生涯发展规划,提出了青年人才培养的几种方式,明晰了企业相关部门的职责分工。通过上海申通地铁集团有限公司技术中心在青年人才培养中取得的经验,为企业青年人才发展提供了一些借鉴和思考。 相似文献
5.
无 《共产党员(河北)》2021,(4)
鹏鼎控股秦皇岛园区党委聚焦青年员工、新入职员工、残疾员工,持续开展“党员三带”(带青年员工、带新入职员工、带残疾员工)特色党建活动,探索出一条以党建凝聚合力,助推企业和谐快速发展的新路径。引领青年成才。园区党委开展多种活动,由党员带领青年员工学习,提升文明素养,强化团队精神。园区党委将党建服务与企业的发展需要、青年员工的兴趣特长结合,打造集员工培训、学习、交流等为一体的党群阵地。 相似文献
6.
胡锦涛同志在党的十八大报告中强调:“全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。”对于一个企业来说,青年是生力军,也是企业的未来。近年来,随着高速铁路和城市轨道交通的蓬勃发展,长春轨道客车股份有限公司以技术引进为依托,实现了超常规发展,一大批青年人加入企业, 相似文献
7.
青年是企业发展的基石和动力,企业是孕育青年成长成才的摇篮。帮助青年员工成长成才是企业党组织的一项重要任务,也是提升企业核心竞争力、实现可持续发展的根本保证。神宁煤化工分公司找准青年员工成长成才工作的着力点.为优秀青年人才脱颖而出创造条件.为青年人才发展提供平台,促进青年员工在实现煤化工公司发展、安全发展中发挥主力军和生力军的作用,为打造世界级煤化工“硅谷”奠定坚实的人力资源基础。 相似文献
8.
《学校党建与思想教育》2021,(4)
习近平青年观为做好新时代党的青年工作奠定了主基调、阐述了总思路、明确了总目标。它与中国化的马克思主义青年观一脉相承,是马克思主义青年观中国化的最新理论成果。新时代,高校开展青年工作必须以习近平青年观为基本遵循,可以从切实加强党对群团工作的领导、从严治团优化队伍建设、协同发力构建"三全育人"格局、推动人才培养内涵式发展等四个维度入手,探究习近平青年观视域下高校青年工作的具体路径。 相似文献
9.
青年职工是企业的富贵财富,青年队伍建设是关系企业未来发展的大事。企业思想政治工作人员必须深入研究与探讨现代青年的行为特点与思想特点,有针对性的建立企业青年职工的思想政治工作,激发青年员工的工作热情和干劲,让青年员工在企业改革发展中作出积极贡献。 相似文献
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11.
上海作为中国内地青年组织发育发展的典范,代表了中国青年组织成长和发展的一条路径;而香港、澳门和台湾三地由于其特有的历史背景,则代表了中国青年组织成长的另一条路径。通过上海与港、澳、台三地青年组织成长与发展的比较,证实了上海与香港、澳门和台湾在青年组织内涵的界定、历史成长、组织规模、成长逻辑、与政府关系、活动范围上存在着显著的差异。但是同时,上海与香港、澳门、台湾的青年组织之间的交流日益频繁,成为双方沟通交流的一种重要途径。 相似文献
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习近平关于青年的重要论述的主要内涵及价值旨归 总被引:1,自引:0,他引:1
《学校党建与思想教育》2019,(7)
习近平关于青年的重要论述根植于马克思主义青年观的理论基础,是新时代中国特色社会主义建设的实践要求。习近平个人经历构成重要的内在条件,当代中国青年现状则是客观依据。习近平以战略眼光和创新视角,对青年相关问题展开深入而细致的论述,形成了青年作用论、青年教育论、青年成才论、青年工作论为主要内容的认识系统。它是马克思主义青年观与新时代实际结合的产物,内涵丰富,寓意深刻。它坚持并发展了马克思主义青年观,不断丰富与深化了习近平新时代中国特色社会主义思想,有利于推进新时代青年工作开展,促进青年全面发展,对夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大而深远的指导价值。 相似文献
15.
帕丽扎提·阿扎提 《中共伊犁州委党校学报》2016,(4):26-29
本论文从调查研究新疆少数民族地区农村"80、90"后青年及青年思想现状,并正视青年思想现状中的消极状态,进一步分析提炼青年思想现状中存在问题成因,并积极构建组织、人文、服务、自我管理的青年公共事务管理模式,以进一步探索推进基层服务型组织对农村青年工作的具体化、规范化、科学化。 相似文献
16.
陈金明 《学校党建与思想教育》2011,(3):89-91
毛泽东十分重视青年教育,对青年及青年教育有精辟的论述,提出了青年必须树立坚定正确的政治方向、要积极走与工农群众相结合的道路、要又红又专德智体全面发展等重要思想,形成了思想深邃、内容丰富、体系完整的毛泽东青年教育思想,成为毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东青年教育思想对我国的青年教育理论和实践发挥了重要作用,产生了深远的历史影响,具有重大的理论和实践价值。 相似文献
17.
当代青年农民工政治参与心理研究——对福州市区青年农民工的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈赵阳 《中共四川省委党校学报》2007,(3):30-33
本文根据对福州市区青年农民工政治参与状况的调查,从政治参与的认知、情感、动机和态度四方面,对青年农民工的政治参与心理状态进行了分析。 相似文献
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19.
《学校党建与思想教育》2017,(6)
在中国革命和建设的伟大实践中,服务青年思想一直贯穿于中国共产党青年工作。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将青年的发展与中国特色社会主义事业的发展紧密相连,对中国共产党青年工作作出了系列论述。习近平总书记的服务青年思想应该成为新时期党的青年工作的根本遵循。 相似文献
20.
陈金明 《学校党建与思想教育》2011,(8)
毛泽东十分重视青年教育,对青年及青年教育有精辟的论述,提出了青年必须树立坚定正确的政治方向、要积极走与工农群众相结合的道路、要又红又专德智体全面发展等重要思想,形成了思想深邃、内容丰富、体系完整的毛泽东青年教育思想,成为毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东青年教育思想对我国的青年教育理论和实践发挥了重要作用,产生了深远的历史影响,具有重大的理论和实践价值。 相似文献