提升高校思想政治实践育人实效性的探讨

高校思想政治实践教学是政治理论教学不可分割的重要组成部分,是培养新时期合格社会主义建设人才不可或缺的重要环节.目前高校思政实践育人还存在诸多问题,需要寻找解决的办法,以提升高校思政实践育人的实效性,为培养新时期社会主义建设的合格人才提供参考和借鉴.     

从实践育人视角审视创新型农业人才的培养

大学教育承担着人才培养的重要使命,实践育人是高校人才培养中的薄弱环节。文章立足于创新型农业人才的培养,基于浙江大学农业与生物技术学院将实践育人的理念融入创新型农业人才培养,在文化建设、基地建设、队伍建设、制度建设等方面做的探索和实践来剖析实践育人工作的问题和经验,并结合国内高校的实践经验积累,从实践育人基地的建设、实践活动运行方式、实践育人的内容形式、实践育人项目设置以及实践育人的考核评估几个方面提出提升实践育人的对策及成效,以更好地服务创新型农业人才的培养。     

构建“四位一体”国防生育人体系 培养适应部队建设需要的军事人才

国防生是我军生长干部的重要来源。签约高校要努力构建适应部队建设需要的国防生培养模式——专业学习 军政训练 思想教育 实践强化"四位一体"育人体系。"四位一体"国防生育人体系是一个有机整体,签约高校必须科学统筹、把握关键、正确处理各方面关系,以确保"四位一体"各项工作的落实、提高国防生培养的质量。     

高校育人工作中应注意的几个问题

培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人是高校的根本任务,高校必须牢固树立学校教育,育人为本,德智体美,德育为先的理念,转变德育观念,加强师德师风建设和人文素质的教育,构建以人为本的育人环境,着力于提高学生的全面素质。     

论校园环境的育人功能及其构建

高校校园环境是一个无声的而又时刻显现的特殊课堂,是学校育人的重要载体和途径,是高校培养合格的社会主义事业接班人和建设者的重要基地。建设优美的校园, 营造和谐的育人环境,充分发挥其育人功能,是时代的必然要求。     

校园网络建设与全方位育人

高校校园网络技术的迅猛发展,不仅对高等教育改革和发展带来重大和深远的影响,而且给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和新的挑战.高校教育工作者必须认清形势,加快校园网络建设,为全方位育人打下良好的基础.坚持"以建促用、建用并重"的原则,充分发挥校园网络在育人中的重要作用.在运用网络技术新的教育载体工作中,加强领导和管理,坚持用积极健康的思想文化占领网络阵地、探索新途径和新方法、加强网络文明建设,注重网络道德修养,努力创造全方位育人的新格局.     

高校文化育人建设困境及其应对

文化承载着民族的历史与未来,文化育人是当今高校关乎立校之本的问题。目前高校文化育人面临着文化自觉意识不足,育人观念轻疏;古典文化待传承,汉语文学畏遽退;育人理论显不足,高校举措需加强;政策制度不完善,组织管理较落后的建设困境。实现高校文化育人,可以从提高文化自觉意识,树立文化育人观念;弘扬中国古典文化,兴汉语言学风;夯实文化育人理论,指引高校实践;加强高校文化育人制度建设,营造齐抓共管的良好氛围等方面着手。     

大学生实践育人现状与途径探析

响应“中国梦”的号召,高校培育青年大学生须培养在知识、能力及素质诸方面能主动适应社会发展的人才.本文试图在以往实践育人研究的基础上,针对“90后”大学生的身心特点,立足于高校的实践教学、军事训练和社会实践三环节,通过文献研究、访谈、问卷调查等研究方法,剖析现状与实践探索的经验,深化理解高校实践育人的作用,构建“实践教学课程系统化+社会实践活动项目化+实践育人评价、考核多元化”等育人路径,为高校开展大学生实践育人工作提供参考.     

教学应用型大学建设视野下的人才培养与学生就业探讨

面对地方高校学生就业难、学校发展难的实际,加强和改进大学生学生工作的突破口应该是关注学生成长,突破学生就业难关。高校围绕教学应用型大学建设的主题,转变观念,开拓创新,积极探索从＂三全＂育人到一体化育人机制的建设,贴近学生发展难、就业难的实际,紧紧依靠教师和学生两支队伍,在厘清三对关系的基础上,建立起四个培养学生成长、成才的平台。在帮助大学生解决实际困难的过程中,改进学生工作,增强感召力、实效性,为培养社会主义合格建设者和可靠接班人奠定良好的基础。     

高等院校精神文明建设与育人目标实现

高校精神文明建设要坚持“育人”为本的指导思想,建立有效的学生思想道德教育体系和教职工精神文明建设体系。在当前,要选择适应的形式,以校园文明建设为突破口,抓好职业道德建设,强化考核机制,将精神文明建设工作推向实处。     

实践育人视域下的学生公寓文化建设反思与重构

公寓文化作为高校校园文化的一部分具有实践育人的功能。然而,目前高校文化建设中存在文化环境欠佳与文化主体性不足的现状。通过树立以人为本的育人理念、优化育人物质文化、保证育人制度实效、营造育人精神氛围等重构公寓文化,以期更好的发挥公寓文化的育人作用。     

高校学生社团育人机制对比研究

高校学生社团是高校不可或缺的组成部分,对大学生有着巨大的号召力和影响力,具有其他组织不可替代的特殊育人功能.发挥高校社团的育人功能,要在思想观念上提升对学生社团育人功能的认识,处理好学生社团规范管理与自主发展的关系,广开资金筹集渠道,支持学生社团的建设与发展.     

强化高校校园文化育人功能的思路与对策

充分发挥校园文化的育人功能，是高校落实科学发展观、建设和谐校园的一项重要任务。变革教育观念，加强制度建设，突现个性校园文化，营造创新氛围等，是强化校园文化育人功能的重要措施。     

新媒体环境下高校校园网络文化建设

以互联网为代表的新媒体是当今大学生的生存环境和时代背景,而新媒体环境给高校思想政治工作带来了严峻挑战。高校要把握网络文化建设的主导权,提高网络文化建设的针对性和实效性,建立长效机制,充分发挥网络文化的育人功能,构建健康向上的校园网络文化。     

基于“学缘”的研究生团学工作刍议

在高校研究生群体中,学缘关系主要建立在学校、院系、专业、实验室、导师等因素上,这种关系对团学工作的有效性具有较大影响,进而影响到研究生的管理机制和培养质量.针对当前研究生团学工作遇到的困难,结合学缘在研究生团学工作中的应用理论,充分发挥学缘的功能与优势,可以在高校研究生团学工作建设中取得较好的成果.在具体的实践中,运用学缘加强研究生团学组织建设,优化研究生育人体系,可以有效地促进研究生团学组织和育人体系建设,进而促进高素质人才的培养.团学工作者在工作中,应当充分认识到学缘对团学工作有效性的影响力和重要性,扬长避短,使之能够有利于团学工作的推进.     

大学生“多措并举解心结”育心工程的实践与成效

育人先育心，为营造和谐愉快的高校文化环境，不断创新高校校园文化建设新载体，泰山医学院以育心作为切入口，深入挖掘教育资源，广泛开展特色鲜明的主题教育活动，整合多方资源，立体搭建了大学生“多措并举解心结”的育心工程，为提升大学生心理素质，加强校园文化建设和心理健康教育工作做出了有益尝试。     

整合和拓展高校资源 不断提高育人工作水平——以图书馆育人功能为例

高校育人工作不应该仅仅是单一部门的职责,学校所有构成单位都应该具备育人功能,都应该充分认识到自身的教育责任和义务,使高校育人工作始终贯穿于大学生学习生活的各个方面。本文将以图书馆为例,重点探讨高校图书馆如何利用自身优势与相关部门紧密配合,有效整合和开展特色工作,积极拓展育人工作的空间、途径和手段,不断提高图书馆在高校育人工作中的重要作用。     

大学生批判性思维培养与育人理念、制度

批判性思维能力培养是高等学校人才培养重要目标之一。在众多影响批判性思维培养的要素中,育人理念、制度是较为关键的因素。高校人才培养规格、对知识继承、传播和创新的态度等育人理念与学生批判性思维能力培养密切相关。大学管理制度、工作制度直接影响学生批判性思维意识提升及行为选择。构建符合大学组织特性的育人理念,建立有效激发学生批判性思维意识、提升学生批判性思维能力培养的制度对培养创新性人才、实现大学育人的目标是当下大学的重要任务之一。     

大思政格局中的高校“三全育人”评价体系研究

“三全育人”突破传统学校德育范围,强调从“全员”“全程”“全方位”三个方面构建一体化高校思想政治工作体系,构筑大思政立体结构,形成强大德育合力。然而,目前尚未形成可供推广的典型经验,还没有统一的评价体系。高校“三全育人”评价事关育人发展方向及成效,是高校育人工作科学化、规范化的内在要求。“三全育人”评价是高校完善大思政格局的关键环节。构建高校“三全育人”评价体系,要坚持“三个统一”:政治性和系统性的统一;科学性与可操作性的统一;知识性和价值性的统一。高校“三全育人”评价包括主体、客体、标准、方法、参照系统等相互关联的基本要素。高校“三全育人”评价,是教育主管部门统筹管理、客观评价、指导帮带,提升高校育人成效的重要“指挥棒”,有助于高校健全“十大育人体系”为核心的制度机制。数字化赋能高校“三全育人”评价,有助于形成长效机制,实现形成性评价、总结性评价和诊断性评价的有机统一。     

高校党校育人功能初探

高校党校的建设工作是高校党建工作的重要组成部分。在新形势下,积极研究高校党校的育人功能,将有利于我们不断提高党校教育的针对性和有效性,有利于我们充分利用高校党校这一阵地,增强党校工作的活力,为高校的改革与发展奠定坚实的基础。