旗县干部教育工作的六个结合

旗县的干部教育工作怎样做，各地都有不少好的经验和做法。我以为，大体可概括为“六个结合”。１、旗党校培训与基层党校培训相结合。按照分级分类的干部教育培训原则，旗党校重点培训科级干部、中青年后备干部、组织宣传统战干部、妇女干部、中高级知识分子、企业经营管理者、村支部书记、村主任及村级后备干部。各基层党校培训本单位的党员和一般干部。旗党校办班，科级干部每期１０天，中青年后备干部每期１５天，其它班次每期７天。各基层党校办班每期３天。２、集中培训和深入基层培训相结合。考虑到部分旗县村支书、村主任及村级后备…     

提高干部培训效益初探

提高干部培训效益是干部培训工作的生命,必须坚持以中青年干部为主要培训对象,使课程结构更趋合理化,不断提高教学质量,推进干部培训工作规范化、制度化,做好学员思想政治工作,提高党校(行政学院)社会地位,增强党校(行政学院)权威性。     

新常态下基层党校干部教育培训的思考

基层党校作为广大基层党员干部培训学习的主阵地,要认清国际国内形势,主动适应本地区经济社会发展的新常态,运用新理念指导党校工作的具体实践,进一步提高基层党校干部教育培训质量水平.要把握机会应对挑战,在坚持党校姓党的原则下,注重突出特色、服务大局;强调质量立校,主动作为;突出人才强校,强化师资;落实从严治校、制度管校,加强和改进基层党校工作,努力提升基层党校干部教育培训质量.     

联系实际创新路 加强培训求实效——以成都市委党校构建干部教育培训新格局为例

当前,我国干部教育培训事业进入了一个大发展时期。以胡锦涛同志为总书记的党中央从党和国家事业发展全局出发,提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。中共成都市委党校根据新世纪新阶段对干部素质和干部教育培训工作的新要求,以中央、省级干部培训院校为依托,进一步完善适合于基层党校特点的干部培训远程教育网络平台和干部培训系统,为开辟多元化的干部网络培训格局推出新的举措。     

以县委党校体制升格为契机 大力加强基层党校干部教育主阵地作用

党校作为党员干部教育培训的主渠道、主阵地,为我国革命、建设、改革事业培养了大批领导干部,在坚持党的思想路线、推进党的理论创新中作出了重要贡献,为推动党和人民事业发展特别是推进改革开放发挥了重要作用。社会主义现代化建设的成败关键在党,关键在培养一支高素质的干部队伍。以此次党校体制升格为契机,基层党校必将进一步加强理论、培训和教师三方面能力的建设,不断提升干部教育工作绩效,充分发挥干部教育"主阵地"的作用。     

找准职责定位 提升工作绩效——基层党校充分发挥干部教育主阵地作用的思考

基层党校作为培训党员干部最基层的单位,拥有理论武装、干部培训和党性锻炼的独特优势。基层党校必须找准自身职责定位,充分发挥干部教育＂主阵地＂的作用,进一步加强理论、培训和教师三方面能力的建设,不断提升干部教育工作的绩效。     

不断创新加大兵团干部培训力度

党校是以全面培养提高领导干部综合素质和执政能力为目标的干部教育培训的主渠道和主阵地。新形势下,党校要适应兵团经济社会发展的需要,就必须不断创新,加大干部培训工作力度。一是创新干部培训理念;二是创新干部培训内容;三是创新干部培训方式;四是创新干部培训制度。     

求真务实推动党校事业科学发展

党委书记李鸿忠同志在2011年省委党校第一期中青年干部培训班开班式上指出：“党校要创新干部培训的方法和途径．不要总搞老一套．要把培训的重心放在实际能力的培养、提高、检测和考察上．而不是放在一些理论知识的灌输上。”这就要求我们把党校真正办成干部教育培训的主阵地．充分发挥党校在经济社会发展中的理论武装作用。     

干部培训求活力求实效——南昌市西湖区干部教育培训需求的调查与思考

县（区）级党校承担着培训基层党员干部的重任。由于基层党员干部的职级、职业、工作性质各有不同，其培训需求也必然各有不同。掌握这些不同点对于进一步加强干部教育培训的针对性和实效性具有重大的指导意义。在广泛调查研究的基础上，收集整理全区不同层次党员干部教育培训的意见和建议，总结当前我区党校干部培训存在的问题，并提出针对性的具体对策和措施，对于提升我区乃至全国县（区）级党校干部教育培训工作都具有指导和借鉴意义。     

努力培养造就一大批适应新世纪要求的优秀中青年干部

我省各级党校在培养造就党的干部方面发挥着特殊重要的作用，取得了很大的成绩。江泽民总书记在全国党校工作会议上，就加紧培养适应新世纪要求的中青年领导干部问题发表了重要讲话，要求各级党校“要为党培养造就一大批优秀中青年干部而努力”。培养造就一大批优秀中青年领导干部，是我们党和国家兴旺发达的重要保证，是新时期党校教育面临的一项重要任务。 一、充分认识新形势下培养造就一大批适应新世纪要求的中青年领导干部的极端重要性和紧迫性 不断培养造就适应新形势要求的中青年领导干部，始终是我们党的一项战略任务。我们党历来十…     

浅淡“互联网+”干部教育培训

随着"互联网+"上升为国家战略,互联网+教育+培训发展的如火如荼。党校作为轮训、培训党政领导干部、公务员和党的理论骨干的主阵地,如何跟上"互联网+"的浪潮,与时俱进、开拓创新,更好地发挥教育培训主渠道和思想库作用,成为各地党校培训面对的共同问题和积极思考探索的新课题。"互联网+"为干部教育培训和党校工作带来新的机遇和挑战,构建"互联网+"干部教育培训是"互联网+"行动计划题中应有之义,是党校工作的一个全新领域,是深化党校教学改革的一个新探索。     

努力开创干部培训工作新局面——对平昌县干部培训工作的调查与思考

党的十七大和十七届四中全会明确提出：“要继续大规模培训干部。大幅度提高干部素质。”近年来，各级党校、行政院校、干部学院都作了充分努力，取得了一定成效，但县级基层党校、行政学校在干部和公务员培训方面还存在不少问题，制约着干部培训事业的发展。通过对平昌县近5年来干部培训的深入调查，笔者发现仍然还有许多方面亟待改善和提高。     

珍惜机会 认真学习努力提升能力素质和工作本领

正《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《党校工作条例》)和《干部教育培训条例》对党员领导干部到党校(行政学院)培训学习作出制度安排,尤其对中青年干部教育培训作出更加明确的规定和要求。《干部教育培训条例》指出,中青年干部是培训的重点。《党校工作条例》把中青年干部培训班列入重点班次之一。做好中青年干部教育培训是党校的重要职责,内蒙古党校历来十分重视。广大中青年干部对参加党校学习培训也十分向往。对选调到党校学习培训的中青年干部来讲,入学第一课应该首先弄明白"为什么来党校学、来党校学什么、     

县级党校加强干部教育培训管理的探索

党校教育是各级各类党政干部培训和轮训的主渠道、主阵地,加强县级基层党校干部教育培训管理,非常重要。县级基层党校如何创新培训内容,改进培训方式,整合培训资源,优化培训队伍,提高培训质量,推进干部教育工作的科学化、制度化、规范化,真正把大规模培训干部,大幅度提高干部素质的战略任务落实到实处。本文着重探讨县级基层党校干部教育的培训体系、原则、模式、方法、措施,力图揭示干部培训的内在规律和环节,用以指导工作实践。     

关于创新基层党校干部培训机制的思考

党校是干部培训的主渠道和主阵地，在培养党员领导干部中担负重大责任。但在市场经济冲击下，党校干部培训地位存在边缘化的趋势，特别是基层党校在发展过程中面临体制不顺、经费、师资不足等问题。为此，党校干部培训机制，在宏观上应进行体制创新，进一步发挥党校培训主阵地作用；微观上，勤修“内功”，提升党校培训主阵地的实力。     

新形势下市级党校干部教育培训方式创新研究

创新市级党校干部教育培训方式是提高其培训质量和水平的关键举措。目前,市级党校在创新干部教育培训方式过程中存在着主课主业创新不足、硬件设施不能满足创新需求以及授课教师"单打独斗"等问题。为此,市级党校要在运用需求理论、成人学习理论和经验学习圈理论的基础上,通过创新主课主业教学方式、加强硬件设施建设、建立新型培训方式开发团队等途径创新教育培训方式,以期进一步提高干部教育培训的质量和水平。     

谈谈干部教育培训工作

干部教育是党的干部工作的重要组成部分，是干部培养、选拔和任用的基础。根据目前干部教育培训中存在的问题，应树立与大幅度提高干部素质相适应的培训新理念，探索培训的新形式、新布局和新机制，不断提高培训新水平。党校、行政学院作为干部培训的主渠道，要不断探索整体运作、资源共享，优势互补、良性互动的新的合作模式。     

提高基层党校干部教育培训质量的几点看法

在我们党的干部教育培训体系中，党校系统具有重要的地位，它是我们党干部教育培训工作的主渠道、主阵地。基层党校在深入贯彻落实中央大规模培训干部，大幅度提高干部素质的要求上，要切实承担起自己应有的职责，并致力于提高干部教育培训质量。     

努力推动基层党校的转型发展

党校是广大党员、干部进行党性锻炼的熔炉,是轮训培训各级党员、干部的学校。目前,基层党校正在实现由以往重函授学历教育向大规模培训干部、大幅度提升干部素质任务的转变,虽然在转型过程中取得了一定成绩,但仍存在着不少问题,主要表现在经费投入不足、缺乏统一协调、办学模式僵化、科研能力低下等方面。基层党校要想实现转型发展,发挥好主阵地作用,必须抢抓机遇,走"转型-创新-跨越"发展之路,构建起"大党校、大培训、大课堂、大调研"的新格局。     

简论江泽民的干部教育思想

党的十三届四中全会以来,江泽民结合新形势、新任务,注重研究新情况、解决新问题,对干部教育工作提出了很多精辟的论断,形成了具有时代特征的干部教育思想,丰富和发展了马克思主义的干部教育理论。江泽民提出了＂严重的问题在于教育干部＂的著名论断,把干部教育作为干部队伍建设的基础工程,强调干部教育主要内容要体现时代的特色。他明确干部教育的战略重点是培养中青年干部,重视党校教育在干部教育培训中主渠道作用。