一笔点睛

<正>促进民办学前教育发展目前,民办学前教育的管理与政策存在的主要缺口反映在以下方面:学前教育资源紧缺,不能满足社会需求;民办幼儿园的优势与潜力未得到发挥;民办幼儿园的发展需要政府的资金与政策支持;政府责任权力失衡,导致民办园发展失范。为此,建议:1.加大投入力度,提高幼儿园资源供给总量。制定学前教育法,明确规定财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中所占比例不低于7%,以切实解决学前教育投入严重不足的问题。     

促进民办学前教育发展

目前，民办学前教育的管理与政策存在的主要缺口反映在以下方面：学前教育资源紧缺，不能满足社会需求；民办幼儿园的优势与潜力未得到发挥；民办幼儿园的发展需要政府的资金与政策支持；政府责任权力失衡，导致民办园发展失范。     

春风化雨的特色民族学前教育——北方之星民族幼儿园风采

正北方之星民族幼儿园被中国民办教育协会学前教育专业委员会评为"最具特色优秀民办幼儿园",是目前北京市规模最大的民办少数民族幼儿园。其集团董事长吴英为回族,园长曾化为满族。幼儿园除保持北方之星幼儿园传统的艺术教育特色外,还具有鲜明的民族教育特色。幼儿园创有一套独具特色的民族学前教育方法,让孩子们在潜移默化中感受民族语言、民族舞蹈、民族音乐、民族食品、民族建筑等民族文化的教育与熏陶。同时,以     

南昌市东湖区幼儿园布局现状的调查研究

本研究通过观察法和访谈法相结合,对南昌市东湖区的在册的45所幼儿园进行调查,并深入代表不同办园体制的12所幼儿园进行了深入调查发现东湖区幼儿园数量增加,办园主体日益多元化,但同时也存在幼儿入园距离远远超过国家规定的服务半径,幼儿园布局过于密集而导致的民办园之间恶性竞争等问题。     

加大学前教育经费投入

正【提案背景】近年来,学前教育从总体看,仍是教育发展中的薄弱环节。主要体现在:现有幼儿园满足不了社会需求,尤其农村地区的入园率很低,成为教育不公平的突出问题。部分民办幼儿园的收费偏高。幼儿园师资力量严重不足,且城乡区域分布不平衡。现有幼儿园大多数基础设施和教育教学设备落后。【具体建议】1.加大经费投入力度。将学前教育经     

进一步促进乡镇学前教育发展

正【提案背景】就目前情况看,乡镇学前教育还存在一些困难:公办园比例低,引领示范作用未能充分发挥;民办幼儿园生存压力大,办园水平难以提高;幼儿师资匮乏,队伍不稳定;幼儿园保教活动不规范,"小学化"现象较严重。【具体建议】1.加强规划,合理配置、充分使用学前教育资源。根据人口分布现状和城镇化进程趋势,优化幼儿园网点布局规划。2.加大投入,建立完善公办园运行保障机制。出台幼儿园生均经费标准,保障幼儿教师绩效工资等待遇足额发放到位。为公办幼儿园教师单独核定编制并及时补充到位。3.创新体制机制,扶持鼓励社会力量办园。     

农村幼儿园设立审批问题探讨

近年采，农村中一些初、高中生把举办幼儿园作为挣钱的门路之一，擅自举办幼儿园的现象在一些地方较为严重；一部分因未取得教师资格而被精简下来的具有一定文化基础的失业人员也将举办幼儿园作为重新就业的渠道，独立举办或者合伙举办幼儿园的也不少，导致幼儿教育在这些地方出现了一些亟待解决的问题：一是幼儿园布局不合理，重复办园、相互间争生源的现象较为普遍，导致一些合法设立的幼儿园生源严重不足；二是大部分民办幼儿园未经审批，且教学设施简陋。     

北方之星也是我的孩子——《让音乐属于每一个孩子》后记

2012年3月,中国民办教育协会学前教育专业委员推出《中国民办幼儿园卓越领军人物》系列丛书,推选出15家学前教育领军人物,吴英及其创建的北方之星艺术幼儿园是15家领军人物之一参加该系列丛书。《让音乐属于每一个孩子——吴英和她的音乐王国》介绍了民进中央妇女儿童委员会副主任吴英的个人成长及奋斗历程。     

给力学前教育,发展普惠性幼儿园

<正>《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出:"发展学前教育,鼓励普惠性幼儿园发展。"2016年12月29日,国务院《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》(国发[2016]81号)指出,"学前教育阶段鼓励举办普惠性民办幼儿园"。     

贵阳市民办养老机构的困境与对策研究——基于供给侧改革视角

通过对贵阳市民办养老机构的实地调查和走访,发现民办养老机构存在资金短缺、养老服务供给不足、专业护理人员紧缺、管理不够专业化和规范化等问题。进而提出以下解决对策:一是加大对民办养老机构的扶持力度;二是鼓励社会参与民办养老机构发展,增加养老服务的有效供给;三是开设养老机构的"黄埔军校",培养专业护理人员;四是完善养老机构自身管理与建设。     

民办独立学院的人事管理新思路

民办独立学院是指按照民办机制举办的本科层次的学院。在我国,每年的高考大军在考场上竞技,被形容为“千军万马过独木桥”,由此可以想像高等教育资源的稀缺程度。面对这个教育缺口,为满足人们接受高等教育的旺盛需求,民办独立学院应运而生。民办独立学院是不同于以往普通高校按照公办机制、模式建立的学院、分校或其它类似办学机构,有三大特征:一是采用民办机制,所需经费投入及其它相关支出,均由合作方承担或以民办机制共同筹措,学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定;二是独立性,民办独立学院具有独立法人资格,能独立承担民事…     

浅析民办院校网络教育资源的建设与思考

目前民办高等院校网络教学资源的建设才刚刚起步,随着教育信息化的不断发展,民办高等院校面临着严峻的考验。民办高等院校教学资源建设中存在一些问题,为此,应拓宽网络教学资源的来源渠道;组织合理的培训,提高教师素质;建立评价、反馈与激励机制等,使民办高校尽快适应教学信息化发展的需要。     

北京市民办打工子弟学校教师师资问题及对策——以某打工子弟学校为例

以北京市民办打工子弟学校的教师为研究对象,以北京市某典型民办打工子弟学校为例,以分析其师资现状为切入点。根据现状,总结了几个突出问题。通过调查分析得知存在这些问题的原因主要有:民办打工子弟学校的工资待遇水平低,缺少基本社会保障;没有职称评定体系,发展前途渺茫;民办打工子弟学校的教师得不到社会的认可,没有归属感!最后,分别从政府、社会、学校、教师四个层面有针对性地提出了解决措施。     

民办高等教育泉城论坛述要

<正>由民进山东省委会、山东省民办教育协会、山东英才学院联合主办,山东英才学院承办的民办高等教育泉城论坛于2010年10月19至20日在济南召开。民办高等教育泉城论坛前身为中国民办教育南山论坛     

新建民办本科院校教学质量监控体系的构建

新建民办本科院校构建教学质量监控体系有其重要性与必要性,针对目前新建民办本科院校教学质量监控中存在的问题,我们可以从五个方面构建教学质量监控体系:更新教育观念,提高教育质量意识;严格教学管理,健全教学质量监控体系;健全教学质量监控机构;建立教学质量信息反馈网络;改革教学质量评估方法,构建科学的教学质量评估体系。     

民办高职院校教师激励机制研究的意义

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。民办高职院校已经成为我国高等职业教育体系的一个重要组成部分,但其教师队伍却存在诸多问题。对民办高职院校教师激励机制开展调查和研究,对于推动我国高等教育事业的发展不仅具有理论意义也具有实践意义。     

民办养老机构发展的政府责任研究

随着我国人口老龄化的不断加深,人们对机构养老服务的需求越来越大,民办养老机构的出现进一步完善了养老服务市场。通过对西安市民办养老机构的调查,分析民办养老机构目前面临的问题和困境,从政府责任角度出发对民办养老机构的发展提出对策建议。     

教师职业倦怠现状的调查报告——以天津市公办幼儿园在编幼儿教师为例

幼儿园教师是职业倦怠的高发人群,以天津市公立幼儿园在编幼儿教师为被试,采用问卷调查法对在编幼儿园教师职业倦怠情况进行调查研究。通过笔者研究得出以下结论:天津市公立幼儿园在编教师职业倦怠现象普遍存在,但是并不严重;教龄的长短与幼儿园教师职业倦怠的产生存在相关;本科学历与大专和硕士生相比,表现出更大的工作倦怠。     

加强民办院校思想政治工作队伍的内涵建设

拥有一支强有力的思想政治工作队伍,不仅是民办院校思想政治工作能否取得成效的关键所在,也是推动民办院校整体健康发展的重要动力。在对民办院校思想政治工作队伍现状分析的基础上,提出从思想道德、个体素质、专业化进程等方面着力,加强民办院校思想政治工作队伍内涵建设的主要措施。     

民办养老机构发展的现状与问题探索——以四川省达州市为例

推进社会化养老,大力发展民办养老机构是各级政府为构建“老有所养、老有所乐”和谐社会的重要政策举措。然而民办养老机构的发展却存在着一些问题。为了加快社会养老事业的发展,政府可以采取以下措施：从思想上予以重视;进一步落契掘关优惠政策,在资金上对其发展予以支持;构建专业的评估管理机构,提高管理水平;整合现有资源,提供教育培训,营造一个良好的发展环境。