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正建校21年来,贵阳市白云兴农中学以为农民子弟服务、着力培育中等生群体为核心办学理念,在取得丰硕办学成果的同时,更为中国特色教育发展提供了一条可以借鉴的路径。贵阳市白云兴农中学(以下简称兴农中学)创办于1993年,从36名学生、农房校舍的简陋办学,发展成为贵州省民办学校中的第一所省级二类示范性高中,是贵州省规模最大、实力最强、办学条件最好、办学历史最 相似文献
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正"两学一做"学习教育开展以来,遵义市新蒲新区抓住"关键少数",分期对全区党员领导干部进行集中轮训,并采取领导带头学、会议集中学、微信发送学、短信提醒学等形式,增强不同党员群体的学习实效。"通过‘两学一做’学习教育,我深刻体会到作为一名共产党员一定要增强党性,以新区‘六个特别’的精神,实实在在地发挥先锋模范作用。""通过学党章、上党课,让我更加明确了做一名合格党员的方向和路径,党员不仅仅是一个身份,更要真正‘做’出党员的样子。"这些都是"两学一做"学习教育在遵义市新蒲新区开展以来,党员干部的深切感受。 相似文献
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孙桂荣 《党的生活(黑龙江)》2007,(4):33
金淑芳同志: 您是一名70年代(1977年5月20日)就加入党组织的老党员,对党有坚定的信念……尤其是您那抹艳丽的红色已作为六十九中学的一道风景……在今日您入党生日之际,校党组织向您真诚地说一声:您辛苦了!同时真诚地希望您发挥老教师、老党员的素质优势,传带年轻人,也希望您永远是学生热爱、家长信任、社会公认的名教师. 相似文献
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学校有特色,学生有特长,已成为基础教育改革的一个趋势。沈阳市满族中学以求特色、谋发展为突破点,深化课程改革,规范办学行为,外树形象,内奠根基,在办学环境、教育教学改革和质量内涵建设上取得明显成效,被沈河区政府评为实施素质教育“先进学校”。走进满族中学,最先映入您眼帘的是具有满族特色的学校标识。标识是在征集全体教师和学生的设计方案基础上完成的。标识的主体是满文的“满”字,变化成龙的造型,在龙的两侧伸出一对羽翼,象征满族中学的腾飞:标识底部采用绿色国盘制作,代表希望,代表绿满枝园:标识正中是“满族中学”四个字的汉语… 相似文献
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9年前,遵义市新蒲新区获批新建,在黔中城市群发展中写下浓墨重彩的一笔。9年来,新蒲新区始终坚持"三区两中心一枢纽一高地"发展定位,着力打造宜居、宜业、宜学、宜游的现代化特色新区,推进新蒲新城、礼仪新城、空港新城、新蒲经开区"四大组团"互动发展、融合发展、同步发展,形成了全面发展新格局,开启了全域旅游新征程。 相似文献
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本文从思路支农、实业富农、科技强农、教育兴农、文化惠农、医卫助农、构建和谐、推进民主等方面全面地探讨了统一战线为新农村建设服务的方法和路径。 相似文献
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正汽车行驶在遵义市新蒲新区宽阔平直的大道上,两旁浓郁葱绿的山岭绵延不断。新蒲山环水绕,洛安江、云门囤江峡相拥,山水城灯交相辉映,旅游业从无到有,一座"人在城中,城在景中,景在画中"的美丽城市新形象逐步凸显。"良好的生态及自然景观,是大自然给新蒲最好的馈赠。"新蒲新区投资促进局局长周利军说。位于新蒲新区三渡镇的云门囤景区,地处洛安江、湄江、湘江三江汇流处,景区山水环抱,常年云雾缭 相似文献
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随州农广校座落在美丽的白云湖东畔、厥水河二桥东端市委党校内,为随州唯一的省属中专学校。近年来,在市委、市政府重视和支持下,随州农广校坚持以人为本,以市场需求为导向,以教育扶贫兴农为己任,探索出特色办学之 相似文献
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1上图为笔者收集到的伪满兴农合作社发行的"兴农增产有奖储金证书",而伍拾元。大小为189×129gmm。背面印有4行文字:①抽签由兴农合作社中央会正新京举行之;②中签之发表由兴农报康德新闻满鲜日报及青旗各报揭载;③之对于中签者由所办之兴农合作社另外通知之;④本储金之奖金由开始支付之日起经过满三年时概不支付。兴农增产有奖储金约款1.本储金不办期限前退还;2不储差不何满期后利息;3不循益证B虽因纽失水人被窃等后而没夫抓不手再为发行。自葡,在乐北地区出不多见的这份"证书"景田不帝国主义时乐北农林经济进行统治和掠夺的罪证… 相似文献
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随着社会的全面发展,中学思想政治教育理论和实践都取得了较好的成绩,但在这些成绩的背后也显现出一些问题。在大多数中学思想政治教育中,教育以显性课堂教学为主,而隐性教育的开发及运用很有限。针对中学生思维及性格特点而言,应当充分发挥隐性教育在中学思想政治教育中的功能。隐性教育是指运用潜移默化的形式,对受教育者进行间接的、渗透式的教育,将思想政治教育的理论渗透其中。本文将对隐性教育在中学思想政治教育中的必要性进行探讨。 相似文献
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王育敏 《学校党建与思想教育》1999,(3)
在中学生中开展党建工作,为德育开拓了一个崭新的领域,大大丰富了中学德育的内容,有效地改善了中学德育机制,不失为中学德育的一条重要途径。因此,如何充分认识和发挥党建的德育功能,是中学党建工作中需要认真研究的重要课题。 德育目标上的导向功能 在广泛教育的基础上开展党建活动,这是中学党建的一个显著特点。把党性教育、宗旨教育和共产主义理想教育引向全 相似文献