如何看待新媒体提供的党史信息

<正>微博、微信等新媒体的出现是科学技术快速发展的象征。在新媒体时代,党史信息的传播更加高效便捷,但是也出现了一些值得关注的问题,应该引起党史工作者的高度重视。一、不容忽视的党史信息传播互联网技术改变着人们的生活方式和思维方式。随着微博、微信、博客、拍客等共享信息平台、社交网络的兴起,形成了"人人都有麦克风,人人都有话语权"的新媒体时代。手机等电子产品以快捷、高效的方式传播信息并实现信息的即时共享。     

新媒体时代做好群众工作的路径探析

新媒体不仅是一种信息交流工具,而且也是一种新的社会治理工具。新媒体被形象地称为"第五媒体",如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、数字电视、数字电影、触摸媒体等。新媒体的诞生,使中国社会传播语境和舆论形成机制发生着深刻变化,党的群众工作面临着新考验。如何认识和把握新媒体环境下党的群众工作的新变化、新特点、新规律,充分利用新媒体的传播优势为党的群众工作更好地服务,是党政干部面临的新课题。     

微博时代的危机管理

2010年，自微博这种新媒体勃兴以来，普通民众只要有能力、有条件使用新媒体，不需要精心选择、不需要流畅的文笔和严谨的思路，只需要鼠标一点，就可以实现传播。这使得任何人都可以自由发布信息，并使信息在整个社会空间中迅速传播开来。中国已进入人人都是记者、人人都是媒体的全媒体时代。从中国媒体与政治的关系角度来说，2010年是微博元年。     

解构与重构:基于自媒体信息碎片化传播的思想政治教育话语研究

自媒体信息碎片化传播改变了思想政治教育话语的"外源"和"内生"环境,传统思想政治教育话语在内容与形式上被解构:信息传播主体分散化冲击了传统思想政治教育话语的主流话语权,信息传播内容碎片化拆解了传统思想政治教育话语的宏大叙事传统,信息碎片化传播所依赖的浅层理解和感性认识隔离了思想政治教育话语理性推演的论证方式,碎片化思维方式导致的注意力分散的短时记忆拆解了对思想政治教育话语整体结论的分析和理解。在自媒体通过"网络赋权"塑造的全新话语权力平台上,思想政治教育话语必须作出重构:在把握话语权的前提下,探讨思想政治教育话语平等对话机制;加强微观叙事基础上的宏观引导,增强思想政治教育话语的吸引力;打破"闭环场域"并进行"分众"引导,实现思想政治教育话语精准传播;聚合碎片化的虚拟空间,拓展思想政治教育话语空间。最终目的是要实现从媒介与受众的关系角度推进思想政治教育话语转型。     

网络传播：特点、问题与规范

在信息化时代，网络传播在社会生活中起到了一定的积极作用，但也带来了不少社会问题，如：虚假信息泛滥，侵权现象严重，犯罪现象难以杜绝等。当前，应从强化网络新闻媒体的职业操守、完善网络传播法律法规体系、构建网络传播行业自律治理模式等方面对网络传播进行规范。     

融媒体时代思想政治教育的话语转型

融媒体时代传播格局发生着变化,媒体融合成为发展大势,这要求思想政治教育话语要正视技术发展和受众信息接受方式的变化,因时而进,守正创新,综合施策,在坚持思想政治教育话语政治"底色"的前提下,从话语内容扩充、话语主体能力建设、话语双方交流模式等方面进行革新,促进思想政治教育传播功能的实现。     

面对网络舆情，我们该怎么办？

互联网作为新兴媒体，发展迅猛，已经成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。它以强大的影响力、渗透力和独特的互动性、流动性，加剧了局部问题全局化、简单问题复杂化、个体问题公众化、普通问题政治化、一般问题热点化的趋势，从而使我们党的执政环境发生了深刻变化。因此，正确引导网络舆情、科学化解舆论危机，努力使网络成为传播社会主义先进文化的前沿阵地和促进人们精神生活健康发展的绿色空间，已成为当前各级党政干部面临的现实课题和紧迫任务。     

网络改变舆论格局

随着网络的发展，信息已经从单向传播变为双向传播，从链条式传播变为圆规式传播。在网络浩瀚海洋中，技术驱动着传播模式的深刻变革，信息流向很难被控制。从实际情况看，网络已经成为现实社会的一面镜子，成为各种利益诉求汇聚的平台，成为思想文化的集散地和社会舆论的放大器。这导致新闻舆论场正在发生一场历史性变革。网络从“边缘媒体”变身为新闻传播主阵地，后来居上。     

网络化时代与高校学生思想政治教育的创新

网络技术的进一步发展和日益普及,使信息的传播在速度、方式、内容、数量等方面发生了深刻变革.网络信息对高校学生起到越来越重要的影响,从而对思想政治教育形成了新的挑战.高校思想政治教育必须适应这一新变化,进行一系列的改革.本文主要从教学内容和方法上进行了重点分析.     

新媒体传播中信息不对称现象规制策略探析

新媒体的发展,赋予信息不对称新的内涵。主观上新媒体技术的不完全掌控与客观上信息环境的更迭,使得信息不对称呈现出制造主体发生转移、危害形式发生转变和规制难度加大等新的特征。新媒体传播中信息不对称所产生的这些变化,是由信息环境的改变、迟到的信息对称、滥用信息控制技术以及信息素养的差异造成的。实践中应从及时定位、全面公开;利用媒体、擅于传播;重视舆论、注重沟通三方面进行信息不对称的规制,保障和谐有序的信息传播秩序。     

活跃在指尖上的“包头微学习”

<正>随着信息技术的迅猛发展,微博、微信等新媒体的不断涌现,通过智能手机等移动终端获取和传播新闻信息已成为人们的主要方式,信息的传播、知识的交流、思想的交锋更为快捷和频繁。如何利用新媒体推动理论宣传方式的不断创新和宣传阵地的有效扩容?如何借助新的传播手段使"三带三创"工作更接地气、更聚人气、更具影响力?如何将学习时间从"八小时之内"延伸到"八小时之外",真正实现随时随地"充电",从而有效解决工学矛盾?面对新媒体发展为做     

领导干部应对媒体的能力与途径

<正>一、领导干部提高应对媒体能力的现实意义媒体作为交流、传播信息的工具和载体,在导引舆论、影响事件发展中具有重要的作用。领导干部提高应对媒体的能力对于我们党的建设、经济的发展、社会的稳定等方面都具有十分重大的意义。     

新媒体视野下的检察机关党建工作创新思考

正新媒体是指建立在数字技术、互联网技术、移动通信技术等新兴科技基础上,能够交互传播的新兴媒体,例如微博、微信、博客、论坛、聊天工具、门户网站、社交网络等。截至2014年6月,中国网民数量达到了6.32亿,互联网普及率达46.9%,微博用户数量达2.75亿,而微信的用户数量更是突破了6亿。由此可见,新媒体在国民日常生活的交流通讯中的重要地位。党的十八届三中全会深入阐述了互联网问题,并将传统媒体与新媒体怎样     

在坚守唯实求细创新中讲好基层榜样故事

高质量传播典型人物,是县级融媒体引导群众、服务群众的题中应有之义。典型人物多出于基层,典型事件常发生在基层,典型精神常涵养在基层。县级融媒体离基层最近,记者又常年奋战在一线,对基层底数清、情况明,在遴选、采写典型上具有“天时”和“地利”;媒体融合后构建的新媒体矩阵,又为县级融媒体传播榜样拓宽了渠道。当前,传播生态复杂多变,县级融媒体要克服人员少、任务重的困难,在践行“走、转、改”上下功夫,在增强“四力”上做文章,苦练遴选典型、采写典型、传播典型内功,做到坚守真实、注重细节、锐意创新,补齐报道理念、手法、深度等方面的“短板”,讲好基层榜样故事,弘扬时代精神。     

传统主流媒体的政治传播价值研究

传统主流媒体一直以来占据着政治传播的主导地位,充分发挥着国家主流媒体的舆论引导、价值引导和文化引领功能。伴随媒体业态环境的深刻变革,传统主流媒体面临新媒体环境对政治传播价值实现的冲击。传统主流媒体需要不断把握政治传播领域中新的需求空间,切实发挥政治传播主导权。     

论现代网络信息传播与当代中国马克思主义宣传

在当今社会信息化飞速发展的背景下,现代互联网络和通讯网络的建立和迅猛发展,使信息传播的载体和方式发生了巨变。当代中国马克思主义宣传要顺应时代的变化,借助信息化发展的先进成果,通过构建现代网络信息传播的摸式,使马克思主义理论在人民大众中更好地传播和普及。     

依托手机媒体推进中国马克思主义青年化

手机媒体为中国马克思主义青年化拓展了信息资源,增加了精准受众,提供了新的实践空间.要积极利用手机媒体推进中国马克思主义青年化,坚持党管媒体,完善制度建设;不断创新方法,丰富传播内容;紧密契合需求,拓展服务功能;增强网络适应,加强理论工作队伍建设;弘扬人文精神,提升手机用户素质.     

强化新媒体的教育与引导功能

媒体发挥积极作用还是消极作用取决于三个基本因素：媒体本身提供的信息性质，受众对不同信息的主观选择和社会力量对媒体信息生产、传播及媒体受众消费活动的客观制约。要发挥大众媒体特别是新媒体积极的教育与引导功能，就需要端正其定位，强化其积极功能，防止其消极功能；提升受众素质，强化管理；顺应引导，理顺关系，培育健康的媒体生态。     

研究生媒体专业化的发展路径

当前，深入推进研究生媒体的专业化运行，既是实现其效能最大化的有效途径，又是辅助研究生进行学术科研、培育传媒专业化人才的重要方式。研究生媒体应逐步向社会化运作模式转变，切实提升研究生媒体的运作能力；从“议程设置”到“内容为王”，在方向与内容上迈出专业化的关键步伐；提高媒介利用效率，重视新媒体技术的运用；加强学习交流，培育高水平专业化人才队伍，从而努力使其向专业化媒体方向迈进。     

新媒体时代舆论引导的新举措

新媒体时代的媒体监督功能越发完善,有效的舆论引导迫在眉睫。党和政府必须要立足于新形势,一方面改进工作作风、提升执政能力,另一方面,也要善于利用新媒体,及时开展舆论引导。首先要正确面对媒体的舆论监督,提升接受批评的承受力与宽容心;其次是要明确舆论引导的内涵,舆论引导的实质就是引导和化解公众的情绪;新时期我们要满足公众的知情权,主动实现信息公开;在突发事件发生后,要注重开展及时、有效的新闻发布;要利用以互联网为代表的新媒体,及时捕捉社会热点,积极应对网络舆论。