普通高校教学管理若干问题的研究

在分析高校教学管理现状的基础上,探讨高校教学管理中存在的问题及其原因,强调教学管理工作的重要性,以高等教育管理理论为指导,并针对普通高校教学管理中存在的问题提出加强和改善普通高校教学管理的对策,以提高教学管理的质量和水平,使一切教学活动得以高效有序的进行。     

高校教学管理若干问题的思考

教学工作是高校的核心工作,要想保障教学工作高效的运行,就对高校的教学管理提出了更高的要求。目前高校教学管理中存在的诸多问题,我们要以高等教育的管理理论为指导,以人才为中心,认识到教学管理工作的重要性,加强对高校教学管理工作的认识和建设,提高教学管理队伍能力,不断健全和完善教学管理与运行机制,以提高教学管理的质量和水平,使得高校的所有教学活动都能够有序、高效地进行。     

高校教学管理队伍建设研究

高校的正常运转离不开教学工作的开展,而教学工作的开展又依赖于教学管理队伍的组织管理。高校教学管理队伍是大学教学工作能够正常开展的重要组织和保障力量,是高校日常教学管理工作的组织者、实施者和指导者,其整体水平的高低,直接影响高校的教学管理水平,高校教学管理的加强和改进,必须加强高校教学管理队伍的建设。     

素质教育时期我国高校教学管理制度改革刍论

素质教育背景下我国高校教学管理制度的改革,对促使教学管理不断适应创新教育有着十分重要的意义.本文在论述我国高校教学管理制度现状的基础上,深入分析了我国高校教学管理制度存在的主要问题及原因,并提出了素质教育时期高校教学管理改革的一系列对策建议.     

高校教学管理中存在的问题及对策研究

随着我国高等教育大众化进程的逐步深入,对高校的教学管理提出了新的要求。本文针对当前高校教学管理中普遍存在的问题,提出了加强高校教学管理的相应对策,为进一步促进和加强高校教学管理提供有益的参考。     

浅谈高校教学管理制度的问题及对策

高校教学管理涉及高校教学、高校教学管理制度、实践三个要素。制度是观念与行动的桥梁,是理论与实践的中介。高校教学管理制度具有协调管理者与被管理者的关系、调控教学资源的各种需求、保证教学质量和管理效率等多种功能。目前,国内高校的教学管理制度还存在着很多问题,首先是教学与制度的单一化、粗暴化;其次是教师的"教"与学生的"学"之间的错位;再次,教学师资力量及教师综合素质的偏低。因此高校教学管理制度要坚持以学生为本,建设人性化的高校教学管理制度;转变传统的教学管理服务理念;健全教学管理制度。     

从控制到自主:我国大学教学管理制度的反思与重构

大学教学管理工作状况和管理效能如何,直接影响到大学教学改革和教学质量的实现。应当认识我国现行大学教学管理制度的缺陷,重构科学合理的大学教学管理制度。     

中外高校教学管理模式比较与思考

主要对中外高校教学管理模式进行初步比较。希望在与国外教学管理模式进行比较时能发现国内教学管理模式的不足加以改进,挖掘国内教学管理模式的长处使其得到更好的传承与发展,并提出了人文管理和科学管理融合、国际性和中国特色等建议。     

学生参与高校教学管理工作的研究文献综述——以生为本理念下

从以生为本的国内外研究现状入手,简要分析学生参与高校管理的四个现状:学生参与高校教学管理的内涵研究现状;学生参与高校教学管理的合理性研究现状;学生参与高校教学管理的模式研究现状;学生参与高校教学管理的价值及意义研究现状。     

独立学院教学管理队伍建设的趋势分析

教学管理队伍是独立学院面临合格评估和过渡期转型的重要测评指标之一,是独立学院实现可持续发展的重要战略人力资源,加快和完善教学管理队伍建设是新时期独立学院不容忽视的问题之一,是推进管理水平和教学质量的稳步提高的重要途径,因此,厘清独立学院教学管理队伍建设的发展趋势是优化和完善教学管理队伍的重要前提和保证。     

多校区高职院校公共基础课教学管理研究

随着高职院校事业的发展,多校区办学已成为一种趋势,并成为高职院校教学管理的一个常态。从多校区高职院校公共基础课教学管理现状出发,分析目前多校区高职院校公共基础课教学管理中存在的问题,从管理理念、体制和组织形式、质量监控、师资队伍建设、配套物质保障等角度,提出适合多校区高职院校公共基础课教学管理的一些合理化举措,以期对多校区高职院校公共基础课教学管理提供一些可资借鉴的建议。     

我国高校教学管理信息化研究与应用——以江夏学院为例

本文依托江夏学院教学管理信息化项目建设,通过对学院现有资源和管理构架的分析,结合学院的特点和教学管理制度的实际需要,构架出一套适用于多校区管理的网络化教学管理信息系统。     

高校教学管理信息化建设的研究与探索

教学管理信息化是当今全国各大高校实现现代化教学管理的重要手段,对于转变管理观念,促进教学改革,加快实现教育发展有着积极作用.本文结合高校实际,研究了影响教学管理信息化建设的原因,并提出了相应的解决办法.     

关于高校人性化教学管理的几点思考

教学管理作为高校管理的基本活动和中心环节,在高校管理中占有重要地位,它是教学活动的基础,也是提高教学质量的重要保证.本文对高校教学管理现状及存在的问题进行分析,表现最突出是缺乏人性化管理,由此提出高校教学管理应体现人性化管理理念,并积极探索和推行人性化管理,构建个性化与多样化的教学管理模式.     

学分制对高校教学管理模式的影响及对策

本文论述了高校实行学分制给今后教学管理和教务管理工作所带来的变化,并在吸取前人研究成果的基础上针对目前高校教学管理方面存在的问题,探讨了在高校实行学分制新的条件下,如何用学分制来完善高等教育教学管理.     

人本视域下高校教学管理模式探析

当前我国传统的教学管理体制存在着很多不足,人本主义提倡重视"人"的作用。"以人为本"管理理念应用于高校教学管理改革,对高校教育改革具有良好的作用,因此,要加强"以人为本"教学管理改革,更好地提高教学质量。     

建筑类实践课程教学管理标准研究

通过对实践课程教学管理的现状问题分析,及对实践课程教学管理标准必要性的分析,阐述标准在实践课程教学管理过程中的作用与地位,提出了重构体系、优化内容、培养行业特质和制定质量管理手册等解决措施。     

刍议高校教学管理人员继续教育的措施与途径

从高校深化改革和发展,提升队伍层次和管理效能,履行岗位职责三个方面分析高校教学管理人员继续教育工作的必要性;从认识、机制、编制、形式等四个方面阐述了当前高校教学管理人员继续教育工作的现状;并重点从措施和途径两个方面对高校教学管理人员继续教育培训进行了深入地探讨,对当前高校开展教学管理人员继续教育工作具有很强的现实意义。     

论高职院校教学秘书工作存在的问题和对策

教学秘书的工作是高校教学管理工作中必不可少的环节,同时也是教学管理团队中的重要一员,在队伍中发挥着不可替代的作用。所以,教学秘书工作效率的高低、质量的好坏对教学管理有直接的影响。教学秘书管理工作中尚存在一些具体问题,相应的解决对策:引进先进的教学管理软件;健全规章制度,工作时有据可依;加强教学秘书队伍建设的专业性、稳定性。     

论大学教育管理对伦理的诉求

任何一种社会组织都是由制度和成员构成的。大学教学管理组织要处于和谐、高效的状态从伦理的视角来看应该具备两个条件:教学管理制度必须公正、民主、自由,教学管理人员必须具有仁爱之心。