团体心理矫治在监狱改造工作中的运用

罪犯心理矫治作为改造罪犯的四大手段之一,在监狱改造工作中对提高罪犯改造质量和服务监管安全发挥着积极作用.这种方法既是开展罪犯心理健康教育的基础,也是对罪犯进行心理咨询与矫治、预防罪犯心理疾病发生、心理危机干预的有效途径和手段.     

吸毒罪犯心理矫治实践与思考

吸食毒品的罪犯在监狱这个特殊改造的环境里 ,绝大部分都从主观上忽视对毒品心瘾继续戒除 ,无意中极大程度上放弃了监狱戒毒这大好机会 ,出狱后很快走上复吸与违法犯罪之路。因此 ,监狱应更主动更积极加强对吸毒罪犯的心理矫治工作 ,要加强对吸食毒品罪犯犯罪心理的矫治 ;要科学认识毒品的危害 ;要充分发挥管理、劳动、教育、心理矫治的综合作用 ;加强罪犯心理健康教育。     

罪犯心理矫治理论模型

罪犯心理矫治应用到监狱的改造管理工作中,使监狱的改造工作更加科学,对罪犯的改造更加人性化,但因为使用环境的复杂性和多变性,操作起来理论很难有效地指导实践。从理论上探索建立罪犯心理矫治理论模型,使这种技术的应用能够更加规范、科学、有效。模型包括四个部分:测试、分析、矫治、评价和监督。     

罪犯刑满释放前的心理特征及心理矫治策略

罪犯刑满释放的前期,是一个特殊时期,他们常会滋生如下特殊心理：喜悦与紧张;急迫与焦虑;自信与自卑;松懈与怠惰;自暴自弃、破罐破摔等,给罪犯的后期改造带来一定的难度。针对罪犯刑满前的特殊心理,应及时、有针对性地给予心理矫治：从宏观层面来说,监狱应在转变观念、完善相关机制、提高质量意识上下功夫。从微观层面上,监狱及监狱民警应对出狱前的罪犯做好心理评估、心理健康知识的教育及心理调适方法辅导。     

浅议专业心理矫治与个别教育的结合

由于罪犯心理矫治的特殊性 ,决定了必须采取区别于一般人群心理矫治的特殊形式和方法。借鉴和引入心理矫治理论和技术 ,丰富和改进个别教育工作 ,并与监狱专业心理矫治有机结合 ,是监狱开展罪犯心理矫治的必由之路。     

行刑中的罪犯文化心理研究

监狱是以刑罚执行为要素的彰显监狱文化力的文化磁场。罪犯在行刑的文化磁场里，在监狱文化力的作用下，产生出独特的文化心理。文化心理是罪犯在改造与行刑过程中对监狱以文化为矫正力的意识作用与认知过程的心理反映。罪犯的文化心理通常由文化认同心理、文化需求心理和文化冲突心理组成，具有渐进性、差异性、变更性、递进性和复杂性等特征。开展对罪犯的文化心理研究，有利于科学认识罪犯的改造特性，把握罪犯的行刑轨迹，提升监狱对罪犯的矫治功能和矫正功效。     

创新罪犯心理矫治路径研究——监狱监区罪犯心理矫治解读

罪犯心理矫治必须根据社会管理和监狱管理创新的有关要求,结合监狱实际和罪犯思想、心理、行为特点,探索和推进监狱监区心理矫治工作。按照"教育为本""底线思维""归零意识"等要求,更新矫治质量、效率意识、成本意识、科技强教等心理矫治理念,引领监区心理矫治超前推进;进行科学化设置、专业化保障、规范化运行,筑牢监区心理矫治基础建设;建立监区罪犯心理防控联动、多元激励以及协同协作等机制,铆足监区心理矫治发展后劲儿;开展针对性监区心理健康教育,实施有效的监区心理咨询及心理危机干预,推进监区罪犯自我矫治,提升心理矫治效能,全面提升罪犯教育改造质量。     

心理矫治在新疆少数民族罪犯教育改造中的运用

2007年7月4日。司法部下发了《教育改造罪犯纲要》。其中特别提出要发挥心理矫治罪犯心理的调适、干预作用。新疆少数民族罪犯因其自然环境、民族习俗、语言文字、宗教信仰形成了独特的心理特点,因此对新疆少数民族罪犯进行教育改造。要结合其心理特点。科学对其进行心理评估和诊断。运用心理矫治技术消除犯罪心理。提高改造质量。同时加大对监狱劳教民警的心理学专业技能培训,对症下药。才能取得好的矫治效果。     

“治本安全观”视野下罪犯心理矫治跃升研究

罪犯心理矫治可以预知危险,消除隐患,探寻规律,为监狱超前防控提供科学依据,稳定监内改造秩序,指导安全防范工作,维护监狱安全稳定;可以修正罪犯模糊认知,把握罪犯心理特点,帮助罪犯调整心态,应对服刑期间出现的各种心理问题,应对刑释后社会生活,切实提高罪犯改造质量。创新罪犯心理矫治工作必须根据社会管理和监狱管理创新以及"治本安全观"的相关要求,明晰罪犯心理矫治工作进一步发展战略、加强心理矫治人员专业化队伍建设、建立相对完善和科学的心理矫治运行机制、借鉴国外经验和利用社会资源,全力提升心理矫治工作效能,全面挖掘罪犯心理矫治工作跃升的新动能。     

论社区矫正心理矫治工作的发展路径——以监狱心理矫治工作经验为视角北大核心

社区矫正作为一种具有人道主义精神的非监禁刑罚处置方式,以罪犯的复归社会为改造的最终目的,必然更加关注罪犯作为人的价值和权益,帮助罪犯消除不良心理,重塑其健全的人格,并最终使其重新融入社会。需要通过借鉴监狱系统心理矫治工作经验,从树立科学的矫正理念、建立组织机构、制定相应规范、建设专业化心理矫治队伍、完善心理矫治工作内容等方面入手,来推动社区矫正心理矫治工作走上科学化、规范化的轨道。     

对犯罪人的心理干预

犯罪人的心理问题包括普通的心理问题与独特的犯罪心理问题 ;对犯罪人的心理干预是刑事监管与科学改造的时代需要。在心理干预的生理—心理—社会预防模式中 ,心理动力学 (精神分析术 )、行为主义心理学 (代币强化法与社区矫正 )、人本主义心理学 (来访者中心疗法与现实疗法 )与认知—行为技术 (自我控制训练、社会技能训练、认知重建与道德发展指导 )各具有自身的特点与地位 ,也都存在着一些值得注意的不足与缺陷。     

论犯罪心理测试结论在刑事诉讼实践中的运用

犯罪心理测试结论能否成为刑事诉讼中的证据种类,取决于该项技术的成熟度以及人们对该项技术的信赖度。作者认为,犯罪心理测试结论如果在司法实践中运用,必须在法律上对测试活动加以规范。此外,由于犯罪心理测试结论与要证事实之间存在极强的相关性,目前这种“交接”阶段至少在一些特殊情况下和一些特殊案件中,赋予犯罪心里测试结论证据资格。     

对犯罪现场“心理痕迹”若干问题的探讨

犯罪现场心理痕迹是侦查学研究的热点问题之一,它包括犯罪心理痕迹、非犯罪心理痕迹和被害人心理痕迹,这些心理痕迹具有重要的侦查价值。犯罪现场心理痕迹的捕捉过程实际上就是其再现的过程,在分析现场心理痕迹时要注意一因多果行为、偶然因素的影响,同时,对心理痕迹的侦查价值应持理性态度。     

试论刑事证明责任之分配

刑事证明责任之分配与犯罪成立之判断密切相关。两大法系国家在证明责任分配上均要求控方承担积极构成要件证明责任,而由被告人承担某些特殊事实的证明责任。我国刑事诉讼法中缺乏对刑事证明责任明确的规定,实践中,控方对犯罪成立几乎承担着全方位的证明责任。为平衡不同利益,对部分犯罪中的特殊事实实行证明责任倒置是合理且必须的。     

论罪犯心理危险性分类技术——以罪犯个案矫正为视角

对罪犯的分类是作为一种适应罪犯需要的处遇方式和矫正活动。罪犯的心理危险性具有未知性、潜在性和偶发性特点。罪犯的心理危险性干预属于心理矫治的范畴,具有维护监狱的安全和秩序的价值。决定罪犯心理危险性依据主要是对罪犯以往犯罪状况所进行的预测和评估。罪犯心理危险性分类技术主要有调查分类技术和定量评价技术。     

犯罪心理测试程序规范化研究--刑事诉讼的角度

犯罪心理测试作为科技发展的一项成果,在许多国家刑事诉讼中已经得到运用,也显示了其作用.我国自引进这项技术以来在司法实践中产生了一定的效果,但在理论上仍存在着较大争议.我国目前并无对犯罪心理测试的明确法律规范,也就使得其实施虽然是在刑事诉讼过程中进行的,但同时又缺乏相应的程序规范.这是与程序法治所格格不入的,必须从诉讼法的角度对其应用程序进行规范.     

论我国犯罪心理测试法律规范的构建

近年来,犯罪心理测试技术越来越多地应用于我国的案件侦查和司法调查,但其法律地位不明确。实践中缺乏统一、标准化的操作规范,对犯罪心理测试结论的审查、采用规则,阻碍了犯罪心理测试技术的良好运用。应以犯罪心理测试的技术要求为基点,以其他证据的法律要求规范为参考,构建犯罪心理测试运用的程序规范和测试结论运用规则。其程序规范为：对犯罪心理测试的有限使用;测试的适用主体限制;权利告知制度;测试的不受干扰原则。     

重型犯常见的心理问题及应对策略

重型犯是指犯罪性质恶劣、情节严重以及社会危害性很大的罪犯。用症状自评量表(SCL—90)对重型犯进行了测查,发现入监初期与入监中期服刑人员相比,入监中期服刑人员在躯体化、忧郁、偏执三项因子分方面明显高于入监初期犯人,表明服刑时间较长的罪犯存在更多的心理问题。因此,综合运用各种改造手段对罪犯进行心理和行为矫正,广泛开展心理健康教育,就可以极大地提高我国特殊预防的水平。     

侦查心理结构的特性及其建构

侦查心理结构是联结主客体的中介 ,是一个复杂的整体性心理系统 ,是一种动态结构。笔者认为 ,皮亚杰的心理建构学说给我们以很大的启迪 ,但不能解决侦查心理结构建构的根源和特征。以马克思主义能动的反映论为指导 ,侦查心理结构建构的过程 ,是侦查实践和主体能动创造作用相互转化的过程。