培育良好习惯

世界上有一个很流行的"木桶原理",说的是一个木桶的容量,不是由它最长的那块木条决定的,而是由它最短的那块木条决定的。延引到人类,一个人的价值往往不是取决于他的优点和特长,而是取决于他的缺点和不足。做干部工作的同志都知道,写或听干部的考察报告,关键是看他的缺     

组织学习要注重“五性”

注重基础性。木桶理论告诉我们，木桶中最短的那块挡板决定着木桶的容积。也就是说，木桶盛水多少，不是由木桶中的长板决定，而是由短板决定的。基本常识、基础知识、必备知识就是木桶下半部分的木板，如果它们缺失，就“半桶水”都不剩了。因此学习要注重基础性，要加强对基本常识、基础知识、必备知识的学习和储备，夯实人生成长成才的基础。培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养。”对于各类知识最基础的东西，要潜心学习，悉心掌握。     

要在“补短”上下功夫

一只木桶的最大容量,不是由围成木桶的最长木板或平均长度决定的,而是由最短的那一块木板决定的。要最大限度地增加木桶的容量,发挥木桶的效用,就必须着力解决好“短木板”的“补短”问题。     

略论党报人才的“短板”现象

管理学中有个著名的“木桶原理”：一个木桶由许多块木板组成，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容量不是取决于最长的木板，而是取决于最短的那块木板。地市级党报就好比是这个木桶，在当今报纸如林，报业竞争异常激烈，众多媒体为生存壮大纷纷抢筑人才高地的激烈竞争环境下，地市级党报如何能够突出重围，独树一帜，笔者认为，不在于优越的政策环境，全面权威的信息来源，成熟稳定的读者群体，四通八达的发行网络，关键在于高质量的新闻从业人员的队伍建设。     

运用“木桶原理”强化流动党员管理

“木桶原理”又称“短板理论”，即木桶的最大容量不取决于围成木桶最长的那块木板，而是取决于最短的那一块。木桶坚实的底板及木板间结合的紧密度对木桶容量也起到至关重要的作用。     

管理创新:企业发展的不竭动力──三联集团15年管理创新历程分析

“木桶理论”认为，木桶盛水多少取决于最短木板的长度，要增加木桶容量，必须加长最短木板的长度。如果把企业比作一个木桶，按“木桶理论”来衡量，则企业的发展成就并不决定于他的长项，而决定于它的弱项，而管理创新往往是弱项，所以它往往决定企业的成败。正因为有了管理创新，麦当劳凭借汉堡包这一平常产品成为世界知名企业；沃尔玛靠连锁店进入世界５００强。党的十五届四中全会决议通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决议》中指出：“必须高度重视和切实加强企业管理工作，从严管理企业，实现管理创新。”三联集…     

举全市之力建设新库区

一只木桶能够装多少水，取决于木桶中最短的那块木板的长度。借用这个经济学上著名的木桶理论，如果把重庆比作一只木桶，由15个移民区县组成的库区，无疑是目前最短的那块“木板”——这15个1区县的幅员面积和人口均占全市的1／2左右，而生产总值和财政收入大约只占全市的1／3和1／9。补充这块“短板”，既是发展库区的需要，更是提升重庆“水位”、实现富民兴渝的需要。为了贯彻科学发展观和建设和谐社会的战略思想，全面落实党中央、国务院关于三峡工程开发性移民方针和中央领导关于做好三峡库区工作的重要指示精神，市委二届九次全会发出了尽快把库区建成经济繁荣、社会和谐、生态良好、人民安居乐业的新库区的号召。贯彻落实全会精神，我们必须举全市之力建设新库区。     

善于发现员工的优势

在我们的传统思想中,取长补短是一个人要持之以恒的修炼。或许也因此,木桶理论在管理界长盛不衰。主管们总是相信,员工最短的那块板最终决定了他在团队中能发挥的价值,并     

“木桶理论”与整体意识

日本某企业家在管理问题上有一高见，“一只木桶盛多少水，是由桶边最短的木板有多高决定的”，此论被称之为“木桶理论”。在我们生活的社会与团体中，始终存在着好差之分和高低之别。这差与低用“木桶理论”来解释，也就谓之为“最短的木板”。如果这“最短的木板”长期不发生变化，盛的水就会始终保持在“短”的水平上，这就势必影响社会的整体形象和团体的工作水平，以及社会的整体效益。就社会的进步来说，我们总希望能达到一种统一和谐，使木桶能盛尽可能多的水。怎样才能达到统一与和谐，这需要我们的领导者和管理者，应首先具备一…     

木桶理论有感

现代管理科学中著名的“木桶理论”告诉我们:一只木桶的容水量,不取决于构成木桶的那些最长的木板,而是取决于最短的那块木板,要使木桶装更多的水,就要设法改变这块短木板。这清楚表明:一个优秀的管理者,必须善于发现自己管理系统中的“短木板”,及时将“短”变“长”,才能提高经济效益。但在现实生活中一些领导忌短轻短:忌短者,视短如虎,仿佛一言短便抹煞了成绩,是给其抹黑;轻短者视短不见,在其眼里短与长乃一指与九指之关系,区区短处,不足为虑。故只重言长,忽略补短。岂知长处再长,短处不变,仍是竹篮打水。以此观之,补短比扬长更重要。 补短重要,势在必行。然补短先要找短言短,找短容易,言短艰难。言短,就是说其短处,俗称揭疮疤。既揭疮疤必令人感到疼痛。言其短处,专事哪壶不     

创先争优 激励后进

"一只木桶盛水的多少取决于桶壁上最短的那块木板",这是木桶原理的基本涵义,说明了"短板"在木桶整体中的决定性作用。就一个集体来讲,后进者就是木桶效应中所讲的短板。就当前全党上下开展的创先争优活动来讲,激励后进,对于提升一个地方、一个单位创先争优活动的整体成效具有重要意义。     

让“后进”更有“后劲”

木桶能盛多少水，取决于最短的那块板。同理，对后进基层党组织的整顿、转化，决定了全市基层党建的整体水平，影响着人民群众对基层党组织的满意度。为了加长“短板”，今年，中央组织部、中央党的群众路线教育实践活动领导小组发布《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中整顿软弱涣散基层党组织的通知》。     

建设新农村：加长“最短的木板”

“户庭无尘杂,虚室有余闲”的农舍,“开轩面场圆,把酒话桑麻”的田园,曾是多少代人向往的归宿与夙愿。然而,几千年过去了,到了21世纪的令天,这样的风景依然没有在中国农村处处开遍。在“农民真苦、农村真穷、农业真危险”的警世箴言下,在歌舞升平之外的乡野民间,许多地方依然有想象不到的贫困、想象不到的苦难、想象不到的隐痛和震撼,让人难以按捺住心底涌起的波澜……没有农民的小康,就不会有全国的小康;没有农村的和谐,就不会有全国的和谐;没有农业的现代化,就不会有全国的现代化。从一定意义上说,中国9亿农民的问题,也正像“木桶理论”中决定一个木桶容量多少的最短的那块木板,是解决中国一切问题的核心问题。于是,随着“十一五”规划长卷的渐次舒展,随着2006年初胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的详尽阐述,随着2006年中央“一号文件”的呼啸而来,社会主义新农村建设的伟大构想浮出水面。这一民心工程,不仅是中国“全面小康”与“和谐社会”的生花妙笔,而且将补长中国经济和社会“最短的木板”,撑出未来经济社会一个巨大的增长空间。国富民强,社会和谐,让农民与城里人共享改革发展的丰硕成果,是社会主义新农村建设全部的注脚。     

短板是这样补长的——后进基层党组织整顿转化攻坚行动经验集锦

“木桶理论”告诉我们，一只木桶能盛多少水，是由最短的那块木板决定的。同样，影响和决定一个地方基层党建工作水平高低的，影响和决定广大党员群众满意度的，不仅要看好的党组织，更要看那些后进党组织。去年以来，在各级党组织的共同努力下，通过基层组织建设年，基层党组织建设水平普遍有了提高，但仍有少量“硬骨头”，成为基层组织建设的短板。为此，市委组织部从去年10月下旬开始，集中时间、集中力量对这部分“老大难”后进基层党组织进行整顿。截至目前，共有330个村（社区）党组织得到有效转化提升。这次攻坚行动，不仅啃下了一批“硬骨头”，补长了短板，而且探索出很多行之有效的好经验。这些好经验，不仅对整顿转化后进基层党组织具有重要的参考作用，而且对于全面加强基层组织建设、提高党建工作科学化水平，也具有重要的启发性和借鉴性。因此，本刊继在第1期推出“特别策划”《后进基层党组织整顿转化重庆攻坚战》后，本期再次集中刊发一组经验报道，供各级党组织学习、参考。     

颠覆传统木桶原理看领导力

著名的木桶原理，说的是一个木桶无论多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。这就是说，任伺一个组织，构成它的部分优劣不齐，而劣势部分往往决定整个组织的水平。若将其作为一个形象化的比喻，“木桶原理”极为巧妙。但当上升到理论时，就可能违反真义了。     

长与短的思考

春节过后,我应邀参加某单位举办的入党积极分子培训班。期间,青年朋友们就＂木桶理论＂与＂个人成长＂的话题展开了讨论。有的认为,个人的成长进步,必须遵循＂木桶理论＂,把自己最短的那块木板加长,否则将一事无成。有的则认为，只有善于经营自己的长处，才能使人生的价值得以增值，并以典故“田忌赛马”为论据，提出反对意见。     

有趣的木桶理论

木桶理论算不算经济学理论？严格说来，恐怕不算。然而这理论非常实用，值得一说。啥叫木桶理论？简单说．一句话：木桶装水多少．是由最短那块板决定的。别看此话非常简单．用好了．真能解决大问题。举个例子，比如办餐馆吧。平时我老琢磨，这大街上餐馆办了那么多，这里一家．那里一家。为什么有的红红火火，要想进餐还得排长队？有的却是冷冷清清．起眼一望．里面连个人影儿也没有呢？     

学生组织与中学德育的“木桶效应”——浅析德育工作中的学生主体地位

一、问题的提出“木桶效应”的初始意思是:木桶最大盛水量取决于组成桶壁的那些木条当中最短的那一根。由此延伸为:一个系统的总体效能取决于系统各个因素中效能最低的那部分。当然,一只木桶能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度,还取决于木板与木板之间的结合是否密切,以及这个木桶是否有一个坚实的底板。这一理论对中学教育同样有现实指导意义——对中学生而言,德育犹如木桶的底板,各部门、各学科、各方面的沟通与协调犹如木板与木板、木板与底板之间的结合程度。在当前“教师为主导,学生为主体”的教育理念指引下,中学各学科课堂教学…     

蹲点十忌

下基层蹲点,是领导机关调查研究、指导工作经常采用的方法,也是沟通机关与基层的联系,密切干部与群众关系的重要渠道。要使蹲点确有成效,须注意以下十个方面的问题。 一忌“嫌贫爱富”。在选择蹲点对象时,不能为争彩头、出经验,只往进步快、条件好的单位跑,而不愿去条件差、进步慢的单位。领导机关干部下基层蹲点的目的,主要是了解熟悉情况,检查指导工作。按照“木桶理论”,只有加长最短的那块木板,才能保持木桶的整体水平。从这一意义出发,给后进单位“雪中送炭”,比给先进单位“锦上添花”显得更加迫切,更加重要。     

反说木桶原理

正一只木桶盛水的多少,取决于最短的那块。人们看到短板效应时,往往忽略了长板效应。按照短板理论,我们要不断找寻自己的短板,并把它加长。这样做的结果,你从整体上会越来越"完美",但也一定会越来越"平庸"。只能少出事,但不能卓越。因为一个企业,一个人要想完全克服最薄弱的环节很难,一根链条总有最弱的环节。